中華魂讀書活動總結

1、中華魂讀書活動總結本學期，我?！爸腥A魂”讀書活動已經結束，回顧一學 期來的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四 個結合”，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活 動的根本保證。現將具體做法總結如下：一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自 覺行動。一是發(fā)揮學校的主導作用。我校建立了以校長為首，主管領導、團支部書記及班、 科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到 人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。 學期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學期末有總結。在學習活動中倡導“閱讀文化， 建設書香校園”的理念，并建立了讀書、

2、考核、獎勵等三項 制度，保證活動的順利開展。二是發(fā)揮教師的引導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學 生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些 青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料，拓寬知識 面，有的還開通了個人電子信箱，與學生網上交流。為引導 學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德 建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為 學生樹立道德風范。 在教師中開展了 “兩愛、三心、四個一” 活動，即：愛事業(yè)、愛學生；具有責任心、事業(yè)心、進取心； 在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一 點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后

3、進生和特 困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人” 的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生 們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習，一個“為學、為 師、求是、求新”的良好校風正在形成。三是發(fā)揮學生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調動 學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出 了 “三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓 學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思 想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提 出了許多有益的活動意見，有些學生讀書后寫出了“與書同 伴，開闊視野”、“獲取知識，三分在課內，七分在

4、課外”的 格言警句，很受同學們的歡迎。二、堅持“四個結合”，把讀書活動作為德育教育的有 效載體一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學 文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。 我校不僅把“中 華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學科也靈活地把讀本 有關內容融入自己的教學中。政治老師將崇尚真善美學做 誠信人書中的內容有機地穿插到平時課堂中，突出并深化 了誠信教育；語文教師在課堂上指導學生寫讀后感，編演有 關課本??；音樂教師在課堂講國歌知識，教唱愛國主義 和誠信歌曲；美術教師在繪畫課上以 “神舟五號”飛天成功、 十大感動人物、家鄉(xiāng)美等為內容指導學生繪畫創(chuàng)作，使學生 深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、

5、愛社會主義的重要思想含義。課 堂教學融入讀書活動內容， 增強了學生動力，啟發(fā)學生思維， 培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生 互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結合。我校圍繞以禮儀 教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊 密結合，培養(yǎng)學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序 漸進，持之以恒。我校的一日常規(guī)，成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學生用守則約束自己， 改掉不良的行為習慣。三是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生 的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書 環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、 養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我校投資對西 側墻壁每一墻垛都進行了主題鮮明的設計，墻壁上讀書的名 言警句、古詩詞配畫等，使學生在富于教育的人文環(huán)境中， 思想得到熏陶和升華。吸引了學生讀書興趣，開闊了學生視 野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想 道德素質有明顯提高。四是讀書活動與體驗實踐教育相結合。在讀書中學到知 識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。我們在組織 讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實 踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會調查、公益勞動 等，使學生在體驗中學到本領，在