部編版二年級下冊《道德與法治》教學(xué)計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級下冊道德與法治教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況：1、 本學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況與上學(xué)期基本相同。基本懂得了學(xué)習生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習規(guī)定，能積極學(xué)習，能安全健康地學(xué)習生活。2、 還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。3、 幾個班的孩子還是有些差別，因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，有不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習。二、教材分析：1、 教材在呈現(xiàn)形式上，從兒童視角出發(fā)，通過大量的圖畫、照片、學(xué)生作品等鮮活的樣式，給孩子一個耳

2、目一新的感覺。從兒童自身出發(fā)，運用兒童語言、對話、旁白等形式，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。2、 教材在知識結(jié)構(gòu)上，每個單元以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。3、 教材在內(nèi)容特點上，突出了學(xué)生的“生活性、活動性、啟動性、開放性”等特點。4、 教材在實現(xiàn)教育目標上，各單元設(shè)計既有各自比較明確的設(shè)計意圖和側(cè)重點，具有發(fā)散性、自我性，又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的結(jié)構(gòu)排列，由低到高循序漸進，由近及遠螺旋上升。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標。三、教學(xué)目標：1、 通過第一單元讓我試試看的教學(xué)，幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人。并通過

3、嘗試種下一粒子，學(xué)會呵護、養(yǎng)育小小的生命。2、 通過第二單元我們好好玩的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們多做一些有益于身心健康的游戲活動，了解具有民族特色、地方特色的傳統(tǒng)游戲活動，學(xué)會根據(jù)自己的愛好和場地創(chuàng)新健康安全的游戲。3、 通過第三單元綠色小衛(wèi)士的教學(xué)，延續(xù)上學(xué)期“公共場所”單元的學(xué)習，進一步引導(dǎo)孩子們從生活的點滴認識到人類對干凈的水、新鮮的空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護。在社會生活中養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用資源等良好行為習慣，學(xué)習做一個文明的小公民。滲透環(huán)境保護法、煙花爆竹安全管理條例等法制教育。4、 通過第四單元我會努力的的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會正確認識自己，學(xué)會掌握行之有效的學(xué)習方法，培養(yǎng)持之以恒的意志品

4、質(zhì)，同時用積極的心理暗示鼓勵自己做得更好。四、 提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1、 充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面。2、 遵循教材開發(fā)性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。3、 引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習做人，對兒童進行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們在

5、價值多元的 社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。4、 積極鼓勵兒童直接參與主題活動，游戲和其他實踐活動，使兒童通過活動、動手動腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。5、 珍視兒童機動生活價值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴的學(xué)校生活。6、 教學(xué)活動形式：搜集調(diào)查、討論交流、合作探索、情景模擬，實踐活動，游戲與欣賞，講授與故事等形式。五、 教學(xué)進度教學(xué)進度計劃表第一周：第一課 挑戰(zhàn)第一次第二周：第二課 學(xué)做“快樂鳥”第三周：第三課 做一個“開心果”第四周：第四課 試種一粒子第五周：第五課 健康游戲我常玩第六周：第六課 傳統(tǒng)游戲我會玩第七周：第七課 我們有新玩法第八周：第八課 安全地玩第九周：第九課 小水滴的訴說第十周：第十課 清新空氣是個寶第十一周：第十一課 我是一張紙第十二周：第十二課 我的環(huán)保小搭檔第十三周：