部編人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項提升_第1頁
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1、部編人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項提升班級： 姓名： 1. 觀察圖形，填一填。大正方形被分割后（包含復(fù)合圖形）一共有_個長方形，一共有_個正方形。2. 仔細(xì)思考，下面這些立體圖形依次從正面、側(cè)面、上面觀察，分別是什么形狀，請把相應(yīng)序號填到下面的括號里看圖填空。（1）從正面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_， 看到的是圓的有_；21（2）從側(cè)面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_；（3）從上面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_。3. 下面圖形不是正方體的是（   ）。A .  B

2、.  C .4. 左邊的圖形是由右邊的哪兩個圖形拼成的?請圈出來。5. 我會比也會連。（1）下面的圖形缺了一塊，請找到并用線連起來。 （2）從哪一塊上剪下來的，請用線連一連。 6. 下圖右面的4小塊布料中，哪一塊是從這塊布上剪下來的?把序號填在框里_。7. 你能數(shù)得清嗎？數(shù)一數(shù)有多少個正方體。 （_） （_） （_）8. 圈一圈。（請你找出用右側(cè)哪一個物體可以畫出左側(cè)的圖形，用筆圈出來。） 9. 想一想，填一填。（1）硬幣是_的。（2）用_根小棒可以擺成一個三角形。（3）用_根小棒可以擺成一個正方形。（4）用_根小棒可以擺成一個長方形。（5）長方形有_條邊，正方形有_條邊，三角形有_條邊。10. 你能把下面的圖形都分成兩個三角形和兩個長方形嗎?畫一畫11. 請你擺一擺，算一算。（1）_ _ _ _（2）_ _12. 下面圖形_，_不是圓柱體。  A  B  C    D 13. 動動腦，看一看，填一填。有_個圓，_個長方形，_個正方形。14. 媽媽讓小強像下圖那樣把圖形穿成一串兒。告訴他再在右面穿對兩個就可以了。小強還要穿上哪兩個圖形?請你圈出來。15. 根據(jù)規(guī)律填數(shù)（1）

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