2022年六年級(jí)音樂下冊(cè)教案5篇

1、2022六年級(jí)音樂下冊(cè)教案5篇一個(gè)好教案首先要依標(biāo)合本，具有科學(xué)性。所謂符合科學(xué)性，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了大家學(xué)習(xí)方便，筆者特地準(zhǔn)備了六年級(jí)音樂下冊(cè)教案5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!六年級(jí)音樂下冊(cè)教案1教學(xué)內(nèi)容：唱歌當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候。2.了解奧林匹克五環(huán)標(biāo)志的含義。3.通過歌曲的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生立志從小鍛煉，長大后報(bào)效祖國的決心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候。教學(xué)難點(diǎn)：1、切分音的時(shí)值。2、音程的音準(zhǔn)。教學(xué)過程：1.情景導(dǎo)入。出示奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，讓學(xué)生回答這個(gè)

2、標(biāo)志是什么?誰知道奧林匹克五環(huán)旗的含義?教師根據(jù)學(xué)生的回答作補(bǔ)充。2.學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候，首先閱讀歌曲中的提示。和學(xué)生共同說一說對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的了解。(1)學(xué)生帶著問題聽錄音范唱。歌曲內(nèi)容唱的是什么子歌曲分為幾段?(歌曲分兩段)。(2)學(xué)生跟翻唱錄音輕聲模唱歌詞。(3)學(xué)生自己有感情的朗讀歌詞。(4)教師范唱歌曲旋律。(5)分段學(xué)唱歌譜。第一樂段注意：A、切分音的時(shí)值以及節(jié)拍重音;B、每一句最后一個(gè)音要唱足時(shí)值(三拍);C、64、73音程的音準(zhǔn);要體現(xiàn)出進(jìn)行曲的風(fēng)格。第二樂段注意：A、本段與第一樂段情緒上的對(duì)比;B、36、26、63音

3、程的音準(zhǔn);C、樂句與樂句之間的力度變化。(6)集體練習(xí)歌曲的歌詞部分。(7)教師小結(jié)。六年級(jí)音樂下冊(cè)教案2教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲我愛銀河。教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)歌曲，感受合唱歌曲和諧、優(yōu)美的音樂情緒。2、啟發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：用悠長的氣息表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。本單元的標(biāo)題是“星空暢想”。星空能引起人無數(shù)的遐想，自古到今，關(guān)于星空有著很多美麗的神話故事，你們知道嗎?(牛郎織女、嫦娥奔月)銀河并不是“河”，但說它是一條巨大的“天河”也未嘗不可。銀河最少有2000億顆恒星組成，地球只是其中的一顆行星。今天我們就來學(xué)習(xí)

4、一首童聲合唱歌曲我愛銀河。二、學(xué)唱歌曲我愛銀河。1、聽歌曲我愛銀河錄音范唱。2、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽，銀河是童聲合唱團(tuán)的名字，銀河合唱團(tuán)員親密合作、共同閃爍，美麗而純潔。我們?cè)诤铣獣r(shí)也應(yīng)做到人人努力，使聲音和諧，讓合唱的聲音美妙動(dòng)人。3、學(xué)生有感情的朗讀歌詞。4、隨錄音學(xué)唱歌詞。注意：A、弱起樂句的起始，第二樂句要準(zhǔn)確起唱。B、第一、三樂句前半句相同，后半句不同，較易混淆。5、隨教師學(xué)唱第二樂段歌詞，引導(dǎo)學(xué)生注意合唱部分的第二樂句。注意：第二結(jié)尾最后兩個(gè)音“銀河”，用稍弱的力度6、將兩個(gè)樂段連起來演唱，并由學(xué)生自主設(shè)計(jì)速度、力度和演唱方法。7、跟伴奏帶練習(xí)歌詞。三、教師小結(jié)六年級(jí)音樂下冊(cè)教案3教學(xué)內(nèi)容

5、：欣賞歌曲啊，高山。教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞鼓勵(lì)青少年努力學(xué)習(xí)科學(xué)，攀登科學(xué)的頂峰。2、初步學(xué)會(huì)八六拍的指揮圖式。教學(xué)難點(diǎn)：聽音樂給歌曲劃拍子。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)八六拍的指揮圖式。教學(xué)過程：一、欣賞歌曲啊，高山。(1)、初聽啊，高山錄音。(2)、歌中的“高山”是指什么?(高山是指科學(xué)的高峰)教師介紹：這首歌的歌詞是受馬克思的名言啟發(fā)而創(chuàng)作的。馬克思的名言是“登向科學(xué)高峰是沒有平坦的路可走的，只有不畏艱險(xiǎn)，敢于沿著崎嶇山路攀登的人才有希望登上光輝的峰頂?！?3)、八六拍的含義，即以八分音符為單位拍，一小節(jié)內(nèi)有六拍。八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱。(4)、學(xué)生練習(xí)八六拍的指揮圖式。(5)

6、、有感情的朗讀歌詞，隨錄音范唱做揮拍練習(xí)(第一樂段)。(6)、學(xué)生簡單唱歌曲，感受歌曲第一部分音樂具有敘述性，優(yōu)美而平靜。(7)、第二部分為兩個(gè)樂段，四四拍。(8)、第二樂段在“啊，高山”富有想象的音調(diào)后，節(jié)奏突變，使用附點(diǎn)和八分休止符，連續(xù)的_._0節(jié)奏型表現(xiàn)了青少年向科學(xué)高峰進(jìn)軍的頑強(qiáng)意志。(9)、第二樂段歌詞是_的名言，音樂變得寬廣起來。(10)、歌曲后半部分節(jié)拍變化了二、復(fù)聽啊，高山.(1)、前半部分學(xué)生可輕身跟唱。(2)、學(xué)生自己劃拍。三、教師小結(jié)這節(jié)課我們展開想象的翅膀遨游了銀河，引發(fā)了我們對(duì)太空的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情。此外，還學(xué)習(xí)了新的節(jié)拍：八六拍。六年級(jí)音樂下冊(cè)教案4

7、第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)唱歌曲：說演彈唱、欣賞京韻大鼓重整河山待后生【教學(xué)目標(biāo)】1、通過初步介紹曲藝音樂和學(xué)唱、聽賞，使學(xué)生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對(duì)它產(chǎn)生初步的興趣。2、能初步唱出說演彈唱的韻味。3、初步了解曲藝音樂的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入1.本單元我們要學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語言緊密結(jié)合，風(fēng)格各異，具有鮮明的地方性。2、學(xué)唱歌曲說演彈唱(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點(diǎn)，學(xué)生們議論討論發(fā)言，教師總結(jié)。(2)聽?zhēng)妆殇浺舴冻?3)學(xué)生隨錄音學(xué)唱，不必學(xué)唱歌譜。(4)用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，務(wù)必將每個(gè)字都吐的很清楚。(5)再隨錄音學(xué)唱，注意其中

8、的韻味。(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。3、欣賞重整河山待后生(1)簡介：20世紀(jì)80年代初有一部電視連續(xù)劇轟動(dòng)了整個(gè)中國，那就是四世同堂。這是用京韻大鼓音調(diào)創(chuàng)作的歌曲。(2)聽錄音。(請(qǐng)學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞)。(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。(4)請(qǐng)學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞。(5)再欣賞一兩遍，要求學(xué)生感受京韻大鼓的音調(diào)和獨(dú)特的韻味。4、小結(jié)：第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學(xué)唱重整河山待后生?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂的愿望。2、通過輕聲模唱重整河

9、山待后生，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。3、通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】欣賞上節(jié)課我們欣賞了京韻大鼓重整河山待后生，學(xué)唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲說演彈唱，對(duì)京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節(jié)課我們要進(jìn)一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實(shí)在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。(1)我們先來欣賞蘇州彈詞蝶戀花答李淑一。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)傾聽，聽完后說一說這四個(gè)段落在音樂上的不同表現(xiàn)。放錄音兩遍。學(xué)生述說四個(gè)段落音樂的不同表現(xiàn)，第一段第一句表現(xiàn)了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現(xiàn)了”楊”“柳”_的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四

10、段是戲劇性的，也是全去的_所在。我們?cè)賮硇蕾p四川清音小放風(fēng)箏。a老師簡單介紹后放錄音兩遍。b學(xué)生評(píng)說。(2)下面我們來欣賞太平歌詞說大話。a教師簡單介紹其內(nèi)容后放錄音兩遍。b學(xué)生評(píng)論，談感受。c隨錄音學(xué)唱前四句，并做課本上的練習(xí)。2、學(xué)唱重整河山待后生這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學(xué)生是難以演唱的之所讓學(xué)生演唱是為了讓他們親身實(shí)踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點(diǎn)并感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。3、小結(jié)師生共同總結(jié)曲藝音樂的特點(diǎn)和南北方曲藝音樂風(fēng)格的不同。第三課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】音樂活動(dòng)-說演彈唱曲藝【教學(xué)目標(biāo)】1、對(duì)前兩節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。2、

11、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)曲藝音樂的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力?！窘虒W(xué)過程】1、由兩位學(xué)生主持人宣布活動(dòng)開始。本次活動(dòng)的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學(xué)們可以邊說邊演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應(yīng)是曲藝，可以是一個(gè)人表演或兩三個(gè)人共同表演，也可以是小組共同表演。老師準(zhǔn)備一付竹板、一只小鼓，同學(xué)們可以在表演中運(yùn)用。2、學(xué)生分別表演節(jié)目，其間教室也可唱一曲片斷。3、在齊唱說演彈唱的歌聲中結(jié)束。六年級(jí)音樂下冊(cè)教案5教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲茉莉花教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱茉莉花，使學(xué)生近一步了解茉莉花的美麗，并能通過優(yōu)美、抒情的歌聲表現(xiàn)出來。2、指導(dǎo)學(xué)生熟練

12、演唱，并能背唱3、通過演唱、欣賞等活動(dòng)感受不同版本的茉莉花中所包含的文化。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用舒展，流暢的聲音演唱歌曲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們喜歡旅游嗎?你們都去過哪?給你留下印象最深的是什么?師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常美麗的地方，看過影片之后猜一猜我們到了哪里?給你留下怎樣的印象?二、放錄像同學(xué)回答剛才老師提出的問題三、師：背景音樂有沒有注意到?師：今天我們一起到江南水鄉(xiāng)走一走，共同學(xué)習(xí)并演繹這首江蘇民歌茉莉花四、歌曲學(xué)唱1、聽錄音-歌曲的情緒是怎樣的?A、歡快活躍B、親切抒情2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?A、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美B、粗獷豪放抒情3、歌曲表現(xiàn)了青年

13、姑娘什么樣的心理狀態(tài)?歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài)，實(shí)質(zhì)上是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。4、唱歌譜就讓我們帶著愉快的心情把歌譜唱一唱(出示歌譜)學(xué)生分三組唱，第一組先慢唱，然后恢復(fù)原速。5、歌曲教唱師：這么動(dòng)聽的旋律配上美妙的歌詞一定更好聽a)放錄象(學(xué)生聽)b)學(xué)生跟唱(多唱幾遍)劃拍唱-難點(diǎn)糾正：把學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤糾正過來。并告訴學(xué)生一字多音是江南民歌的一個(gè)特點(diǎn)。6、放開聲音唱一唱。7、完整有感情的演唱。師：想一想怎樣才能把茉莉花唱的更美?每一句怎么處理?(1)學(xué)生自己試著唱一唱(2)教師可提示：從速度、力度和演唱方法上有什么想法?(3)學(xué)生把每一句都試唱出來，說出為什么這樣處理，全體在試唱，教師指導(dǎo)。(4)按照同學(xué)們處理的方法大家