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1、 第一節(jié) 自然資源的基本特征耕耕地地放牧土地生活離不開資源生活離不開資源木木材材紙張森林生活離不開資源生活離不開資源發(fā)電發(fā)電冶煉冶煉礦產(chǎn)生活離不開資源生活離不開資源灌溉發(fā)電發(fā)電水生活離不開資源生活離不開資源請同學(xué)們閱讀教材完成以下問題(P62)1、什么是、什么是自然資源自然資源?2、什么是、什么是可再生可再生資源?什么是資源?什么是非可再生非可再生資源資源3、對可再生資源和非可再生資源該、對可再生資源和非可再生資源該如何去利用如何去利用?4、我國自然資源有什么樣的、我國自然資源有什么樣的特征特征?可以在可以在較短時間較短時間內(nèi)內(nèi)更新更新、再生再生、或者、或者重復(fù)使用重復(fù)使用,稱為可再生資源。,
2、稱為可再生資源。形成、再生過程形成、再生過程非常緩慢非常緩慢,相對人類歷史而言,相對人類歷史而言,幾乎不可再生幾乎不可再生,用一用一點(diǎn)就少一點(diǎn)點(diǎn)就少一點(diǎn),稱為非可再生資源。,稱為非可再生資源。自然界中自然界中對人類活動對人類活動有價值的有價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等,土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等,稱為自然資源。稱為自然資源??稍偕Y源:可再生資源:利用合理利用合理,并能注意保護(hù)和培育,便能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。,并能注意保護(hù)和培育,便能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。非可再生資源:非可再生資源:珍惜珍惜和和合理使用。合理使用。總量豐富,人均不足。總量豐富,人均不足。天然寶石天然寶石皮革皮革羊毛衫羊
3、毛衫東北虎東北虎鋼鐵鋼鐵太陽能太陽能地震地震陽光陽光12345678土地資源利用土地資源利用土地資源種植小麥種植小麥種植玉米種植玉米利用陽光資源利用陽光資源太陽能驅(qū)動的汽車太陽能驅(qū)動的汽車光合作用光合作用利用礦產(chǎn)資源利用礦產(chǎn)資源銀飾銀飾金項(xiàng)鏈金項(xiàng)鏈鋁合金鋁合金利用森林資源利用森林資源鉛筆鉛筆桌凳桌凳灌溉灌溉利用水能資源利用水能資源利用水資源利用水資源發(fā)電發(fā)電 其實(shí)在自然界尚有廣闊的空間需要開其實(shí)在自然界尚有廣闊的空間需要開發(fā),關(guān)鍵在于科技的進(jìn)步,比如說釷、鈾發(fā),關(guān)鍵在于科技的進(jìn)步,比如說釷、鈾等稀有金屬,曾作為廢石處理,可如今它等稀有金屬,曾作為廢石處理,可如今它們已成為了重要的自然資源,波浪
4、、潮汐們已成為了重要的自然資源,波浪、潮汐現(xiàn)在也作為資源加以利用,現(xiàn)在也作為資源加以利用,閃電閃電現(xiàn)在現(xiàn)在雖雖然不是自然資源,但當(dāng)科技發(fā)展到能夠利然不是自然資源,但當(dāng)科技發(fā)展到能夠利用它的時候,它就成為一種資源了。用它的時候,它就成為一種資源了。我國自然資源的狀況我國自然資源的狀況名稱名稱世界位次世界位次人均平均水平人均平均水平陸地面積陸地面積31/2探明礦產(chǎn)資源探明礦產(chǎn)資源耕地面積耕地面積河流年徑流量河流年徑流量森林面積森林面積34661/22/51/41/3資資 人人源源 均均豐豐 不不富富 足足考考你考考你: 判斷下列是否屬于自然資源?判斷下列是否屬于自然資源? 煤炭煤炭閃電閃電獅子獅子
5、臺風(fēng)臺風(fēng)自然資源分類(依據(jù)可再生性):o可再生資源可再生資源o非可再生資源非可再生資源考考你:考考你: 判斷下列哪些屬于可再生資源,哪些屬于判斷下列哪些屬于可再生資源,哪些屬于非可再生資源:非可再生資源: 溫泉溫泉 樹木樹木 草地草地 潮汐能潮汐能 藏羚羊藏羚羊 風(fēng)能風(fēng)能 海魚海魚 核能核能 天然氣天然氣 花崗巖花崗巖 可再生資源:可再生資源:溫泉溫泉 樹木樹木 草地草地 潮汐能潮汐能風(fēng)能風(fēng)能 海魚海魚 藏羚羊藏羚羊非可再生資源:非可再生資源:核能核能 天然氣天然氣 花崗巖花崗巖土土地地荒荒漠漠化化黃黃河河斷斷流流野生動遭捕殺野生動遭捕殺o 可再生資源是可再生資源是“取之不盡、用之不竭取之不盡
6、、用之不竭”的嗎?的嗎?自然資源開發(fā)和使用原則o 對于可再生資源:對于可再生資源: 要合理利用,并且注意保護(hù)和培育要合理利用,并且注意保護(hù)和培育 o 對于非可再生資源:對于非可再生資源: 應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用想一想:想一想:開發(fā)和利用可再生、非可再生開發(fā)和利用可再生、非可再生資源時應(yīng)分別遵循什么原則?資源時應(yīng)分別遵循什么原則?歸 納:可再生資源可再生資源非可再生資源非可再生資源合理利用合理利用可持續(xù)利用可持續(xù)利用珍惜、節(jié)約珍惜、節(jié)約可較長時間使用可較長時間使用 我國已探明的礦產(chǎn)資源總量居世界我國已探明的礦產(chǎn)資源總量居世界第三位第三位,但人,但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平
7、均水平的均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的1/2; 我國陸地面積居世界我國陸地面積居世界第三位第三位,但人均土地占有量卻不足世,但人均土地占有量卻不足世界平均水平的界平均水平的1/2; 我國耕地面積居世界我國耕地面積居世界第四位第四位,但人均耕地面積,但人均耕地面積只有世界平均水平的只有世界平均水平的2/5; 我國河流年徑流量居世界我國河流年徑流量居世界第六位第六位,但人均徑,但人均徑流量僅為世界平均水平的流量僅為世界平均水平的1/4; 我國森林面積居世界我國森林面積居世界第六位第六位,但人均森林面積,但人均森林面積僅為世界平均水平的僅為世界平均水平的1/3.閱讀下面材料思考問題閱讀下面材料思
8、考問題o 探討我國自然資源現(xiàn)狀:探討我國自然資源現(xiàn)狀: 我國的自然資源是我國的自然資源是“地大物博地大物博”?還是?還是“地大物薄地大物薄”?思考思考我國自然資源的現(xiàn)狀是“地大物博地大物博”,還是“地大物薄地大物薄”,他們之間有什么關(guān)系?綜上所述,我國的自然的基本綜上所述,我國的自然的基本特征是:特征是:總量豐富,人均不足。總量豐富,人均不足。地大物薄地大物薄= =地大物博地大物博人口眾多人口眾多資資源源循循環(huán)環(huán)使使用用針對我國自然“總量豐富,人均不足”的我們應(yīng)該采取哪些措施? “地球一小時地球一小時”活動首次于活動首次于2007年年3月月31日晚間日晚間8:30在在澳大利亞悉尼市展開,當(dāng)晚,
9、悉尼約有超澳大利亞悉尼市展開,當(dāng)晚,悉尼約有超220萬戶的家庭和企萬戶的家庭和企業(yè)關(guān)閉燈源和電器一小時。事后統(tǒng)計(jì),熄燈一小時節(jié)省下來的業(yè)關(guān)閉燈源和電器一小時。事后統(tǒng)計(jì),熄燈一小時節(jié)省下來的電足夠電足夠20萬臺電視機(jī)用萬臺電視機(jī)用1小時,小時,5萬輛車跑萬輛車跑1小時。小時。針對我國自然“總量豐富,人均不足”的我們應(yīng)該采取哪些措施?減少使用一次性餐具減少使用一次性餐具針對我國自然“總量豐富,人均不足”的我們應(yīng)該采取哪些措施?地地?zé)釤崮苣芴柲芴柲茱L(fēng)風(fēng)能能針對我國自然“總量豐富,人均不足”的我們應(yīng)該采取哪些措施?措施一1 1、改進(jìn)技術(shù),提高資源利用率,加強(qiáng)資源、改進(jìn)技術(shù),提高資源利用率,加強(qiáng)資源
10、的回收和循環(huán)使用、增值使用;的回收和循環(huán)使用、增值使用;2 2、培養(yǎng)節(jié)約能源的意識;、培養(yǎng)節(jié)約能源的意識;3 3、開發(fā)新材料、新能源;、開發(fā)新材料、新能源;4 4、擴(kuò)大鐵礦石、石油等資源的進(jìn)口渠道。、擴(kuò)大鐵礦石、石油等資源的進(jìn)口渠道。針對我國自然“總量豐富,人均不足”的我們應(yīng)該采取哪些措施?措施二措施二繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育,控制人生育,控制人口數(shù)量,做到口數(shù)量,做到人口的增長同人口的增長同資源、環(huán)境相資源、環(huán)境相適應(yīng),相協(xié)調(diào)。適應(yīng),相協(xié)調(diào)。 保護(hù)和節(jié)約自然資源,我們能做什么?保護(hù)和節(jié)約自然資源,我們能做什么?節(jié)約用水節(jié)約用水不用或少使用賀卡不用或少使用賀卡減少使用一次性消費(fèi)品減少使用一
11、次性消費(fèi)品垃圾循環(huán)再利用垃圾循環(huán)再利用一、填空一、填空1.1.概念:概念:從自然界中獲得對人類從自然界中獲得對人類 有利用價值有利用價值 的土地、陽的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。2.2.分類分類(1 1)可再生可再生 資源:可以在較短的時間內(nèi)更新,再生或者能資源:可以在較短的時間內(nèi)更新,再生或者能夠循環(huán)使用的資源。夠循環(huán)使用的資源。(2 2)非可再生非可再生 資源,在人類歷史時期,用完了就不能再生資源,在人類歷史時期,用完了就不能再生的資源。的資源。3.3.態(tài)度:態(tài)度:保護(hù)和培育保護(hù)和培育 可再生可再生 資源,十分珍惜和節(jié)約使用資源,十分珍惜和節(jié)約使用 非非
12、可再生可再生 資源。資源。二、單項(xiàng)選擇題二、單項(xiàng)選擇題1.1.在水稻、小麥等糧食作物的生長過程中應(yīng)充分利用的自然資源有(在水稻、小麥等糧食作物的生長過程中應(yīng)充分利用的自然資源有( )土地土地 化肥化肥 水水 水能水能 陽光陽光A.A. B. B.C.C. D. D.D D2.2.(20102010湖南長沙)下列自然資源中,全部屬于礦產(chǎn)資源的是(湖南長沙)下列自然資源中,全部屬于礦產(chǎn)資源的是( )A.A.煤炭、淡水煤炭、淡水 B.B.天然氣、煤炭天然氣、煤炭C.C.陽光、石油陽光、石油 D.D.天然氣、森林天然氣、森林B B3 3. .下面漫畫所反映的問題提醒人們要注意保護(hù)(下面漫畫所反映的問題
13、提醒人們要注意保護(hù)( )A.A.土地資源土地資源 B. B.森林資源森林資源C.C.水資源水資源 D. D.礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源B B 2011 2011年年4 4月月2222日是第日是第4242個世界地球日,今年地球日主題為:個世界地球日,今年地球日主題為:“珍惜地珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。國土資源部要求教育、科技、環(huán)保等部門聯(lián)合。國土資源部要求教育、科技、環(huán)保等部門聯(lián)合有關(guān)高校、中小學(xué)校參與有關(guān)高校、中小學(xué)校參與“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”活動。據(jù)此回答活動。據(jù)此回答3 3、4 4題。題。3.3.下列屬非可再生資源的是(下列屬
14、非可再生資源的是( )A.A.太陽能太陽能 B.B.水資源水資源 C.C.礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源 D.D.森林資源森林資源C4.4.下列行為符合下列行為符合“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境做保護(hù)地球的小主人節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境做保護(hù)地球的小主人”活動要求活動要求的是(的是( )A.A.節(jié)假日大量使用紙質(zhì)賀卡節(jié)假日大量使用紙質(zhì)賀卡B.B.節(jié)約用電,人走燈滅節(jié)約用電,人走燈滅C.C.經(jīng)常使用一次性筷子經(jīng)常使用一次性筷子D.D.超市購物大量使用塑料袋超市購物大量使用塑料袋B B 溫家寶總理于溫家寶總理于20102010年年1111月月2222日出訪俄羅斯并出席中俄總理第十五次日出訪俄羅斯并出席中俄總理第十五次定期會晤。
15、會晤期間,中俄雙方在能源領(lǐng)域就煤炭、供應(yīng)天然氣價格及定期會晤。會晤期間,中俄雙方在能源領(lǐng)域就煤炭、供應(yīng)天然氣價格及電網(wǎng)改造等議題進(jìn)行了交流和磋商。據(jù)此完成電網(wǎng)改造等議題進(jìn)行了交流和磋商。據(jù)此完成5 5、6 6題。題。5.5.煤炭和天然氣屬于自然資源中的(煤炭和天然氣屬于自然資源中的( )A.A.可再生資源可再生資源 B. B.非可再生資源非可再生資源 C. C.土地資源土地資源 D. D.氣候資源氣候資源B B6.6.對于我國煤炭資源的說法正確的是(對于我國煤炭資源的說法正確的是( )A.A.我國煤炭資源是取之不盡,用之不竭的我國煤炭資源是取之不盡,用之不竭的B.B.煤炭資源在我國分布均勻煤炭
16、資源在我國分布均勻C.C.對于煤炭資源合理利用,注意保護(hù)和培育,便可永續(xù)利用對于煤炭資源合理利用,注意保護(hù)和培育,便可永續(xù)利用D.D.對于煤炭資源要十分珍惜和合理利用對于煤炭資源要十分珍惜和合理利用D D7 7. .下圖能反映人與自然和諧相處的是(下圖能反映人與自然和諧相處的是( )A A三、綜合題三、綜合題 可再生資源可再生資源 非可再生資源非可再生資源1 1、說出圖中列舉的可再生資源與非可再生資源的差異。、說出圖中列舉的可再生資源與非可再生資源的差異??梢栽诳梢栽谳^短時間較短時間內(nèi)內(nèi)更新更新、再生再生、或者、或者重復(fù)使用重復(fù)使用,稱為,稱為可再生資源可再生資源。形成、再生過程形成、再生過程非常緩慢非常緩慢,相對人類歷史而言,相對人類歷史而言,幾乎幾乎不可再生不可再生,用一點(diǎn)就少一點(diǎn)用一點(diǎn)就少一點(diǎn),稱為,稱為非可再生資源。非可再生資源。2.2.在
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