五年級(jí)環(huán)境教育教案

1、1、綠色野營招標(biāo)會(huì)教學(xué)目標(biāo)： 1、以親近自然，保護(hù)自然為主題，展開豐富的聯(lián)想，充分發(fā)揮小組合作的作用，設(shè)計(jì)綠色野營活動(dòng)方案。 2、培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，為學(xué)校積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 教學(xué)重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備：一份已經(jīng)準(zhǔn)備好了的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今年國慶節(jié)放假期間，我校將舉辦一次綠色野營活動(dòng)，現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生們征集活動(dòng)的金點(diǎn)子，希望同學(xué)們勇敢表現(xiàn)，爭(zhēng)取能成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的小參謀，這節(jié)課就讓我們大顯身手吧。 二、新課學(xué)習(xí) 1、教師談話：為了使我們的活動(dòng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的青睞，我們要從哪些方面注意呢？ （活動(dòng)的形式要利于操作、要有創(chuàng)新、要使大多

2、數(shù)同學(xué)都能參與、要有意義，使同學(xué)們都能受到教育） 2、分組討論，確定本組的活動(dòng)和主題 3、學(xué)習(xí)活動(dòng)方案的制定 （1）、教師出示一份制作好的方案 野營活動(dòng)計(jì)劃 地點(diǎn)：離學(xué)校比較近的樹林 時(shí)間：4天左右 需要的東西：路線圖、隊(duì)旗、照相機(jī)、記錄本、創(chuàng)可貼、消毒酒精、繃帶、紅藥水等 主要活動(dòng)內(nèi)容：考察當(dāng)?shù)氐奈锓N資源，調(diào)查人們的旅游習(xí)慣（2）說說活動(dòng)中有些什么內(nèi)容。 4、小組成員共同設(shè)計(jì)活動(dòng)的方案 （1）討論：在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的時(shí)候可以設(shè)定些什么內(nèi)容： （時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的形式、活動(dòng)所需要準(zhǔn)備的東西、活動(dòng)中需要注意的安全、注意事項(xiàng)等） （2）各小組成員制定活動(dòng)的方案。 5、評(píng)選最佳活動(dòng)方案 （1）、學(xué)生小

3、組互評(píng) （2）、教師總結(jié)性點(diǎn)評(píng) 三、小結(jié) 1、學(xué)生說說這節(jié)課的收獲在什么地方。 2、教師小結(jié)課堂：同學(xué)們，地球是我們賴以生存的環(huán)境，讓我們從身邊的一言一行做起，從生活中的小事做起，能環(huán)保做一份力所能及的事情吧。 2、走進(jìn)森林教學(xué)目標(biāo)： 1、以走進(jìn)森林，認(rèn)識(shí)森林為主題，讓學(xué)生了解森林里的動(dòng)物和植物，了解森林在生活中的作用。 2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物和植物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，教育學(xué)生從生活中的細(xì)微之處著手，做動(dòng)物、植物的朋友。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)森林在人們的生活中的舉足輕重的作用。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、教師出示課件，一只小鳥自由自在地生活的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生對(duì)森林的熱愛之情。 2、談話：同學(xué)們，片子中

4、的森林是如此的美麗，今天，就讓我們一起走進(jìn)清新的“森林寶地”，開始綠色之旅吧！ 二、認(rèn)識(shí)森林 1、說說你眼中的森林是什么模樣？ 2、活動(dòng)：如果你是天空中一朵白云，你看到這么美麗的森林，你會(huì)想到了什么？請(qǐng)同學(xué)們接著課本上的小詩進(jìn)行續(xù)寫。 3、活動(dòng)：做一棵樹 （1）、教師談話：同學(xué)們，每一棵樹就是一片森林的小肺泡，它們忙碌地工作著，使地球的生命經(jīng)久不衰，請(qǐng)說說下列的敘述是由樹木的哪個(gè)部分創(chuàng)造的呢？ 很多動(dòng)物都喜歡以我為美食，我給他們鮮美的汁液 我們吸收了陽光，制造自己所需要的營養(yǎng)，還放出氧氣，是世界上最大的氧吧！ 我的伙伴成千上萬，留住了很多泥土，還能探尋水源 我們向其它的部分輸入食物  

5、;    （2）拓展交流：說說你所知道的與樹有關(guān)的其它知識(shí)，咱們看看哪位同學(xué)是我們的小小百事通吧！ 4、了解森林的變遷 （1）、觀察教材第10頁漫畫：森林的變遷 （2）引導(dǎo)學(xué)生說說你從圖畫中看明白了什么？ （3）、討論：圖畫的內(nèi)容給了你什么樣的啟發(fā)，你有什么感受？ 5、考察我們身邊的珍稀植物 師：亂砍亂伐，已經(jīng)毀壞了很多的植物和動(dòng)物，在我們的周圍，還有哪些珍稀的植物呢呢？讓我們開展一次考察活動(dòng)吧。 （1）、學(xué)生制作考察計(jì)劃 （2）、全班一起討論交流，選擇最佳的考察計(jì)劃進(jìn)行 6、了解植樹節(jié)的來歷 7、制作保護(hù)植物的宣傳卡片 三、小結(jié)課堂 同學(xué)們，如果說水分是地球的血

6、液，那么植物就是地球的衣裳，因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的植物，才使得我們的地球媽媽亭亭玉立，婀娜多姿，做為兒女的我們，有什么理由去撕裂媽媽的衣服呢？讓我們伸出自己的小小手，守護(hù)我們的地球媽媽美麗的容顏吧 3、親近動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)： 1、了解動(dòng)物和人類是親密無間的朋友，他們同樣是地球是不可缺少的生物，教育學(xué)生從小有一顆赤誠的心，像對(duì)待自己的親人和朋友一樣對(duì)待小動(dòng)物，做動(dòng)物的朋友。 2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物界之間復(fù)雜的依存關(guān)系，了解如何真正保護(hù)環(huán)境。 3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，教育學(xué)生從生活中的細(xì)微之處著手，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身邊的動(dòng)物并以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)身邊的動(dòng)物 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 茂密的林

7、地，滋養(yǎng)著無數(shù)的生靈，從勤勞的小螞蟻到威猛的百獸之王，他們相互依存，構(gòu)成了美麗的生態(tài)系統(tǒng)，今天就讓我們一起走進(jìn)他們，了解他們吧！ 二、了解身邊的動(dòng)物 1、制定調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃。 2、分組說說我們的身邊有哪些常見的動(dòng)物，他們有些什么生活特征，生活習(xí)慣是怎么樣的？ 3、動(dòng)物之間是怎么樣生存的呢？以我們生活的環(huán)境為例，說一說動(dòng)物和植物之間復(fù)雜的食物網(wǎng)吧！  4、編織生命之網(wǎng)：在動(dòng)物生活的環(huán)境中，他們相互依存，相互聯(lián)系，他們之間緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了一張生命之網(wǎng)，今天就讓我們來找找他們之間的關(guān)系吧！ 5、表演：設(shè)身處地地為動(dòng)物想一想，當(dāng)他們的家園遭到破壞以后，動(dòng)物們會(huì)有些什么樣的舉動(dòng)，如果他們有思

8、想，他們會(huì)對(duì)人類說些什么樣的話呢？咱們來走進(jìn)他們的心靈，猜猜他們的感受。 三、學(xué)習(xí)狼和鹿的故事 1、指名學(xué)生朗讀教材19頁狼和鹿的故事 2、指名學(xué)生說一說故事告訴了我們什么內(nèi)容 3、從故事中，你受到了什么啟發(fā)，有什么樣的想法，這對(duì)你今后的行為會(huì)造成什么樣的影響？ 4、總結(jié)與交流：動(dòng)物之間的聯(lián)系復(fù)雜而又奇妙，活動(dòng)中你有什么感受，讓我們一起來舉辦一次“生命鏈條”的活動(dòng)吧！ 四、拯救野生動(dòng)物 1、猜猜珍稀動(dòng)物：每隊(duì)選擇一種珍稀動(dòng)物，構(gòu)想好68條猜謎提示，全班一起玩玩一玩游戲。 2、討論：拯救野生動(dòng)物，我們可以做些什么？ 4、營地的夜晚教學(xué)目標(biāo)： 1、了解夜晚的環(huán)境，感受夜的寧靜與美麗，知道夜晚的相關(guān)

9、景物特征。 2、能用自己的語言表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：了解夜空的幾顆重要的星星，能學(xué)習(xí)基本的夜晚的相關(guān)環(huán)境的知識(shí)。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，在前一段的時(shí)間里，我們已經(jīng)和大自然進(jìn)行了親密的接觸，今天我們一起來了解一些與環(huán)境有關(guān)的文字吧！ 二、欣賞消息框中的環(huán)境標(biāo)語 “神圣的地球母親，樹木等所有自然生命都是您思想和行為的見證”。 這是一句印第安人的祈禱詞，每當(dāng)有動(dòng)物、植物巖石或者是美景的時(shí)候，他們就會(huì)停下來，為他們給自己帶來的美感和喜悅默默地感謝。 三、活動(dòng)：看日落 1、教師談話：同學(xué)們，當(dāng)西方的最后一縷陽光消失之前，大地萬物顯得異常地美麗，因此落日

10、常常是畫家、詩人等異常鐘愛的景物，今天讓我們一起來欣賞美麗的景物吧。 2、說說落日中的景物是怎么樣的吧！ 3、說一說你最喜歡的景物是什么？他們?cè)诼淙罩薪o你一種怎么樣的感受呢？ 4、活動(dòng)：在單子上列出你所能看到的東西，按照時(shí)間順利把它們標(biāo)出來。 四、神秘的夜晚 1、游戲：偽裝 跳動(dòng)了一天的大自然在落日中漸漸地安靜了下來，好多動(dòng)物也隱藏在了各自的家中，讓我們也來學(xué)學(xué)他們，偽裝一次吧，盡量不要讓別人找到我們喲。 2、活動(dòng)：望星空 在天空中有許多美麗的星星，他們一閃閃地眨著美麗的大眼睛，你能叫出他們的名字嗎？ 3、尋找北斗七星，為漆黑的夜晚定一個(gè)方向標(biāo) 4、認(rèn)識(shí)小熊座、大熊座和仙后座。 五、詩歌大會(huì)串

11、 靜謐的夜晚，風(fēng)兒拂地每一棵樹，他們是自然里最美的天使，山脈細(xì)細(xì)地訴說著古老的童話，溪流哼著動(dòng)聽的歌兒，讓我們用心靈去感受他們的美麗，盡情地抒發(fā)對(duì)大自然的感恩與敬畏吧。 1、教師出示寫詩歌的要求。 2、把你認(rèn)為精彩的文字記錄下來。 六、小結(jié)課堂 晨昏交替，日月星辰，他們是自然交給人類最美的畫卷，讓我們攜手并肩，讓這份美的神韻天長地久，經(jīng)久不衰，讓他永遠(yuǎn)存在于我們后世子孫的生活，成為最美的童話吧！ 5、不留下與不帶走教學(xué)目標(biāo)： 1、明白文中的不留下與不帶走的意思是什么？讓學(xué)生知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的。教育學(xué)生明辨是非，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。 2培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和堅(jiān)持從生活中的小事做起，

12、保護(hù)環(huán)境。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過程： 一、漫畫故事:保護(hù)區(qū)的煩惱 1、指名學(xué)生說一說你從漫畫中看出了什么？說說這幅漫畫在告訴我們什么？ 2、如果你是當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)，會(huì)采取一些怎么樣的措施來改善這一個(gè)現(xiàn)象呢？請(qǐng)說說自己的看法。 二、怎么樣保護(hù)大自然不受傷害呢？ 1、活動(dòng)：拯救植物兄弟方案 引導(dǎo)學(xué)生制定這一方案，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為花草樹木撫平傷口吧！ 拯救植物兄弟方案 時(shí)間：地點(diǎn)：參加人員：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)體會(huì)：改進(jìn)意見：2、保護(hù)動(dòng)物朋友計(jì)劃 小組合作制定保護(hù)動(dòng)物的方案，尋找科學(xué)有效的方法，讓動(dòng)物朋友幸福地生活，成為人類的伙伴。 3、了解國際愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)的相關(guān)知識(shí)。 1969年，白人戴

13、維斯制止加拿大東岸捕殺白毛海豹，創(chuàng)立了國際愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)（IFAW）。以宣傳公平、仁慈地對(duì)待工切動(dòng)物為宗旨，其使命是發(fā)送動(dòng)物的生存環(huán)境，保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)物種群，杜絕對(duì)動(dòng)物的殘暴虐待，倡導(dǎo)對(duì)所有生命的尊重和愛護(hù)。 4、獨(dú)立策劃一次保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng) （1）、全班同學(xué)獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 （2）、評(píng)選最佳活動(dòng)方案 三、小結(jié) 學(xué)生說說自己本節(jié)課的收獲是什么？ 6、綠色野營之歌教學(xué)目標(biāo)： 1、根據(jù)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)以環(huán)境保護(hù)為主題的節(jié)目，做到有新意，內(nèi)容具體。 2、全班同學(xué)根據(jù)個(gè)人設(shè)計(jì)的節(jié)目，設(shè)計(jì)一場(chǎng)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，做到形式多樣，內(nèi)容健康，緊扣主題。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和綜合運(yùn)用所

14、學(xué)知識(shí)的能力。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 美妙的綠色林地，可愛的動(dòng)物朋友，豐富多彩的夜晚像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符譜寫成這首難忘的“綠色營地之歌”，讓我們一起來組織一次演出活動(dòng)與大家分享吧！ 二、討論：怎么樣進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、節(jié)目內(nèi)容要能反環(huán)境保護(hù)的觀念。 2、活動(dòng)的形式要豐富多彩，滿足不同人們的愛好。 3、每個(gè)人可以先策劃好一個(gè)節(jié)目，然后再先出精彩的節(jié)目。 三、設(shè)計(jì)綠色營地之歌 1、討論：關(guān)于活動(dòng)，你有什么好的金點(diǎn)子 2、你策劃了一個(gè)什么節(jié)目，把你的計(jì)劃寫在“記錄本”上 綠色野營之歌節(jié)目之一 演出形式： 節(jié)目主題： 演出人員： 3、全班自由設(shè)計(jì) 四、班級(jí)點(diǎn)評(píng) 我認(rèn)為自己最成功的設(shè)計(jì)之處是： 

15、;                                 進(jìn)步最大的設(shè)計(jì)是：                &

16、#160;                   考慮最周到的設(shè)計(jì)是：                             &#

17、160;  最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)是：                                五、制作班級(jí)的節(jié)目單 從節(jié)目單上看，你有哪些收獲，請(qǐng)與下來。 我最喜歡的節(jié)目：         

18、                       我認(rèn)為可以改進(jìn)的節(jié)目：                                還要努力的方面：