人美版四年級美術下冊植物寫生教案

1、人美版四年級美術下冊植物寫生教案課題 1、植物寫生學情分析生活中各式各樣的植物充滿了豐富的線條，便于學生對細部的觀察和刻畫。通過對植物的學生，應道學生學習精細地觀察物象的方法，培養(yǎng)學生的觀察習慣，進一步提高學生的觀察能力和線造型能力。教材分析本課屬于“造型·表現(xiàn)”領域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。教學過程中，通過觀察身邊的植物，讓學生感受植物的種類繁多、體態(tài)各異、雖然才豐富，體驗諸位帶給人的美感，感受自然地美。同時，通過查詢有關資料，了解植物的名稱、特點、作用等，自然地滲透科學知識，提高學生綜合學習的能力。教學目標 1應知：觀察與寫生的關系。應會：了解植物的種類和生長特點，學習用

2、線表現(xiàn)植物特征及其前后關系。2在觀察、表現(xiàn)植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人類的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，以及良好的觀察能力課時安排一課時課題1、植物寫生授課時間 2.21-2.23教學目標觀察與寫生的關系。了解植物的種類和生長特點，學習用線表現(xiàn)植物特征及其前后關系。在觀察、表現(xiàn)植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人類的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，以及良好的觀察能力教學重點教學難點培養(yǎng)學生的觀察能力，寫生造型的表現(xiàn)能力。細致的觀察，精細的表現(xiàn)；構圖大方、以及畫面的整體感。教學準備勾線筆，水彩筆，教學過程教師活動學生活動組織教學穩(wěn)定情緒講授新課體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)新展示、交流

3、、評價 1 檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。2 出示自然界中各種各樣的植物，讓學生仔細觀察讓學生仔細觀察各種植物的特征、姿態(tài)。板書課題：植物寫生解題指導學生欣賞中國畫（君子蘭）學習他們線條的粗細變化。同時介紹畫的簡單知識，強調(diào)深入反復觀察在繪畫中的重要作用。欣賞學生優(yōu)秀作品著重講他們的不同處理手法。進一步分析觀察各種植物的結構與花紋。學生討論。 3 完成作業(yè)學生仔細觀察， 并用鉛筆起小稿， 教師巡視輔導。 4 請學生談：通過觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？ 5（1）、說一說，所畫植物的生長特點？（ 2）、不同角度的花和葉各有什么不同？（ 3）、植物的前后關系如何表現(xiàn)？學生作畫，

4、教師巡視輔導，要強調(diào)用線時，注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。（4）、小組自評。 （ 5）、全班互評。 6、教師對本課的學習情況作概括性的評價。 （四）、拓展延伸、認真觀察身邊景物。 2、再畫自己喜愛的作品學生欣賞學生欣賞了解反復觀察在繪畫中的重要作用分析觀察各種植物的結構與花紋學生仔細觀察，完成寫生以小組進行研究、討論學生作畫小組選拔較好的作業(yè)引起學生對植物寫生的關注。欣賞優(yōu)秀作品， 學習線描寫生繪畫的技法大膽嘗試，完成寫生練習?；ハ帱c評作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決寫生的難點。板書：、植物寫生反思：在觀察、比較、討論分析、總結繪畫植物過程中，師生共同總結幾種關系時候，為了來增加趣味性，我讓幾位同學代表幾片葉子，臺下學生指導講臺同學，在講臺上擺出各種關系，比如遮擋關系（有的學生在前，有的在后）、疏密關系（三個一組， 一個離得稍遠） 、前后關系、方位關系（正面、側(cè)面）等，通過這種具體舉例，使學生清楚、生動理解植物的生長， 并且學生通過觀察、 比較、分析，又總結出高低關系、寬窄關系、色彩差異等多方面需要在寫生中注意的環(huán)節(jié)，這是令人相當欣慰地收獲。當然也有部分學生不大會用線表現(xiàn)復雜的物象；而且表達出來的線條畫得比較死板，葉子千篇一律，所以這課的設計我主要重點抓：利