地震中的父與子 (2)

1、西村鎮(zhèn)第一小學(xué)西村鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.自由讀課文，要求：自由讀課文，要求： (1)自由讀課文，借助字典，結(jié)合課文中自由讀課文，借助字典，結(jié)合課文中 的句子認(rèn)識(shí)本課的生字、新詞。的句子認(rèn)識(shí)本課的生字、新詞。（2）思考）思考:課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？2.在文中畫出自己深受感動(dòng)的句子，在小在文中畫出自己深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。組內(nèi)交流。3.小組內(nèi)互讀課文，交流初讀感受和不懂小組內(nèi)互讀課文，交流初讀感受和不懂的問題。的問題。杉 磯 混 昔 墟 曼 疾 爆 礫 砸 顫 shn j 杉杉（杉樹）（杉樹） 磯（洛杉磯）磯（洛杉磯） hn x x 混（混亂）昔（昔日）混（混

2、亂）昔（昔日）墟（廢墟）墟（廢墟） mn j bo曼（曼妙）曼（曼妙） 疾（疾病）疾（疾?。?爆（爆炸）爆（爆炸） l z chn 礫（瓦礫）砸（砸壞）礫（瓦礫）砸（砸壞）顫（顫抖）顫（顫抖）混難hn（混水摸魚）hn (混合)nn（困難）nn (災(zāi)難)1.交流生字詞自學(xué)情況，學(xué)交流生字詞自學(xué)情況，學(xué) 習(xí)鞏固生字詞。習(xí)鞏固生字詞。2.說說課文講了一件什么事？說說課文講了一件什么事？3.分角色朗讀父親及兒子的對(duì)分角色朗讀父親及兒子的對(duì)話，找出描寫人物外貌、語(yǔ)言、話，找出描寫人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的句子，與大家交流自己動(dòng)作的句子，與大家交流自己的感受。的感受。合作探究合作探究一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。一、讀

3、拼音，寫詞語(yǔ)。fi x w l tn x jin dng chn du( ) ( ) ( ) ( ) ( )ju wng x r lu shn j hn lun( ) ( ) ( )（ ）二、聯(lián)系課文內(nèi)容，我會(huì)解釋詞語(yǔ)：二、聯(lián)系課文內(nèi)容，我會(huì)解釋詞語(yǔ)： 昔日昔日 廢墟廢墟 疾步疾步 絕望絕望 瓦礫瓦礫破爛不堪破爛不堪 開辟開辟 顫抖顫抖廢墟 瓦礫嘆息堅(jiān) 定顫 抖絕 望昔 日洛 杉 磯混 亂昔日昔日 ： 廢墟：廢墟： 疾步：疾步： 絕望絕望 ： 瓦礫：瓦礫：破爛不堪：破爛不堪： 開辟：開辟： 顫抖：顫抖：指往日，從前。城市或村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方?？觳叫凶摺：翢o希望。破碎的磚頭瓦片。

4、形容很破爛。開發(fā)開墾，把荒地開墾成可以種植的土地。本課是打開的意思。物體震動(dòng)、抖動(dòng)。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空三、根據(jù)課文內(nèi)容填空 課文講述了（課文講述了（ ）發(fā)生在（）發(fā)生在（ ）的大地震中，一位父親（）的大地震中，一位父親（）歷盡艱辛，經(jīng)過小時(shí)的挖）歷盡艱辛，經(jīng)過小時(shí)的挖掘，終于掘，終于（ ）的）的感人的故事。感人的故事。1994年 美國(guó)洛杉磯不顧勸阻 在廢墟中救出兒子和同學(xué)課后作業(yè)：1、把這個(gè)故事講給父母聽。2、摘抄文中感人的句子。拓展延伸：拓展延伸：1、把這個(gè)故事講給父母聽。、把這個(gè)故事講給父母聽。2、摘抄文中感人的句子。、摘抄文中感人的句子。3、觀看有關(guān)大地震的影片。、觀看有關(guān)大地震的影片

5、。 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。片廢墟走去。 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：們痛哭并大喊：“我的兒子我的兒子!”“我的女我的女兒！兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有哭喊過后，便絕望地離

6、開了。有些人上來拉住這位父親，說：些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，太晚了，沒有希望了沒有希望了. ”這位父親雙眼直直地看著這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：這些好心人，問道：“誰(shuí)愿意幫助我？誰(shuí)愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 他挖了他挖了8小時(shí)，小時(shí)，12小時(shí)，小時(shí)，24小時(shí)，小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第到第38小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：底下傳出孩子的聲

7、音：“爸爸，爸爸，是你嗎？是你嗎？” 這對(duì)這對(duì)了不起了不起的父與子，的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。無比幸福地緊緊擁抱在一起。奇跡的名字叫父親奇跡的名字叫父親同學(xué)們，這是一個(gè)感人到深的故事。父親是多同學(xué)們，這是一個(gè)感人到深的故事。父親是多么親切的稱謂，父愛是人世間的一種真愛。我想么親切的稱謂，父愛是人世間的一種真愛。我想,誰(shuí)誰(shuí)讀了這篇文章都會(huì)被父愛震撼，都會(huì)這之深深感動(dòng)，讀了這篇文章都會(huì)被父愛震撼，都會(huì)這之深深感動(dòng)，父愛像大海一樣深邃。父愛像大海一樣深邃。1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。海上親帶著他的小

8、女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早上，父風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船去突然劇烈地?fù)u晃。親正在艙里用腰刀削蘋果，船去突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，父親摔倒時(shí)刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。嘴唇瞬間發(fā)青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，沒事兒，只是摔了一跤。只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注

9、意地用大拇指揩去了刀鋒上的地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。血跡。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。光是那樣憂傷。 抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。明天見到媽媽的時(shí)候，

10、請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！?女兒不解的問：女兒不解的問：“可是你明天就要見到她了，可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。那間染紅了整片天空。尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。惟一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口不被任何人知覺。惟一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)儀上，這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)儀上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡。者的名字命名，還有人說要叫它神跡?！皦蛄?！夠了！”