七年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單17

1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：探究酒精對(duì)水蚤心率的影響內(nèi)容目的器材評(píng)語(yǔ)1、通過(guò)探究酒精對(duì)水蚤心律的影響，理解酗酒對(duì)人體健康的危害。2、實(shí)驗(yàn)方法：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)，相互對(duì)照與統(tǒng)計(jì)方法。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，繪制曲線圖：以水平軸為溶液濃度，以縱軸心跳次數(shù)。顯微鏡、不同濃度酒精溶液、載玻片，吸管、量筒，計(jì)時(shí)器，水蚤等1、在池塘用小網(wǎng)捕撈水蚤，或在花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)購(gòu)買水蚤。2、用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄速率（次/ 分）3、將不同體積分?jǐn)?shù)的酒精（5%、 10%、 15%、 20%）滴加到載玻片上。4、觀察酒精對(duì)水蚤心律的影響。水蚤的心率受到影響

2、，因此酒精對(duì)水蚤生命活動(dòng)有影響指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：內(nèi)容探究食物中的營(yíng)養(yǎng)成分目的運(yùn)用一些試驗(yàn)方法探究一些食物中的營(yíng)養(yǎng)成分的差異器材評(píng)語(yǔ)三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、大試管、試管、量筒、滴管、燒杯、試管架、試管夾、碘液1、提出探究的問(wèn)題。例如：小麥種子中含有水，無(wú)機(jī)鹽，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪嗎？2、作出假設(shè)3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)4、按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)5 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)進(jìn)行分析6、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并與假設(shè)作比較，如果與假設(shè)一致，就說(shuō)明假設(shè)是正確的，反之假設(shè)不能成立食物中含有六大類基本的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。根據(jù)所選材料而定。指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班

3、級(jí)：姓名：內(nèi)容目的器材評(píng)語(yǔ)探究淀粉和葡萄糖透過(guò)透析袋的差異觀察、分析淀粉和葡萄糖分子的大小燒杯、透析袋、清水、檢測(cè)葡萄糖的試紙1、 用線繩將透析袋扎緊，注入可溶性淀粉液至距頂端3-5 厘米，然后用線將透析袋的頂端扎緊；用水徹底清洗透析袋的外壁；將透析袋置于盛有水的燒杯內(nèi)，再向燒杯內(nèi)加入碘液，直至溶液呈淡黃色為止。2、 用線繩將另一透析袋扎緊，注入葡萄糖溶液至距頂端3-5 厘米，然后用線將透析袋的頂端扎緊；用水徹底清洗透析袋的外壁；將透析袋置于盛有水的燒杯內(nèi)，將尿糖試紙A 放入燒杯內(nèi)清水中蘸一下，比較并記錄A 、 B 試紙的顏色。3、 20 分鐘后，觀察并記錄淀粉和葡萄糖的分子大小不同，只有葡萄

4、糖能夠穿過(guò)透析袋，淀粉分子則不能。這說(shuō)明淀粉這樣的大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過(guò)消化變成小分子物質(zhì)后，才能被人體吸收利用。指導(dǎo)教師：時(shí)間：內(nèi)容目的器材評(píng)語(yǔ)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：探究唾液對(duì)淀粉的消化作用唾液是否對(duì)淀粉起消化作用燒杯、量筒試管、試管架、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、滴管、鑷子、可溶性淀粉溶液、碘液、清水、脫脂棉1、 提出問(wèn)題：饅頭含有的淀粉在口腔內(nèi)經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)咀嚼后，其中的淀粉是否發(fā)生了變化？2、 作出假設(shè)：饅頭含有的淀粉在口腔內(nèi)經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)咀嚼后，其中的淀粉是否發(fā)生了變化3、 制定計(jì)劃：4、 具體步驟：（ 1）去新鮮的饅頭，切成大小相同的A、 B、 C 三塊。將A 和 B 用刀切碎、搖勻（模

5、擬牙齒的咀嚼和舍得攪拌） ； C 塊不做任何處理。 （ 2）用涼開(kāi)水將口漱凈，口內(nèi)含一塊消毒棉絮。約一分鐘后，用干凈的鑷子去出，將棉絮內(nèi)的唾液擠壓到校燒杯中。（ 3）取三支潔凈的試管，分別編上1、 2、 3 號(hào)：唾液對(duì)淀粉具有消化作用指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：內(nèi)容觀察膽汁的乳化作用目的要知道膽汁對(duì)脂肪是否有乳化作用器材評(píng)語(yǔ)試管、花生油，清水、動(dòng)物的膽汁1、 取兩支試管，分別編號(hào)和，然后各注入2 毫升清水。2、 分別向、試管內(nèi)滴加2 滴花生油。3、 向號(hào)試管內(nèi)滴加2 毫升清水，向試管內(nèi)滴加2 毫升膽汁，然后震蕩試管。4、 觀察比較兩支試管內(nèi)油滴的變化號(hào)試管中的油滴漂浮在清水表面，

6、號(hào)試管中的油滴與膽汁充分混合。膽汁對(duì)淀粉具有乳化作用指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：內(nèi)容觀察小腸的結(jié)構(gòu)目的理解小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)器材評(píng)語(yǔ)雞小腸一段、培養(yǎng)皿、解剖針、放大鏡，清水1、 將一段雞腸用清水清洗，用肉眼觀察小腸橫切的內(nèi)測(cè)面的結(jié)構(gòu)2、 用解剖針將小腸縱向剖開(kāi)，放入裝有清水的培養(yǎng)皿中，輕輕搖動(dòng)培養(yǎng)皿3、 用放大鏡進(jìn)一步仔細(xì)觀察小腸內(nèi)表面的結(jié)構(gòu)。小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，有小腸絨毛，有微絨毛指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：內(nèi)容目的班級(jí)：姓名：觀察血液的組成了解血液的組成器材評(píng)語(yǔ)量筒、檸檬酸鈉、哺乳動(dòng)物的血液取一支量筒，在量筒內(nèi)加入幾滴5%的檸檬酸鈉溶液。取家兔的血液10 毫

7、升注入量筒。靜置一段時(shí)間后，觀察血液的特點(diǎn)。血液由血漿和血細(xì)胞組成。上層淡黃色半透明的液體是血漿，下層深紅色的是紅細(xì)胞，兩層之間有一層白色物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板。指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：內(nèi)容目的班級(jí)：姓名：觀察心臟了解心臟的結(jié)構(gòu)器材評(píng)語(yǔ)哺乳動(dòng)物心臟、膠管、解剖針1、 觀察哺乳動(dòng)物心臟的外形，確認(rèn)心臟前面與后面、上方與下方。用手捏一捏，比較左右心室的厚度。2、 用一根膠管連接水龍頭，選一條與心臟相連的大血管向內(nèi)注水，并觀察水流出的位置，另選其它血管，重復(fù)上述過(guò)程。3、 解剖心臟，過(guò)程心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。比較心室厚度，心房之間是否相通，觀察房室瓣，動(dòng)脈瓣，形態(tài)、位置、開(kāi)放方向。心臟有四個(gè)腔，左心房

8、，左心室、右心房、右心室。心房心肌比心室心肌薄，左心室、比右心室厚。指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：內(nèi)容觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)目的描述血液在不同血管中流動(dòng)情況器材評(píng)語(yǔ)顯微鏡、培養(yǎng)皿、載玻片、濕棉花、活的小魚(yú)1、 用濕棉花把小魚(yú)頭部的腮和軀干包裹起來(lái)，露出尾部，放在培養(yǎng)皿中，將尾鰭展開(kāi)2、 在低倍鏡下觀察尾鰭內(nèi)的血管和血流情況，觀察后將小魚(yú)放回水槽。注意別傷了小魚(yú)血流速度快、管壁厚的血管是動(dòng)脈血管，管徑較大，血流速度較慢的血管是靜脈，紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的是毛細(xì)血管指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：內(nèi)容檢測(cè)人體呼出氣體成分的變化目的檢測(cè)人體呼出氣體成分的變化器材評(píng)語(yǔ)無(wú)色透明的集氣

9、瓶，消毒玻璃管，小蠟燭、火柴、石灰水1、 取大小相同的四個(gè)瓶子，分別標(biāo)號(hào)為A/B/C/D2、 打開(kāi) A 、 B 的瓶蓋，置于空氣中3 分鐘后蓋上瓶蓋。瓶?jī)?nèi)氣體成分與空氣相同3、 取一根玻璃管依次插入C 和 D，通過(guò)玻璃管向瓶里連續(xù)的呼氣數(shù)次，然后蓋上瓶口。瓶?jī)?nèi)氣體成分含有較多的由肺部呼出的氣體。4、 將燃著的蠟燭分別分別放入A 和 B 中，記錄蠟燭燃燒時(shí)間長(zhǎng)短5、 分別向 B 和 D 中倒入 50 毫升澄清石灰水，比較兩瓶中液體的渾濁程度。呼出氣體中氧氣少了，二氧化碳變多了指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：內(nèi)容呼吸運(yùn)動(dòng)的模型目的通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)的模型演示，理解呼吸運(yùn)動(dòng)的原理器材評(píng)語(yǔ)呼吸運(yùn)動(dòng)

10、模型1、 演示肋間肌舒縮引起肋骨和胸骨運(yùn)動(dòng)的模型2、 演示膈運(yùn)動(dòng)引起胸廓容積改變的模型。肋間肌收縮，肋骨往上移動(dòng)并往外展、胸骨上移并往外展，膈肌收縮向下移，胸廓縱徑加長(zhǎng)，整個(gè)胸廓體積變大，肺泡擴(kuò)大，氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi)，反之則反。指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：內(nèi)容目的班級(jí)：姓名：尿液成分的測(cè)定測(cè)定尿液的成分器材評(píng)語(yǔ)燒杯、酒精燈、火柴、鑷子、滴管、載玻片、尿液1、 觀察燒杯中的尿液：看看尿液是什么顏色？氣味的特點(diǎn)？推測(cè)氣味來(lái)自什么物質(zhì)？2、 吸取一滴尿液放在載玻片上，點(diǎn)燃酒精燈，有鑷子夾住載玻片，放在酒精燈上烘烤，直到尿液被烘干。3、 觀察載玻片上的殘留物有多少，什么顏色。氣味是尿素受熱時(shí)散發(fā)出來(lái)

11、的，載玻片上白色粉末是無(wú)機(jī)鹽指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：內(nèi)容觀察腎臟目的觀察哺乳動(dòng)物腎臟的外形和結(jié)構(gòu)器材評(píng)語(yǔ)解剖盤、解剖刀、鑷子、放大鏡、100 毫升燒杯、新鮮動(dòng)物的腎臟、清水1、 觀察外部形態(tài)（用清水將腎臟洗干凈，放在解剖盤中觀察：什么顏色，形狀？找到與腎臟相連的三根導(dǎo)管并說(shuō)出名稱和結(jié)構(gòu)差異）2、 觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)（用解剖刀將腎臟縱剖為兩半，觀察腎臟的剖面，注意腎臟不同部位的顏色差異，對(duì)照教材中的模式區(qū)別腎盂、皮質(zhì)、髓質(zhì)，區(qū)別他們的差異。腎臟的結(jié)構(gòu)包括皮質(zhì)、髓質(zhì)、腎盂指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：班級(jí)：姓名：內(nèi)容觀察皮膚的結(jié)構(gòu)目的觀察皮膚的切片，認(rèn)識(shí)皮膚的結(jié)構(gòu)器材評(píng)語(yǔ)顯微鏡、人體皮

12、膚永久切片用顯微鏡觀察人體皮膚切片，對(duì)照皮膚構(gòu)造圖辨別皮膚的結(jié)構(gòu)1、皮膚各部分結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？推測(cè)具有的功能2、汗腺存在于什么部位，與什么結(jié)構(gòu)與體表連同皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮、真皮。表皮由角質(zhì)層和生發(fā)出組成指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：內(nèi)容目的班級(jí)：姓名：觀察眼球的結(jié)構(gòu)模型觀察了解眼球的結(jié)構(gòu)器材評(píng)語(yǔ)眼球模型（可拆裝的眼球結(jié)構(gòu)模型在教師指導(dǎo)下或借助圖示資料，識(shí)別眼球模型顯示的部分結(jié)構(gòu)，思考與其功能相適應(yīng)的特征。1、 觀察眼球外形，識(shí)別眼球的解剖方位，同時(shí)觀察前部的角膜，周圍的鞏膜，視神經(jīng)位于眼球后部偏于鼻側(cè)。2、 觀察眼球各層及眼球內(nèi)容物中晶狀體和玻璃體等各部分結(jié)構(gòu)的形態(tài)、位置。3、 記錄觀察結(jié)果，

13、繪出眼球水平切面圖，注明各部分名稱，列出歸納眼球的結(jié)構(gòu)組成。眼球包括眼球壁和內(nèi)容物，眼球壁包括外膜、中膜、內(nèi)膜。外膜有角膜和鞏膜。中膜有虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜。內(nèi)膜有視網(wǎng)膜。指導(dǎo)教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間：內(nèi)容目的班級(jí)：姓名：調(diào)查本地的酸雨情況了解酸雨對(duì)生物的影響器材紙杯 2 個(gè)，綠豆40 粒，另外用水、醋分別配制PH 值為 4、 12 的模擬酸雨材料1、把綠豆分別放入1 號(hào)杯、 2 號(hào)杯，每杯各 20 粒；2、在 1 號(hào)杯里注入適當(dāng)?shù)腜H值為 4的醋水，放在陽(yáng)光充足、空氣也合適的地方；在 2 號(hào)杯里注入適當(dāng)?shù)腜H 值為 12的醋水，放在陽(yáng)光充足、空氣也合適的地方；3、觀察綠豆的發(fā)芽率情況。實(shí)驗(yàn)過(guò)程 第一天 上午1號(hào)杯沒(méi)有一個(gè)發(fā)芽2號(hào)杯有 17 個(gè)發(fā)芽第一天 下午1號(hào)杯沒(méi)有一個(gè)發(fā)芽2號(hào)杯有 19 個(gè)發(fā)芽第二天 上午1號(hào)杯沒(méi)有一個(gè)發(fā)芽2號(hào)