部編人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)提升_第1頁(yè)
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1、部編人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)提升班級(jí)： 姓名： 1. 觀察圖形，填一填。大正方形被分割后（包含復(fù)合圖形）一共有_個(gè)長(zhǎng)方形，一共有_個(gè)正方形。2. 仔細(xì)思考，下面這些立體圖形依次從正面、側(cè)面、上面觀察，分別是什么形狀，請(qǐng)把相應(yīng)序號(hào)填到下面的括號(hào)里看圖填空。（1）從正面看，看到的是長(zhǎng)方形的有_，看到的是正方形的有_， 看到的是圓的有_；21（2）從側(cè)面看，看到的是長(zhǎng)方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_；（3）從上面看，看到的是長(zhǎng)方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_。3. 下面圖形不是正方體的是（   ）。A .  B

2、.  C .4. 左邊的圖形是由右邊的哪兩個(gè)圖形拼成的?請(qǐng)圈出來(lái)。5. 我會(huì)比也會(huì)連。（1）下面的圖形缺了一塊，請(qǐng)找到并用線連起來(lái)。 （2）從哪一塊上剪下來(lái)的，請(qǐng)用線連一連。 6. 下圖右面的4小塊布料中，哪一塊是從這塊布上剪下來(lái)的?把序號(hào)填在框里_。7. 你能數(shù)得清嗎？數(shù)一數(shù)有多少個(gè)正方體。 （_） （_） （_）8. 圈一圈。（請(qǐng)你找出用右側(cè)哪一個(gè)物體可以畫(huà)出左側(cè)的圖形，用筆圈出來(lái)。） 9. 想一想，填一填。（1）硬幣是_的。（2）用_根小棒可以擺成一個(gè)三角形。（3）用_根小棒可以擺成一個(gè)正方形。（4）用_根小棒可以擺成一個(gè)長(zhǎng)方形。（5）長(zhǎng)方形有_條邊，正方形有_條邊，三角形有_條邊。10. 你能把下面的圖形都分成兩個(gè)三角形和兩個(gè)長(zhǎng)方形嗎?畫(huà)一畫(huà)11. 請(qǐng)你擺一擺，算一算。（1）_ _ _ _（2）_ _12. 下面圖形_，_不是圓柱體。  A  B  C    D 13. 動(dòng)動(dòng)腦，看一看，填一填。有_個(gè)圓，_個(gè)長(zhǎng)方形，_個(gè)正方形。14. 媽媽讓小強(qiáng)像下圖那樣把圖形穿成一串兒。告訴他再在右面穿對(duì)兩個(gè)就可以了。小強(qiáng)還要穿上哪兩個(gè)圖形?請(qǐng)你圈出來(lái)。15. 根據(jù)規(guī)律填數(shù)（1）

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