金融工程專業(yè)就業(yè)前景

1、.；金融工程專業(yè)就業(yè)前景一 金融工程專業(yè)興起于20世紀90年代初，是綜合運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和計算機編程技術(shù)來解決金融問題的嶄新領(lǐng)域。 它以現(xiàn)代金融活動為研究對象，是以金融創(chuàng)新為核心，綜合運用以數(shù)理分析為中心的現(xiàn)代金融理論、工具、技術(shù)與方法，創(chuàng)造性地解決金融問題的一門新興金融學(xué)科，具有很強的應(yīng)用性與技術(shù)性。 主要培養(yǎng)金融產(chǎn)品和金融工具的設(shè)計與開發(fā)人才、大型企業(yè)的財務(wù)管理人才和金融技術(shù)與開發(fā)及金融風(fēng)險管理人才。 金融工程學(xué)專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景和潛在的市場需求。 本專業(yè)適應(yīng)開放條件下金融創(chuàng)新與金融競爭的需要，將金融數(shù)學(xué)、工程學(xué)、行為科學(xué)應(yīng)用于金融管理，為金融機構(gòu)、大型企業(yè)和政府部門培養(yǎng)應(yīng)用性金融產(chǎn)品

2、設(shè)計開發(fā)、投資和風(fēng)險管理的專業(yè)人才。 本專業(yè)畢業(yè)生將主要選擇大型銀行、證券公司、基金管理公司、投資銀行和大型企業(yè)就業(yè)。 金融行業(yè)很有發(fā)展前景，在未來幾年內(nèi)最需要的人才就是市場營銷人才，風(fēng)險管理人才，理財策劃人才，市場營銷和風(fēng)險管理是金融機構(gòu)永遠的主題，市場營銷人員在能力素質(zhì)上都要求非常高，專業(yè)知識，營銷技巧，談判技巧等，但年輕人比較容易介入，但成長為優(yōu)秀的高級人才還需要付出很多努力，學(xué)校學(xué)的知識非常基礎(chǔ)的知識現(xiàn)今的金融日新月異，行業(yè)內(nèi)的專家和中高層管理都在努力的學(xué)習(xí)，希望能夠增強自身和機構(gòu)的核心競爭力。 如果你沒有付出艱苦努力的心里準備，就不要在金融業(yè)發(fā)展。 因為金融是聚集優(yōu)秀人才的，高競爭的

3、，高回報的職業(yè)。 金融工程畢業(yè)生主要就業(yè)方向 一、中央人民銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)。 二、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu)。 三、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。 四、證券公司含基金管理公司、信托投資公司、金融控股集團等風(fēng)險性很大的金融公司。 五、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。 六、保險公司、保險經(jīng)紀公司。 社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?。 七、上市欲上市股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會秘書處等。 八、國家公務(wù)員序列的政府行政機構(gòu)如財政、審計、海關(guān)部門等;高等院

4、校金融財政專業(yè)教師;研究機構(gòu)研究人員。 金融工程專業(yè)就業(yè)前景二 金融工程專業(yè)興起于20世紀90年代初,是綜合運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和計算機編程技術(shù)來解決金融問題的嶄新領(lǐng)域它以現(xiàn)代金融活動為研究對象,是以金融創(chuàng)新為核心,綜合運用以數(shù)理分析為中心的現(xiàn)代金融理論、工具、技術(shù)與方法,創(chuàng)造性地解決金融問題的一門新興金融學(xué)科,具有很強的應(yīng)用性與技術(shù)性主要培養(yǎng)金融產(chǎn)品和金融工具的設(shè)計與開發(fā)人才、大型企業(yè)的財務(wù)管理人才和金融技術(shù)與開發(fā)及金融風(fēng)險管理人才 金融工程學(xué)專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景和潛在的市場需求。 本專業(yè)適應(yīng)開放條件下金融創(chuàng)新與金融競爭的需要，將金融數(shù)學(xué)、工程學(xué)、行為科學(xué)應(yīng)用于金融管理，為金融機構(gòu)、大型企業(yè)和

5、政府部門培養(yǎng)應(yīng)用性金融產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、投資和風(fēng)險管理的專業(yè)人才。 本專業(yè)畢業(yè)生將主要選擇大型銀行、證券公司、基金管理公司、投資銀行和大型企業(yè)就業(yè)。 金融行業(yè)很有發(fā)展前景，在未來幾年內(nèi)最需要的人才就是市場營銷人才，風(fēng)險管理人才，理財策劃人才，市場營銷和風(fēng)險管理是金融機構(gòu)永遠的主題，市場營銷人員在能力素質(zhì)上都要求非常高，專業(yè)知識，營銷技巧，談判技巧等，但年輕人比較容易介入，但成長為優(yōu)秀的高級人才還需要付出很多努力，學(xué)校學(xué)的知識非常基礎(chǔ)的知識現(xiàn)今的金融日新月異，行業(yè)內(nèi)的專家和中高層管理都在努力的學(xué)習(xí)，希望能夠增強自身和機構(gòu)的核心競爭力。 如果你沒有付出艱苦努力的心里準備，就不要在金融業(yè)發(fā)展。 因為金融

6、是聚集優(yōu)秀人才的，高競爭的，高回報的職業(yè)。 金融工程專業(yè)就業(yè)前景三 畢業(yè)生薪酬指數(shù) 1畢業(yè)生1年薪酬指數(shù)70的金融工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為20。 按照十分制計算，金融工程專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為364，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。 2畢業(yè)2年薪酬指數(shù)47的金融工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為23。 按照十分制計算，金融工程專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為371，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。 3畢業(yè)3年薪酬指數(shù)42的金融工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為23。 按

7、照十分制計算，金融工程專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為342，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。 應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù) 金融工程專業(yè)畢業(yè)生中，92的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，8的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。 按照10分制進行計算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為920，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。 發(fā)展前景指數(shù) 金融工程專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為35，34的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為不太好或很不好。 按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為624，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。 本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要

8、類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是（ ）A、分解有機物，貯存能量 B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量 D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（ ）A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了（ ）A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）A、光合作用的原料是二氧

9、化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）A、溫度低，減少細菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少C、溫度低，促進光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關(guān)問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。（1）步驟的作用是： 。（2）步驟中酒精的作用是： 。（3）這個實驗說明了： 。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問 題搞清楚，請你