復(fù)件西瓦爾圖中學(xué)試題第三次月考

1、二一一二一二學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考姓名：學(xué)校：考號(hào)班級(jí)：考號(hào)：考號(hào)初二語(yǔ)文試卷 一、 基礎(chǔ)知識(shí)（21分）1、根據(jù)漢語(yǔ)拼音，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，yóugungkjiàn ，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。（2）同樣也能全面揭示gungmàowúyín 的宇宙。（3）蠢笨的企鵝，dnqiè 地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。（4）在無(wú)邊的曠野上，在lnliè 的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。2、選出下面句子無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（ ）（2分）A、如果我能寬怒人，體諒人我都得感謝

2、我的慈母。B、我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徒。C、于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。 D、誰(shuí)能斷言那些狼籍斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？3、選出下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)。（ ）（2分）A、站在羅布泊邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。B、住在省城七一路的馬老太太心情沉重，她整日坐在家中，長(zhǎng)吁短嘆，盼望著養(yǎng)女能來(lái)看望她和老伴。C、小偷看見屋里沒(méi)人，激動(dòng)之情油然而生，進(jìn)屋偷走了一部手機(jī)。D、這片出租屋是藏污納垢之地，治安隊(duì)員要加強(qiáng)巡邏。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南

3、海海域正 式開鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。 B在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出的大型音樂(lè)舞蹈我的夢(mèng)，受到了觀眾的熱烈歡迎。 D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防 范措施。5.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A魯迅先生在雪中贊揚(yáng)了他在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)期間所遇到的一位具有高尚品格的老師。B黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫的浪之歌中運(yùn)用擬人、比喻手法抒寫了他對(duì)自己祖國(guó)的深切思戀之情，讀來(lái)感人至深。C美國(guó)作家茨威格用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了世界文豪托爾斯泰那雙銳利異常、能洞察世事的眼睛。D宋濂在與

4、朱元思書中激勵(lì)我們讀書要“勤且艱”，只有這樣才能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?、古詩(shī)文填空題（共9分）（1）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有 ， 的心態(tài)。（用岳陽(yáng)樓記的原句回答）（2）孔子曰：“仁者愛人。”大風(fēng)破屋，苦雨濕床，困境中的杜甫推己及人，以 “安得廣廈千萬(wàn)間， ”（茅屋為秋風(fēng)所破歌）表達(dá)了憂國(guó)憂民、兼愛天下的仁者心聲；而主動(dòng)辭官回鄉(xiāng)的龔自珍，則以“落紅不是無(wú)情物 ”來(lái)抒發(fā)自己甘愿作出犧牲，也要培養(yǎng)一代新人的情懷。（3）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。 李煜相見歡（4） ，自緣身在最高層。(5)美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，其實(shí)是“ ”，意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。（用醉翁亭記中的原句填寫） (6)白雪

5、歌送武判官歸京中將詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情抒寫到了極致的句子是 , 二、綜合性學(xué)習(xí)（15分）7、（1）按照例句仿寫。（2分）天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無(wú)邊 8、讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。(2分)有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧， ?！?、班級(jí)開展“古詩(shī)苑漫步”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（一）（1）【輯古詩(shī)】在“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)它們所抒

6、發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。(2分) 詩(shī)集名稱： (2）【品詩(shī)句】下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )(2分) A海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。 B白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動(dòng)作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。 C千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。 D小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無(wú)助的游子內(nèi)心的凄l(xiāng)i（4）【寫寄語(yǔ)】仿寫句子，完成詩(shī)集的寄

7、語(yǔ)。(2分) 讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。 你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。 你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。（二）【詩(shī)歌天地】閱讀山坡羊 潼關(guān)懷古，完成后面1-3題。山坡羊 潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。 望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！1、本曲作者是_，_朝_家。山坡羊是_。（2分）2、點(diǎn)明主旨的句子是：_ _ ， _。（1分）3 仔細(xì)品味畫線的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的字好在什么地方，會(huì)使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。（2分） 三閱讀理解（34分）文言文閱讀 （20分） （一） 甲 潭中魚可百

8、許頭皆若空游務(wù)所依，日光下澈注，俟然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自小石潭記)乙 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 (節(jié)選自與朱元思書) 1解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。 (3分)(1)以其境過(guò)清 (

9、2)乃記之而去 (3)窺谷忘反: 2翻譯下面的句子。 (2分) (1)斗折蛇行，明滅可見。 (2)游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。 3甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)?（2分）甲文： 乙文： 4下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (3分)(1)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 。(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 。（二）閱讀岳陽(yáng)樓記選段。若夫淫雨露霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去圓懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然感極悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬(wàn)頃；沙

10、鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱僧忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人吾誰(shuí)與歸?5解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (2分) (1)山岳潛形 潛： (2)薄暮冥冥 薄：(3)把酒臨風(fēng) 把： (4)予嘗求古仁人之心 嘗：6用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)(1)浮光躍金，靜影沉璧。 (2) 微斯人，吾誰(shuí)與歸? 7用“”標(biāo)出下面句子的朗

11、讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分) 前 人 之 述 備 矣。 然 則 何 時(shí) 而 樂(lè) 耶? 8用原文語(yǔ)句填空。(2分) 選文第段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是 ，“退”指的是 9、文章的作者是 (朝代)政治家、文學(xué)家 (人名)。(2分) （二）散文閱讀（14分）吊在井桶里的蘋果有一句話講，女兒是父親前世的情人。說(shuō)的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時(shí)候的事。我小時(shí)，也親父親。不但親，還瞎崇拜。把父親當(dāng)舉世無(wú)雙的英雄一樣崇拜著。那個(gè)時(shí)候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個(gè)爸，一下子就很了不得似的。母親還曾嫉妒過(guò)我對(duì)父親的那種親。一日，下雨，一家人坐著

12、，父親在修整二胡，母親在納鞋底。就閑聊到我長(zhǎng)大后的事。母親問(wèn)，長(zhǎng)大了有錢了買好東西給誰(shuí)吃？我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙?，給爸吃。母親又問(wèn)，那媽媽呢？我指著在一旁玩的小弟弟對(duì)母親說(shuō)，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說(shuō)要買給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來(lái)，說(shuō)白養(yǎng)了我這個(gè)女兒。父親在一邊訕笑，說(shuō)孩子懂啥。語(yǔ)氣里卻透著說(shuō)不出的得意。待得我真的長(zhǎng)大了，卻與父親疏遠(yuǎn)了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長(zhǎng)里短，一些私密的話，也只愿跟母親說(shuō)。而跟父親，卻是三言兩語(yǔ)就冷了場(chǎng)。他不善于表達(dá)，我亦不耐煩去問(wèn)他什么。什么事情，問(wèn)問(wèn)母親就可以了。也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺

13、上，父親是不要裝扮的，永遠(yuǎn)的一身灰色的或白色的襯衫，藍(lán)色的褲子。偶爾有那么一次，我的學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質(zhì)地?；啬赣H家時(shí)，我就隨手把它塞進(jìn)包里面，帶給父親。我永遠(yuǎn)忘不了父親接衣時(shí)的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來(lái)，問(wèn)，怎么想到給爸買衣裳的？A、原來(lái)父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久。這之后，父親的話明顯多起來(lái)，樂(lè)呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天兩頭打電話給我，閑閑地說(shuō)些話，然后好像是不經(jīng)意地說(shuō)一句，有空多回家看看啊。暑假到

14、來(lái)時(shí)，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說(shuō)，家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個(gè)夠。我當(dāng)時(shí)正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會(huì)回去的。父親“哦”一聲，興奮的語(yǔ)調(diào)立即低了下去，是失望了。父親說(shuō)，那，記得早點(diǎn)回來(lái)啊。我“嗯啊”地答應(yīng)著，把電話掛了。一晃近半個(gè)月過(guò)去了，我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來(lái)電話。聊兩句，姐姐問(wèn)，爸說(shuō)你回家的，怎么一直沒(méi)回來(lái)？我問(wèn)，有什么事嗎？姐姐說(shuō)，也沒(méi)什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。我在電話里就笑了，我說(shuō)爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎？姐姐說(shuō)，那不一樣，爸特地挑了幾十個(gè)大蘋果，留給你；怕壞掉，就用

15、井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。B、我的心被什么猛地撞擊了一下，只重復(fù)說(shuō)，爸也真是的，就再也說(shuō)不出其他話來(lái)。井桶里吊著的何止是蘋果？那是一個(gè)老父親對(duì)女兒沉甸甸的愛啊。(選自讀者2005年第13期)10文中寫“我”小時(shí)候“最親父親”的內(nèi)容能否刪去？為什么？（2分） 11文中寫了父親兩次不同的笑（見方框中）。結(jié)合具體的情境，說(shuō)說(shuō)：父親“訕笑”的是 ，“傻笑”的是 。（3分）12揣摩文中畫浪線的A、B句和其中加點(diǎn)的詞，回答下列問(wèn)題。（每小題1分，計(jì)2分）（1）A句中“忽略”的含義是（2）B句中，你認(rèn)為“什么”指的是13本文十分感人。當(dāng)讀到什么情節(jié)（或細(xì)節(jié)）時(shí)你最為感動(dòng)？為什么？（3分）答：14當(dāng)“我”聽到“姐姐”說(shuō)“父親”將蘋果放在井里涼著盼“我”回來(lái)吃時(shí)，請(qǐng)你以一個(gè)旁觀者的身份用第三人稱“她”補(bǔ)寫“我”當(dāng)時(shí)的表情、動(dòng)作、神態(tài)等文字。（2分）15你是否也感受過(guò)你父愛（或母愛），說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。（2分） 三.作文16、（一）“生命的芳香”話題作文 生命如花,芳香四溢。 當(dāng)您的生命為他人開一朵花,就會(huì)燦爛一片天地,增添一份溫暖,您生命的芳香就會(huì)沁人心脾。 一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑當(dāng)這一切在您的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,您一定會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。 當(dāng)您凝視那些普通的生命,您會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開放,把芳香留給