中國乒乓球的體制與未來

1、中國乒乓球的體制與未來我國在不斷提高國家隊的競技體育綜合實力和國際競爭力 的過程中，逐漸形成了頗具中國特色的、 以奧運會為最高等級的 競技體育發(fā)展策略，即“舉國體制”。從本質(zhì)上看，這種競技體 制就是一種特別的國家行政管理體制和運行機制?！芭e國體制”的主要特征是由國家政府采取行政手段對國家資源，乒乓球運動是我國的國球，也深受“舉國體制”的影響。 這種專門針對競技 體育的發(fā)展策略在我國乒乓球運動的發(fā)展中無疑起到了十分積 極的作用，但就目前國際乒壇以及我國乒乓球運動的長遠發(fā)展而 言，“舉國體制”又產(chǎn)生了消極影響。一、“舉國體制”對我國乒乓球運動發(fā)展的一些消極影響（一）在培養(yǎng)乒乓球運動員的過程中存在著

2、物質(zhì)和人才上的浪費?！芭e國體制”的實際方法就是將全國的人力、物力和財力進行有效集合，然后建立相對統(tǒng)一的資源培訓機構(gòu)。盡管這種體育策略能促進我國乒乓球運動的較快發(fā)展，但在培養(yǎng)乒乓球運動員的過程中造成了人才和物質(zhì)上的巨大浪費。如果國家將培養(yǎng)一個乒乓球奧運冠軍的所有人力、物力和財力，轉(zhuǎn)移到大眾體育或 者學校體育教學等方面上，也能加快我國變成體育大國的發(fā)展速 度。（二）過分重視賽事，忽略了對乒乓球運動員文化素質(zhì)的培 養(yǎng)。在“舉國體制”的體育環(huán)境下， 我國逐漸形成了從體校到地方運動隊，再到國家隊的金字塔式的體育人才培養(yǎng)體系。每個乒乓球運動隊對運動員實行近乎軍事化的管理，運動員每天堅持刻苦訓練，不斷提高自

3、己的體育競技水平。 運動員的日常訓練時間 長、運動量大，他們既沒有充分的時間，也沒有良好的心態(tài)進行 文化學習。這是目前競技體育要解決的問題之一。（三）限制了人們的主觀能動性和創(chuàng)造性發(fā)展。“舉國體制”是當代中國體育發(fā)展過程中的獨特現(xiàn)象，我們可以從中看到現(xiàn)代中國發(fā)展的痕跡。在我國社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，“舉國體 制”在實踐過程中也暴露出很多自身的弊端，它們對乒乓球運動的健康發(fā)展造成了一定的阻礙， 從而對競技運動也產(chǎn)生了很多消 極影響。因此，“舉國體制”應(yīng)該不斷改善自身的不足之處，讓 人們能夠積極自愿地參與到乒乓球運動中來，充分發(fā)揮出人們在乒乓球運動中的主觀能動性和創(chuàng)造性。二、中國乒乓球運動的未來發(fā)

4、展方向（一）改革體制，成立專項管理機構(gòu)。在進行體制改革的過 程中，通過建立專項管理機構(gòu)將各項工作進行合理銜接、協(xié)調(diào)和統(tǒng)管。為了保證專項管理系統(tǒng)的正常運行，需要建立優(yōu)秀的管理機制，并不斷提高管理水平。社會在發(fā)展過程中，對管理者的要 求會越來越高，我們需要更加細致地管理水平和管理能力。 我們 要制定科學高效的管理體制，特別是關(guān)于乒乓球后備人才的各種 培訓機制，從招生、培訓到人才輸送等步驟都能從管理體制中找 到相應(yīng)的依據(jù)。訓練基地要將體校體工隊的球館進行統(tǒng)一規(guī)劃和管理使用。要將基層的乒乓球訓練網(wǎng)點當做基礎(chǔ)的人才培訓基地 進行指導和開發(fā)，有利于我國乒乓球市場的規(guī)范和拓展。（二）加強教練員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

5、。運動員要想充分發(fā)揮出自己的實力，不斷提高自己的技術(shù)水平，除了要刻苦訓練，還需 要教練員的正確指導和培養(yǎng)。 先進的科學技術(shù)促進了乒乓球運動 的快速發(fā)展，同時也提高了社會對教練員的要求。如今教練員不但要掌握過硬的專業(yè)技術(shù)、 理論知識以及豐富的實踐經(jīng)驗， 還要 了解和學習相關(guān)的心理學和訓練學等方面的知識。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，有關(guān)部門也加強了對基層教練員的崗位培訓制度，旨在提高基層教練員隊伍的整體素質(zhì)。 教練員要牢牢把握“以人 為本”的培訓原則，不斷加強自身專業(yè)理論知識的學習， 根據(jù)運 動員的生長發(fā)育特征，采取科學合理的訓練方法和訓練規(guī)律，在提高運動員技術(shù)水平的同時延長他的運動壽命。（三）加強文

6、化素質(zhì)教育，提高獨立思維能力。我們要促進運動員在技術(shù)訓練和文化學習上的共同進步。為此，要根據(jù)運動員的年紀和文化水平制定相應(yīng)的知識保障系統(tǒng)，將體育訓練和學校學習緊緊聯(lián)系在一起，同時提高其文化素養(yǎng)和技術(shù)水平。 也可 以借鑒國外的運動員培養(yǎng)機制， 通過制定具體的文化考核標準來 考察他們的文化能力，不但有利于培養(yǎng)其樂觀、科學的學習態(tài)度， 還能提高他們的邏輯思維能力， 這對于提高運動員的競技水平和 就業(yè)等問題有積極影響。（四）加強后備人才的培養(yǎng)和建設(shè)，營造好的團隊。后備人才的質(zhì)量直接決定了該項目的發(fā)展前途，后備力量的儲蓄和培養(yǎng)會對體育發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響， 因此要重視后備優(yōu)秀人才的儲備 量。不但要對有潛力的運動員進行強化訓練，還要關(guān)注基層人才的培養(yǎng)情況，從而不斷完善后備人才的培養(yǎng)制度。要加強整個乒 乓球后備人才培養(yǎng)隊伍的規(guī)范化和有序化，同時也要做好不同培養(yǎng)階段間的銜接工作。良好的人際關(guān)系會讓人感覺愉快，