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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本最新幼兒園小班綜合活動：好聽的聲音（有公開課）撰寫人：部時I間：一、活動目標(biāo)1、體驗探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)白己的經(jīng)驗和感受。2、能辨別生活中不同的聲音。3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。二、活動準(zhǔn)備1、寶寶生活中聲音的flash。2、錄音帶：大鼓和小鼓音樂3、每人一只塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不 同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。三、指導(dǎo)要點1、鼓勵幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗大膽表達(dá)白己的想法。2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發(fā)幼兒對探索聲音 輕響的興趣。四、活動過程（一）、生活中的聲音聽聲音:（以寶寶早晨的生活背景）笑聲一一雞鳴一一盥 洗汽車問候（老師好）。引導(dǎo)幼兒

2、說出笑聲、動物的叫聲、 聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。（二）、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏1、讓空瓶子發(fā)出聲音寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子, 你能讓它發(fā)出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它 發(fā)出聲音）。2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎？3、（放錄音）引導(dǎo)幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌“你的小 瓶子，有聲首嗎？有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受首樂。4、出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓 的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同；裝的多少也影響 瓶子發(fā)的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性）（三）、幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區(qū)別糖果的軟硬不 同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發(fā)出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發(fā) 出小鼓的聲音。（四）、為“大鼓小鼓”唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌五、活動延伸出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發(fā)

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