PEP四英語(yǔ)上冊(cè)Unit4C-Story-time

1、一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)Unit 4 My homePart CPart CStory time一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞: :changchang改變；交換改變；交換, , thosethose那那( (thatthat的復(fù)數(shù)的復(fù)數(shù)) )。2.2.能理解并能朗讀和表演故事。能理解并能朗讀和表演故事。3.3.復(fù)習(xí)本單元的主要知識(shí)。復(fù)習(xí)本單元的主要知識(shí)。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1.1.理解理解Story timeStory time的故事情節(jié)。的故事情節(jié)。2.2.復(fù)習(xí)本單元的主要知識(shí)復(fù)習(xí)本單元的主要知識(shí)

2、。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)Story time一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)溫故知新溫故知新一、我能找出不同類的單詞。一、我能找出不同類的單詞。C CC CA AC C( ()1.A.desk)1.A.desk B.chairB.chairC.fridgeC.fridge( ()2.A.shoes)2.A.shoesB.glassesB.glasses C.bedroomC.bedroom( ()3.A.table)3.A.tableB.bedB.bed C.studyC.study( ()4.A.sofa)4.A.sofaB.kitchenB.kitchen C.bathroomC.bathr

3、oom一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)二、我能選出正確的答案。二、我能選出正確的答案。B BB BC C( ()1.Are )1.Are in the fridge? in the fridge?A.yourA.your B.themB.them C.theyC.they( ()2.Where )2.Where my keys? my keys?A.isA.is B.areB.are C.isC.is it it( ()3.Mike )3.Mike a blue bed. a blue bed.A.haveA.have B.hasB.has C.thereC.there一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一

4、課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)連詞成句1. is bed the in the living room(.).The bed is in the living room.2.the chairs in study the are(.)The chairs are in the study.3.they on table are the (?)Are they on the table?一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)Story timeGrandpa BearUncle BearWhat are they looking for?他們正在尋找什么？他們正在尋找什么？一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)問(wèn)

5、題導(dǎo)引問(wèn)題導(dǎo)引 熊爺爺和熊伯伯都戴著同樣的眼鏡。熊爺爺和熊伯伯都戴著同樣的眼鏡。有一天有一天, ,他們的眼鏡互換了他們的眼鏡互換了, ,結(jié)果出現(xiàn)了結(jié)果出現(xiàn)了什么狀況呢什么狀況呢? ?看視頻。并想一想以下的看視頻。并想一想以下的問(wèn)題。問(wèn)題。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1、里面出現(xiàn)了哪些房間，說(shuō)、里面出現(xiàn)了哪些房間，說(shuō)一說(shuō)。一說(shuō)。2、Where are the glasses in the picture2/3/4?一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)The glasses are on the fridge. The

6、 glasses are on the table.The glasses are on the bed.一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)合作探究合作探究1.1.聽(tīng)聽(tīng)Story timeStory time中的錄音中的錄音, ,小組討論并小組討論并回答下列問(wèn)題。回答下列問(wèn)題。(1)Where are Grandpa Bear(1)Where are Grandpa Bears s glasses?glasses? _ _(2)Where are Uncle Bear(2)Where are Uncle Bears glasses?s glasses?_His glasses are on

7、the tableHis glasses are on the table. .On the bed.On the bed.一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)Lets try to read better讓我們讀的更好一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1.1.在組內(nèi)自主閱讀課文在組內(nèi)自主閱讀課文, ,并在課文中并在課文中劃出不理解的生詞和句子。劃出不理解的生詞和句子。2.2.與小組成員共同討論不理解的生詞與小組成員共同討論不理解的生詞和句子和句子, ,解決不了的再請(qǐng)教老師解決不了的再請(qǐng)教老師一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1.1.聽(tīng)錄音兩遍并跟讀。聽(tīng)錄音兩遍并跟讀。2.2.小組成員在組內(nèi)分角色朗讀故事小組成員在組內(nèi)分角色朗讀故事( (注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)) )。3.3.請(qǐng)優(yōu)秀小組上臺(tái)展示。請(qǐng)優(yōu)秀小組上臺(tái)展示。4.4.小組成員在組內(nèi)分角色表演故事小組成員在組內(nèi)分角色表演故事( (注意動(dòng)作、表情、感注意動(dòng)作、表情、感情情) )。5.5.請(qǐng)優(yōu)秀小組上臺(tái)展示。請(qǐng)優(yōu)秀小組上臺(tái)展示。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)歸納總結(jié)歸納總結(jié)1.1.這節(jié)課你掌握了哪些新知識(shí)這節(jié)課你掌握了哪些新知識(shí)? ?.Those are not my glasses.Those are not my glasses. 那不是我的眼鏡。那不是我的眼鏡。