某學(xué)校開展返校復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練實施方案.doc

1、某學(xué)校開展返校復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練實施方案學(xué)校開展返校復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練實施方案 為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫 情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安 全，我校結(jié)合實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案： 一、人員分工及主要職責(zé) 1、 成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度， 現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。 組長：_ 副組長：_ 成員：_ 小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、 隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等， 2、 演練評估組 組長. _ 成員：_ 主要職責(zé)： 負(fù)貴現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；

2、 根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停 課以及停課的時間，班級或年級范圍等； 綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3、 疫情監(jiān)測組 組長：_ 成員：_ 主要職貴 負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測； 疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況， 確定確切接觸者； 對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班 級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。 4、 現(xiàn)場消毒組 組長：_ 成員：_ 主要職責(zé) 負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒； 負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn) 行應(yīng)急消毒； 根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、：H

3、生間、公共場所等消毒工作， 并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。 5、 信息排查組 組長：_ 成員. _ 主要職貴： 排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通 知學(xué)生家長； 按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況； 協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。 6、 隔離工作組 組長：_ 成員：_ 主要職責(zé)： 疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治； 利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，冋到班級； 確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交 叉感染。 7、 宣傳維穩(wěn)組 組長：_ 成員：_ 主要職責(zé)： 普及疫情防控相關(guān)

4、知識 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒； 對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不 猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。 二、場景設(shè)置及演練流程 在開學(xué)前組織教職工幵展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 場景一：入校體溫檢測演練 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至 關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴 好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進(jìn)入學(xué) 校。 入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進(jìn) 行體溫檢測，并對學(xué)生自行車、書包等物

5、品進(jìn)行消毒。體溫正常、無 其他癥狀者，有序進(jìn)入班級上課。體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離， 送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時將 此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。 場景二：教室體溫檢測演練 學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對學(xué)生進(jìn)行體溫檢 測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記 錄。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系 防疫員及時將學(xué)生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進(jìn)行 清潔消毒。 場景三：晨午檢演練 在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生 進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測溫，

6、 疫情監(jiān)測組做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室， 現(xiàn)場消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對學(xué)生進(jìn)行疏散，同時通知家長，逐級上報相關(guān)部門。 每天對教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門把 手、教學(xué)用品等隨時用酒精進(jìn)行擦拭。 場景四：學(xué)生用餐演練 學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11: 00一 11: 20, 、二年級；11: 25 11: 45，三、四年級；11: 50 12: 10,五、六年級。師生就餐時須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時需排隊洗 手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊 伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按 照異常情

7、況處理。 食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最 后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐 和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、 少說話，避免交叉感染。 用餐結(jié)朿后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊， 將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。用餐后食堂 對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。 場景五：下午放學(xué)演練 把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸， 學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排：15:00 年級，15: 30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級， 17

8、:30六年級。各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。 放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排 列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子 對應(yīng)接 自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。 場景六：異常情況處置演練 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校異 常情況處置負(fù)責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室，同時將同教室 內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。 具體步驟如下： 1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防 控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程

9、，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、 信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職貴分工開 展工作。（疫情監(jiān)測組） 2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再 次測量體溫，并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué) 生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該 班教室進(jìn)行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組） 3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如 果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到， 迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、 疫情監(jiān)測組） 4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐

10、過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級 老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。（信息排查組） 5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況 和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教 體局和疾控中心。（疫情監(jiān)測組） 6.消毒。立即對隔離觀察_、疫情學(xué)生活動I_域進(jìn)行應(yīng)急消毒處 理。（現(xiàn)場消毒組） 7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定 是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組） 8.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)?外談?wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人 名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病 學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好 心理疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻