一件有趣的事六年級(jí)作文精品精編資料

1、一件有趣的事目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、回憶生活中的日常小事， 能篩選出其中最有趣的一件， 通過(guò)交流與表達(dá)，感受生活的溫馨、美好。2、通過(guò)例文學(xué)習(xí)，把握習(xí)作要領(lǐng)：緊緊圍繞中心“有趣”來(lái)組織材料；寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，把“有趣”之處寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。3、學(xué)習(xí)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作，培養(yǎng)認(rèn)真修改的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：選材上注重“趣”，所選的事必須有情有趣；敘寫(xiě)時(shí)突出“趣” ，有趣之處生動(dòng)具體。教學(xué)難點(diǎn)：能從日常生活小事中篩選出最有趣的事，將它寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)。資源利用：1、充分利用寒假剛過(guò)，學(xué)生對(duì)愉快的寒假生活迫切需要交流表白的欲望，組織寒假生活交流會(huì)，積累、豐富寫(xiě)作素材。2、教材中的例文，通過(guò)發(fā)表稿的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊選材思路，掌

2、握寫(xiě)作要領(lǐng)；通過(guò)影印稿的閱讀，學(xué)習(xí)習(xí)作的修改。3、主題閱讀文本快樂(lè)足球賽 、筆直走，轉(zhuǎn)彎狗、捅馬蜂窩、童年趣事。教學(xué)過(guò)程：一、寒假生活交流學(xué)習(xí)單 1：1、 漫談二十多天的寒假生活。2、 在傾聽(tīng)與交談的過(guò)程中感受生活的情趣。3、 從自己的生活小事中篩選一件最有趣的事，仔細(xì)回味回味， 具體交流交流。1、二十來(lái)天的寒假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。寒假過(guò)得開(kāi)心嗎？有哪些快樂(lè)想讓大家分享？（利用開(kāi)學(xué)第一天整理教室、分發(fā)課本、檢查假期作業(yè)、了解寒假生活的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生交流寒假生活。 ）2、經(jīng)歷的事兒真多，挑一件最有趣的再細(xì)細(xì)回味回味，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，樂(lè)意嗎？（設(shè)計(jì)意圖： 幫助學(xué)生打開(kāi)記憶的大門(mén)， 豐富信息的存儲(chǔ)， 為后一

3、步的寫(xiě)作作好材料選擇上的準(zhǔn)備。)二、“生活趣事”主題閱讀學(xué)習(xí)單 2：1、閱讀文本快樂(lè)足球賽 、筆直走，轉(zhuǎn)彎狗 、捅馬蜂窩、童年趣事。快樂(lè)足球賽2、找找：文章中哪些地方寫(xiě)出了“有趣”？作者是怎么描寫(xiě)的？3、摘抄自己喜歡的詞語(yǔ)、句子，體會(huì)這些語(yǔ)句寫(xiě)得好在哪兒。1、提前三四天分發(fā)閱讀材料，利用閱讀課、晨誦午讀等時(shí)間組織閱讀。2、以短文閱讀作業(yè)檢查的方式了解閱讀情況。（設(shè)計(jì)意圖： 主題閱讀，一方面幫助學(xué)生提取儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息，從而篩選出“最有趣”的寫(xiě)作素材，另一方面，讓學(xué)生感悟習(xí)作方法，為能力訓(xùn)練點(diǎn)的落實(shí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)幫助學(xué)生豐富和積累語(yǔ)言。)三、習(xí)作訓(xùn)練指導(dǎo)( 一) 回憶短文，引出話題。學(xué)習(xí)單

4、 3：（用時(shí)約 3 分鐘）1、學(xué)生通過(guò)短文回憶交流，從感性上認(rèn)識(shí)什么叫“有趣”，“有趣”在生活中的種種表現(xiàn)。2、引向自己的生活，產(chǎn)生表達(dá)的沖動(dòng)。1、前幾天我們閱讀了一組短文，很有趣吧？說(shuō)說(shuō)看有趣在哪兒？2、你們的生活中也有許多有趣的事吧？這節(jié)課就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)的一件最有趣的事，好嗎？（板書(shū)：一件有趣的事）（設(shè)計(jì)意圖： 于漪老師在談到小學(xué)生作文時(shí)說(shuō)：“每個(gè)人頭腦里都有個(gè)活倉(cāng)庫(kù)，教師要善于給他們抽個(gè)線頭，插個(gè)路標(biāo)，啟發(fā)他們到倉(cāng)庫(kù)里找，找自己最熟悉、最有感情的東西?！蓖ㄟ^(guò)他人趣事的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自己的富有趣味的生活情境之中，產(chǎn)生表達(dá)的沖動(dòng)。)( 二) 交流趣事，開(kāi)拓思路。學(xué)習(xí)單 4：（用

5、時(shí)約 5 分鐘）1 、學(xué)生靜思默想自己生活中最有趣的事， 再?gòu)闹泻Y選出最恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作材料。2 、通過(guò)交流，進(jìn)一步清晰所述事情的“趣”之處。1、現(xiàn)在請(qǐng)你們先閉上眼睛，靜靜地回憶一下：自己經(jīng)歷過(guò)的事情中哪一件事非常有趣，非常有意思？它發(fā)生在什么時(shí)候？是你獨(dú)自一人經(jīng)歷的，還是發(fā)生在你和別人之間？發(fā)生在你和誰(shuí)之間？2、交流自己經(jīng)歷過(guò)的一件趣事，說(shuō)說(shuō)怎么有趣？教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)拓寬學(xué)生的思路，概括并板書(shū)：樂(lè)趣 傻趣 意趣 情趣（設(shè)計(jì)意圖： 一件有趣的事，首先要有趣事可寫(xiě)，其次是找準(zhǔn) “趣味”之處。“趣”是各種各樣的，如樂(lè)趣、傻趣、情趣、意趣等等。只要學(xué)生打開(kāi)了思路，正確理解了“趣”字，習(xí)作的畏懼感就自

6、然消除了。 )( 三)學(xué)習(xí)例文，領(lǐng)悟要領(lǐng)。學(xué)習(xí)單 5：（用時(shí)約 7 分鐘）1、學(xué)生自讀例文爸爸逗我玩，體會(huì)圍繞中心具體介紹的寫(xiě)法。2、通過(guò)比較兩個(gè)的片段，進(jìn)一步體會(huì)如何注意語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，將重點(diǎn)部分寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。1、同學(xué)們的趣事還真不少！怎么把這么有趣的事寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人來(lái)分享你的快樂(lè)呢？大作家錢(qián)鐘書(shū)的女兒錢(qián)瑗寫(xiě)的爸爸逗我玩一定會(huì)給我們啟發(fā)。2、自讀例文爸爸逗我玩，思考：例文寫(xiě)了爸爸逗我玩的幾件事？這幾件事的敘述都強(qiáng)調(diào)了什么？從例文，你學(xué)到了什么？3、交流歸納并相機(jī)板書(shū)：畫(huà)胡子、畫(huà)鬼臉；編順口溜、起綽號(hào)；趣說(shuō)單詞精選材料圍繞中心4、片段比較，討論寫(xiě)法。上課前，我把我童年的

7、一件趣事寫(xiě)了下來(lái)，現(xiàn)在想請(qǐng)你們幫我指點(diǎn)一下，哪一段寫(xiě)得好，寫(xiě)得更有趣？（1）出示兩段話：那天下午，我在外面玩得滿頭大汗，口渴極了，便回家喝開(kāi)水?？墒羌依锏拈_(kāi)水沒(méi)有了，爸爸媽媽也不在家。怎么辦呢？忽然，我看到桌上有一瓶紅色的葡萄酒，就拿過(guò)來(lái)“咕咚咕咚”喝了好幾口。沒(méi)過(guò)多久，我就醉了。幸好爸爸回來(lái)了，看到我這個(gè)樣子，就把我抱到了床上。這天下午， 我在外面玩得滿頭大汗，口渴極了， 便跑回家喝開(kāi)水。 咦，怎么沒(méi)開(kāi)水了？爸爸媽媽呢？都不在家！怎么辦，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是還有一瓶沒(méi)喝完的葡萄酒嗎？我想：爸爸總是說(shuō)酒不好喝，可他自己卻那么喜歡，一定是在騙我。 今天我倒要嘗嘗酒的滋味。于是

8、，我拿了那瓶紅色的葡萄酒，小心翼翼地打開(kāi)瓶蓋，一聞，還真香??！一喝，還有點(diǎn)甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好幾口。原來(lái)酒是這個(gè)甜味兒！可是慢慢地，我感覺(jué)渾身熱乎乎的，臉頰燙得像在燃燒。糟了，糟了，房屋里的東西怎么都會(huì)轉(zhuǎn)了 ?我趕緊坐到凳子上。恰好爸爸回來(lái)了，他看到我這個(gè)樣子，先是一急，馬上又笑了，問(wèn)我：“是不是偷酒喝了？我看你是酒喝醉了！”說(shuō)完，就把我抱到床上，我很想告訴爸爸我沒(méi)醉，可就是沒(méi)力氣了，話也說(shuō)不出來(lái)了，漸漸地便什么也不知道了（ 2）指名交流：哪段話寫(xiě)得好，寫(xiě)得更有趣？好在哪兒？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)板書(shū)：語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài) 心理活動(dòng)關(guān)注細(xì)節(jié)具體生動(dòng)（ 3）小結(jié)：是呀！我們要把事情寫(xiě)生動(dòng)有

9、趣，就要抓住人物的心理活動(dòng)、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)。這樣不但具體，還讓人感覺(jué)真實(shí)。（設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)例文的學(xué)習(xí)和兩個(gè)習(xí)作片段的比較、 討論，目的就是讓學(xué)生領(lǐng)悟到選材要圍繞中心， 重點(diǎn)部分要抓住人物的心理活動(dòng)、 動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，從而更真實(shí)地表達(dá)出自己的主觀感受。)( 四)自主表達(dá)，練寫(xiě)趣事。學(xué)習(xí)單 6：（用時(shí)約 25 分鐘）1、學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求，動(dòng)筆寫(xiě)作。2、學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作內(nèi)容，嘗試個(gè)性化擬題。1、同學(xué)們，剛才你們分享了錢(qián)瑗童年的快樂(lè)，分享了老師童年的快樂(lè)?，F(xiàn)在，老師有點(diǎn)迫不及待了，想分享你們的快樂(lè)，高興嗎？拿出筆、本子，快奉獻(xiàn)吧。2、老師有兩個(gè)建議：除了注意把事情的經(jīng)過(guò)要

10、寫(xiě)具體、生動(dòng)，有趣有意義的地方特別注意細(xì)節(jié)之外，別忘了把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。給你的這件趣事想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)學(xué)生已產(chǎn)生要把自己的思想、愿望盡快告訴別人的沖動(dòng)時(shí)，習(xí)作已經(jīng)成為非常自然的事。此時(shí)最佳選擇是給予時(shí)空，自由作文。)( 五) 交流分享，修改完善。學(xué)習(xí)單 7：（用時(shí)約 25 分鐘）1、比較閱讀例文，學(xué)習(xí)修改方法。2、學(xué)生閱讀自己的習(xí)作，對(duì)習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句、標(biāo)點(diǎn)等進(jìn)行修改。3、學(xué)生交流自己的習(xí)作， 就語(yǔ)句通順、習(xí)作條理、能否圍繞 “有趣”寫(xiě)具體等方面進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)。4、謄寫(xiě)習(xí)作。1、同學(xué)們?cè)谧x例文爸爸逗我玩的時(shí)候，不知有沒(méi)有在意，書(shū)上

11、有兩篇爸爸逗我玩的稿子，一篇是手寫(xiě)稿，一篇是發(fā)表稿。比較比較：作者對(duì)哪些地方作了修改？為什么修改？怎樣修改的？修改后的表達(dá)效果如何？2、你也會(huì)像作者那樣修改修改嗎？3、選擇典型習(xí)作交流、點(diǎn)評(píng)。4、再修改，謄寫(xiě)。（設(shè)計(jì)意圖： “文章不厭百回改”。讓學(xué)生比較閱讀中感受作者精益求精的態(tài)度，在評(píng)析中發(fā)現(xiàn)習(xí)作的不足，在修改的過(guò)程中進(jìn)一步提高表達(dá)水平）。四、拓展延伸學(xué)習(xí)單： 8學(xué)生閱讀（或傾聽(tīng)）本次習(xí)作的優(yōu)秀作品，在閱讀與傾聽(tīng)中，學(xué)習(xí)同伴習(xí)作中的長(zhǎng)處。 優(yōu)秀學(xué)生在優(yōu)作展示中增強(qiáng)寫(xiě)作的興趣和信心。將優(yōu)作在班級(jí)中傳閱或朗讀，讓學(xué)生從同伴的生活趣事中進(jìn)一步感受生活的情趣，從同伴的習(xí)作中學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧， 在優(yōu)作展

12、示中增強(qiáng)寫(xiě)作的興趣和信心。附：主題閱讀快樂(lè)足球賽你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)不貼海報(bào), 不賣(mài)門(mén)票的足球賽嗎? 什么 , 沒(méi)聽(tīng)過(guò)。告訴你們吧，我們的球賽就是這樣的。球場(chǎng)就在學(xué)校旁的小河邊上，這里長(zhǎng)滿青草。放學(xué)以后不用約定, “巨人”隊(duì)和“龍卷風(fēng)”隊(duì)都像離弦的箭似的向球場(chǎng)這邊“飛”來(lái)。前街一隊(duì)，后街一隊(duì)，沒(méi)有人管人數(shù)多少。幾個(gè)還沒(méi)上學(xué)的“小豆豆”，也跟著到球場(chǎng)里亂跑亂叫。無(wú)奈只好安排他們?nèi)ギ?dāng)球門(mén)，代替原來(lái)當(dāng)球門(mén)的四堆書(shū)包。場(chǎng)地的四周沒(méi)有界線，比賽的時(shí)間也不用看表。那誰(shuí)是裁判呢？你們肯定猜不到，其實(shí)每個(gè)隊(duì)員都有當(dāng)裁判的權(quán)利，一個(gè)個(gè)都跑得大汗淋離。什么叫最精彩的球藝？它不是那些足球明星的球藝。而是小胖的一腳?？窜娷姾貌?/p>