九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

1、九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和 發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)面向”為政治導(dǎo)向，使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，要努力去實(shí)踐“三

2、個(gè)代表”，去做學(xué)生的貼心人，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造。爭(zhēng)取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、教學(xué)措施第一、   認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)的前期工程，是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)，備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量。備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行。1備課標(biāo)。明確：（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)；（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的；（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求；（4）實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。2備教材。（1）熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系。（2）掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)

3、內(nèi)容。3備教法。教有法而無(wú)定法，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹(shù)立準(zhǔn)確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。4。備學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，對(duì)學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)和思維水平以及對(duì)不同年級(jí)、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、研究，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用。5實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。（1）演示實(shí)驗(yàn)：a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。b、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。c、選擇實(shí)驗(yàn)方法。d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序e、實(shí)驗(yàn)效果的試做。（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備 d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。6編寫(xiě)教案。第二 、仔細(xì)組織教學(xué)。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，教學(xué)的開(kāi)始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入

4、新課題，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn)。教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時(shí)，講解要與演示恰當(dāng)配合，講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，語(yǔ)言要精辟、簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確，操作要熟練、規(guī)范。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。第三、組織和開(kāi)展課外科技活動(dòng)。組織和開(kāi)展課外科技活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延伸，能促進(jìn)師生動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，又能開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生課余生活。組織和開(kāi)展課外科技活動(dòng)從這幾方面入手。1組織學(xué)生改進(jìn)、制作教具，既可彌補(bǔ)教具不足，解決教學(xué)中的困難，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。2組織

5、學(xué)生進(jìn)行模型、標(biāo)本等科技作品的制作活動(dòng)。3舉辦科普知識(shí)技法介紹或講座，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作、發(fā)明及小論文的撰寫(xiě)活動(dòng)等。4充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器、器材，組織學(xué)生為當(dāng)?shù)乜萍贾赂婚_(kāi)辟門(mén)路， 發(fā)展經(jīng)濟(jì)。    三、教學(xué)進(jìn)度安排 九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)安排表章節(jié)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)老師課本頁(yè)碼實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)類型第六章溶解現(xiàn)象  18周演示、分組、隨堂第一節(jié)物質(zhì)的溶解   演示、分組、隨堂 物質(zhì)在水中的分散 15318周演示、分組、隨堂 高錳酸鉀、食鹽、蔗糖晶體、泥土（或粉筆灰）、食用油、水、小燒杯3、玻

6、璃棒     物質(zhì)溶解的過(guò)程 15418周演示、分組、隨堂 試管3、高錳酸鉀、硫酸銅、氯化鐵、洗潔精、橡皮塞、滴管、玻璃棒、     物質(zhì)溶解時(shí)的溫度變化 15518周演示、分組、隨堂 硝酸銨、氯 化鈉、氫氧化鈉、水、溫度計(jì)3、玻璃棒、小燒杯3     測(cè)量物質(zhì)的凝固點(diǎn) 15718周演示、分組、隨堂 500ml大燒杯、40ml冷水、量筒、20g氯化鈉、試管3、稀蔗糖水、稀食鹽水、溫度計(jì)、

7、冰塊     溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)  15818周演示、分組、隨堂 水、食鹽水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、石墨電極2、開(kāi)關(guān)、電池2、小電燈、電線若干    第二節(jié)溶液組成的表示  18周演示、分組、隨堂 溶液的組成 16018周演示、分組、隨堂 高錳酸鉀晶體、水、小燒杯、藥匙     配制蔗糖溶液 16118周演示、分組、隨堂 50ml量筒、托盤(pán)天平、砝碼、

8、蔗糖、藥匙、小燒杯2、玻璃棒、    第三節(jié)物質(zhì)的溶解性  19周演示、分組、隨堂 食用油在水、汽油中的溶解性 16719周演示、分組、隨堂 量筒、食鹽、蔗糖、消石灰、水、食用油、試管3、     硝酸鉀的溶解 16719周演示、分組、隨堂 硝酸鉀晶體、玻璃棒、燒杯2、酒精燈、鐵架臺(tái)、鐵圈、石棉網(wǎng)、     飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化 16819周演示、分組、隨堂 

9、;硝酸鉀的溶解度曲線 16920周演示、分組、隨堂 硝酸鉀晶體、水、溫度計(jì)、     結(jié)晶實(shí)驗(yàn) 17120周演示、分組、隨堂 玻璃棒、濃氯化鈉溶液、酒精燈、火柴、小燒杯2、冷水、水槽、沸水、    第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽  1周演示、分組、隨堂第一節(jié)溶液的酸堿性   演示、分組、隨堂 檢驗(yàn)溶液的酸堿性 178、1周演示、分組、隨堂 井穴板、白醋、酸果汁、稀鹽酸、紫色石蕊試液、純堿溶液

10、、肥皂水、石灰水、氨水、食鹽水、蔗糖水、滴管、無(wú)色酚酞     某些物質(zhì)的PH值 1821周演示、分組、隨堂 土壤、河水、純凈水、汽水、雞蛋清、食鹽水、明礬溶液、碳酸鈉溶液、洗發(fā)劑、果汁、唾液    第二節(jié)常見(jiàn)的酸和堿  2周演示、分組、隨堂 常見(jiàn)的酸 1852周演示、分組、隨堂 鹽酸、硫酸、硝酸、醋酸     濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì) 186 演示、分組、隨堂

11、60;濃硫酸、濃鹽酸     稀硫酸、稀鹽酸與鎂條、鋅粒、生銹鐵釘和石灰石作用 1872周演示、分組、隨堂 稀硫酸、稀鹽酸、鎂條、鋅粒、生銹鐵釘、石灰石、銅片、試管5     濃硫酸的強(qiáng)吸水性和腐蝕性 1882周演示、分組、隨堂 濃硫酸、濾紙、玻璃棒、     氫氧化鈉固體在空氣中的變化、堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 1892周演示、分組、隨堂 氫氧化鈉（燒堿）、消石灰、氨水、試管2、硫酸銅溶液、石灰水

12、、固體、表面皿、藥匙     第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)  3周演示、分組、隨堂 中和反應(yīng) 1933周演示、分組、隨堂 氫氧化鈉溶液、酚酞試劑、鹽酸、蒸發(fā)皿、溫度計(jì)、膠頭滴管、玻璃棒燒杯、     復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 1943周演示、分組、隨堂 碳酸鈉溶液、石灰水、硝酸銀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸鉀溶液、氯化鋇溶液、試管6、滴管     金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)

13、0;1963周演示、分組、隨堂 鋁、鐵、銅、鎂、鹽酸、    第四節(jié)酸、堿、鹽的應(yīng)用  4周演示、分組、隨堂 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 2024周演示、分組、隨堂 硫酸銨、研缽、消石灰、氫氧化鈉溶液、碳銨、硝酸銨、紅色石蕊試紙、酒精燈、火柴、試管5、試管夾、滴管、     稀釋濃硫酸的方法 2034周演示、分組、隨堂 水、濃硫酸、玻璃棒、燒杯、    第八章食品中的有機(jī)化合物  

14、5周演示、分組、隨堂第一節(jié)什么是有機(jī)化合物  5周演示、分組、隨堂第二節(jié)淀粉和油脂  5周演示、分組、隨堂 芋頭、馬鈴薯、粉條、面包、小刀、碘水或碘酒、     檢驗(yàn)葡萄糖 2165周演示、分組、隨堂 10%氫氧化鈉溶液、5%硫酸銅溶液、10%葡萄糖溶液、試管3、試管夾、酒精燈、火柴     如何從大豆中提取油脂 2175周演示、分組、隨堂 大豆、花生、已烷、研缽、試管、鐵架臺(tái)、鐵圈、漏斗、濾紙、玻璃棒、水

15、、小燒杯、熱水浴、    第三節(jié)蛋白質(zhì)和維生素   演示、分組、隨堂 試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì) 2215周演示、分組、隨堂 雞蛋清、飽和硫酸銨溶液、乙酸鉛溶液、濃硝酸、試管夾、酒精燈、火柴、鑷子、頭發(fā)、棉紗線、試管3、    第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展  6周演示、分組、隨堂第一節(jié)化學(xué)與能源   演示、分組、隨堂 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實(shí)驗(yàn) 2316周演示、分組、隨堂 銅片（作電極）、鋅片（作電

16、極）、導(dǎo)線若干、硫酸銅溶液、砂紙、電流計(jì)、小燒杯     制取氫氣的裝置 2326周演示、分組、隨堂 鐵架臺(tái)、鐵夾、多孔塑料板、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管3（直角、銳角、鈍角）、乳膠管2、止水夾、    第二節(jié)化學(xué)與材料   演示、分組、隨堂 幾種纖維的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 2376周演示、分組、隨堂 棉花、頭發(fā)、化纖布、酒精燈、火柴、坩堝鉗、動(dòng)物毛、10%硫酸、3%燒堿溶液、40度熱水浴、     觀察不同塑料燃燒時(shí)情況并鑒別產(chǎn)生的氣味有何不同 2386周演示、分組、隨堂 聚乙烯塑料（無(wú)色或白色食品袋）、聚氯乙烯兼（人造革）、火柴、酒精燈、鑷子