七年級下冊語文期末模擬試題

1、. . 七年級語文下冊期末模擬時間： 150分鐘滿分：120 分一、積累與運用（ 22 分）1下列加點字注音和字形全部正確的一項是（）a場院 chng 氣氛f n 胡同 t ng 亙古 nb驛路 (y ) 監(jiān)督(d) 褻玩(x ) 草率(shui) c 累贅 (zhu ) 修葺(q) 總攬(l n) 德馨(x n) d 卸卻 (xi ) 譬如(b) 鴻孺(hn ) 恍惚(hun ) 2下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ゛中國足球的發(fā)展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。b奔跑吧兄弟這個欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評。c 優(yōu)秀的文學作品能夠豐富人的精神世界，它對人的影響是潛移

2、默化的。d 鄧稼先作為一個國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學家，在公開場合便銷聲匿跡了。3下列句子中沒有語病的一項是（）a臨沂汪溝第二中學采取了豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生們的閱讀熱情。b在教育部公示的通用規(guī)范漢字表中，對44 個漢字的字形進行了微調(diào)。c 拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長作為出發(fā)點，為學生創(chuàng)造個性發(fā)展的平臺。d 央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，使人們重拾漢字之美，越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。4下列標點符號使用正確的一項是（）a推她呢，不動，叫她呢，不聞。b好久之后，父親又像問自己又像問我：“這人怎么了”？c 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，你們走吧?！眃 因

3、為吃了他的香油和雞蛋，因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白，“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。5下列說法有誤的一項是() a. 阿長與山海經(jīng)是魯迅寫的一篇懷念保姆的文章。文章通過對阿長的一些瑣事的回憶，表達了作者對她的懷念。文章選自小說集吶喊。b.臺階一文把“臺階”作為線索，來反映父親為了建造高臺階的新屋而付出了艱苦代價。c 驛路梨花以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質(zhì)?！绑A路梨花處處開”一語雙關(guān)，主要為了歌頌雷鋒精神到處發(fā)揚光大。. . d 最苦與最樂作者是梁啟超，號飲冰室主人，中國近代思想家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。6.古詩詞

4、默寫。（7 分），寒光照鐵衣。木蘭詩_,決眥入歸鳥。望岳不畏浮云遮望眼， _ 。_ ，柳暗花明又一村。 陋 室 銘 中 采 用 正 反 結(jié) 合 ， 描 寫 屋 主 人 之 雅 。 其 中 反 面 描 寫 的 句 子 是_,_ 。游山西村中，表現(xiàn)詩人對山村戀戀不舍，希望再次“叩門”拜訪的詩句是_ _,_ 。 學 習 了 “ 天 下 國 家 ” ， 請 寫 出 一 句 充 滿 愛 國 主 義 情 懷 的 詩 句 ： _ ，_。二、古詩文閱讀（16 分）（一）古詩登幽州臺歌登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！7. 賞析該詩，有誤的一項是（）(2 分) a.首聯(lián)中的“古

5、人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人對歷史上君臣遇合，風云聚會成就一番事業(yè)的無限向往之情。b.頷聯(lián)中的“來者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感之意。c.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長遠得無窮無盡的樣子。”d.尾聯(lián)“獨愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。8. 詩的后兩句“ 念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”是千古名句，請從“悠悠”兩字進行賞析。_ （二）文言文閱讀（ 12 分）【甲】孫權(quán)勸學. . 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益

6、?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇繗w田錄節(jié)選錢思公雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛時，嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然聞于遠近，亦篤學如此。余因謂希深曰：“余平生所做文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也?！鄙w惟此尤可以屬思爾。( “三上”文章作者：歐陽修) 注：(1) 錢思公、謝希深、宋公垂：皆北宋人名。 (2) 屬思：聚精會神地思考，構(gòu)思。9. 解釋下列加點詞語的意

7、思。但當涉獵其篤學如此10. 翻譯句子。大兄何見事之晚乎！蓋未嘗頃刻釋卷也。11. 下列句子斷句無誤的一項是（）a. 孤豈欲卿 / 治經(jīng)/ 為博士邪！b. 卿今者 / 才略非復 / 吳下阿蒙！c. 在西洛時 / 嘗語僚屬言平生 / 惟好讀書d. 諷誦之聲瑯然 / 聞于遠近 / 亦篤學如此12. 甲乙兩文關(guān)于讀書的觀點有什么相同點和不同點？結(jié)合文章分析。_ 三、現(xiàn)代文閱讀（32 分）（一）母語是教育的起點尼采曾經(jīng)指出: 母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”, 良好的訓練是“一切后續(xù)教育工作”的“自然的、豐產(chǎn)的土壤”; 教師應當使學生從少年時代起就嚴肅地對待母語, “對語言感到敬畏”

8、,最好還“對語言產(chǎn)生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。教育是心智成長的過程, 而母語環(huán)境是心智成長重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳, 我們在母語的滋. . 養(yǎng)下學會了思考、表達和交流。雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學科之分, 但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫 , 而這種正確性正是通過良好的母語訓練打下基礎(chǔ)的。認真對待語言, 力求準確地使用每一個詞, 這不僅是為了避免他人的誤解, 更是對待心智生活的嚴肅態(tài)度。不能想象, 一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人 ,自己思考時會非常認真。相反, 凡是嘔心瀝血于精神勞動的人, 因為珍惜勞動成果, 在傳達時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。如果說文化是一種教養(yǎng)

9、, 那么 , 母語就是教養(yǎng)的基本功, 教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人 , 我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人, 我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風度來自平時一絲不茍的訓練和自我訓練, 語言上的良好作風也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章, 哪怕是只寫給某一個人看的信, 只給自己看的日記, 都講究用詞和語法的正確、文風的端正, 不肯留下一個不修邊幅的句子 , 如此持之以恒,良好的文字習慣就化作本能了, 而這便是文字上的教養(yǎng), 因為教養(yǎng)無非是化作本能的良好習慣罷了。一百多年前, 尼采埋怨德國青少年不是從德語經(jīng)典作家而是從媒體那里學習母語, 使得他們“尚未成型的心

10、靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標記”。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代, 真不知他會做何感想。我本人認為 , 網(wǎng)絡(luò)語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間, 誠然是好事, 但也因此更應該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網(wǎng)絡(luò)語文往往是急就章, 因此可能導致兩個后果, 一是內(nèi)容上的淺薄 ,缺乏醞釀和積累, 成為即興發(fā)泄和時尚狂歡的娛樂場; 二是語言上的粗率, 容易滋生馬虎對待母語的習氣,成為錯別字和語病的重災區(qū)。所以 , 我提倡 , 各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng), 這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中, 它們理應成為母語學習的范本, 而不該是網(wǎng)絡(luò)語文。13. 選文的中心論點是什么 ?

11、(3 分) _ 14. 第段中畫線句子運用了什么論證方法?有何作用 ?(4 分) _ 15. 下列對文本信息理解不正確的一項是( )(3 分) a.文章第段從母語環(huán)境的重要性及母語是教養(yǎng)的基本功兩個方面, 正面論述了中心論點。b.作者堅決否定了網(wǎng)絡(luò)語文學習母語的做法, 并指出了網(wǎng)絡(luò)語文的缺點及危害。c.作者善于引用 , 巧妙分析 , 使文章富有文化底蘊。d.作者號召我們要擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng), 母語學習的范本應該是民族的經(jīng)典作品。16. “母語是教育的起點?！闭埥Y(jié)合法國小說家都得的最后一課，談談你的看法。（4 分）_ （二） 果園的快樂時光白蘭華. . 外婆家有個菜園，而他更愿意稱之為果園。

12、園內(nèi)有一株高大的漳州柑子樹，綠蔭如蓋，斜斜地遮住了土屋后門的一小塊空地。放學回家，他就在樹蔭下做作業(yè)，溫習功課。幾只麻雀停在屋檐邊，啄著蓋房用的麥草，尋找殘存的幾顆麥粒。玩膩了，又蹦跳著飛落地面，嘰嘰喳喳叫幾聲，覺得沒趣，又陸陸續(xù)續(xù)飛上樹梢，在枝葉間嬉戲。他靜靜地觀望著麻雀的表演，時光仿佛凝固了一般，幾絲夕陽的光線投下來，他的心里生長起一片海，無邊無際，一葉小舟就在波平浪靜的水面輕輕搖曳。果園里還有三株橘樹，一棵李子樹，一棵柿樹，它們在陽光雨露的滋潤下，日復一日地成長，經(jīng)歷開花結(jié)果的繁衍，默默奉獻著一切。經(jīng)常變化的是地面種的蔬菜。外婆很會持家，忙里忙外的，空閑時間就伺候自己的菜園子。茄子、辣椒

13、成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子。他常幫外婆打雜，最愜意的事情就是捉蟲子。手里拿雙筷子，將莖葉間的毛毛蟲一條一條的夾進玻璃瓶，拿去喂雞仔。外婆說吃了活食的母雞勤生蛋，生的蛋個頭大。他就在下午放學做完作業(yè)后到菜園轉(zhuǎn)悠捉蟲子。他發(fā)現(xiàn)藤藤菜葉上常有一種胖乎乎的、顏色與菜葉顏色接近的蟲子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌膚上癢癢的，想笑。外婆說是豬兒蟲，吃菜葉挺厲害的，看見菜葉缺邊少角的沒準是它干的壞事兒。將豬兒蟲扔到母雞腳下，母雞“咯咯咯”地驚叫著躲開，雄健威武的公雞要在母雞面前顯擺顯擺，撲過來用尖尖的喙啄一下蟲子滾圓的身體，還是不敢下口。蟲子被折騰得死去活來，他的心像被雞啄了一下，有些生疼

14、。秋天外婆遍種青菜，一籠一籠的，莖葉繁茂，油綠肥實。收割后，把青菜搬到水井邊，用一桶桶清水洗滌。洗菜的活兒很細，得將菜葉褶皺里的塵土糞渣淘洗干凈。外婆的手在涼水里泡久了就泛白。他端來小凳依偎在外婆身邊，將菜葉一片片扳下，浸沒水中，青翠的顏色彌散，綠意暈染，一片波光。他和外婆把洗凈的青菜掛在竹竿上晾曬，一桿一桿的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜壇子做酸菜，一部分腌制成鹽菜。腌制后的菜葉變成柔順的一縷，顏色轉(zhuǎn)為深綠，暴曬幾個太陽就變得油亮亮的。他常取幾根鹽菜到學校和伙伴分享，菜莖柔韌，伙伴們咬得齜牙咧嘴。勤勞的外婆把鹽菜切細，儲藏在壇子里，要吃就抓把出來拌上熟油辣子蔥花兒，很下飯，他很愛吃。令

15、時光無比芬芳的還是要數(shù)春末夏初，果園里繁花盛開，芳香馥郁，整個院落溢滿溫馨。李子樹橘樹枝頭一片雪白，蜂蝶繞枝，一派繁忙。一場春雨落下，地面鋪上一層寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滾動?；ㄆ谧铋L、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍。每個晨昏，那香味兒飄得很遠，將空氣沉醉。轉(zhuǎn)眼間，收獲的忙碌隨之而來。田野里，秋陽下，打谷機轟隆隆，拌桶聲鏗鏘有力，膀大腰圓的漢子吆喝著把一擔擔金黃的稻谷挑往曬壩，堆起一座座小山。外婆家的果園充滿果味的甘甜。橘子綠中帶黃，沉甸甸壓彎枝頭。漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。外婆給他和小姨留了幾個柑子，把其余的部分背到集市上去賣，能換回好幾個月的油鹽錢。外婆家的果園一年四季都充滿希望，充滿生活的甜蜜，留給他解饞的幾個柑子，要溫暖他過完整個冬天?。ㄕ詢?yōu)美散文）17. 請你細讀全文，概括他在果園感受到的快樂。（4 分）_ . . 18. 聯(lián)系語境，說說下列句中加點詞語的含義。（4 分）（1）青翠的顏色彌散，綠意暈染，一片波光。_（2）花期最長、香味最濃的是漳州柑子花兒，