中小學(xué)落實(shí)五項(xiàng)管理工作總結(jié)共三篇

1、中小學(xué)實(shí)施五項(xiàng)管理工作總結(jié)三篇中小學(xué)實(shí)施五項(xiàng)管理工作總結(jié)一中小學(xué)實(shí)施“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)依據(jù)關(guān)于開展全_市小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知要求，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、五項(xiàng)工作的情況 1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項(xiàng)行動(dòng)，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 2.重

2、視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面開展的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動(dòng)全校班級(jí)開展健康睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 3.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生號(hào)碼 管理。2021年春季學(xué)期，依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 管理工作的通知和關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 管理工作的通知要求，我校特制定了學(xué)生號(hào)碼 管理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生號(hào)碼 管理工作，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動(dòng)，確保學(xué)生號(hào)碼 管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家

3、長一封信，開展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。 4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學(xué)，堅(jiān)持走內(nèi)涵開展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬套中小學(xué)生圖書、刊物，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氣氛。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類讀書征文競賽活動(dòng)，并取得了較好成績。 5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康 第一”的思想，學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，通過開足開齊體育課、實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過采取針對性

4、的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長、學(xué)生反響，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作，通過主題班會(huì)宣講，提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識(shí)，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。 二、存在問題 1.教育減負(fù)要真正落到實(shí)處，需要大力推進(jìn)教育體制改變創(chuàng)新; 2.在號(hào)碼 管理方面，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng); 3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識(shí)還缺乏; 4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識(shí)碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便; 5.學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，活動(dòng)形式、設(shè)備比擬單一。 三、建議和打算 1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加

5、強(qiáng)號(hào)碼 管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全號(hào)碼 統(tǒng)一管理制度。 2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊(duì)伍素養(yǎng);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 3.推進(jìn)義務(wù)教育均衡，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改變，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 實(shí)施五項(xiàng)管理工作情況匯報(bào) 依據(jù)各級(jí)教育部門關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)治理”工作的安排部署，多措并舉，為學(xué)生身心健康成長和終身開展?fàn)I造良了好環(huán)境。 一、以實(shí)施監(jiān)管力量為主導(dǎo)，全面安排部署 縣教體局和督導(dǎo)室及時(shí)向各中小學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 治理工作

6、的通知等涉及“五項(xiàng)治理”的文件，認(rèn)真研究實(shí)施“五項(xiàng)治理”面臨的形勢和任務(wù)，細(xì)化工作重點(diǎn)，明確工作職責(zé)，成立工作專班抓推動(dòng)，學(xué)校以班主任、帶課老師為主力抓實(shí)施，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念抓配合；各學(xué)校校長、教務(wù)主任、德育主任為直接責(zé)任人，采取疏導(dǎo)與催促結(jié)合，學(xué)校與家長相配合，學(xué)生與老師磨合，新舊措施契合。在作業(yè)、睡眠、體質(zhì)等方面，以引導(dǎo)家長不斷更新觀念，循序推進(jìn)，不斷然叫停，不搞一刀切。縣督導(dǎo)室將推進(jìn)“五項(xiàng)治理”工作作為首要重點(diǎn)督導(dǎo)任務(wù)，各責(zé)任督學(xué)圍繞“五項(xiàng)治理”要求，巡查校園、核查資料、推門聽課、詢問師生等方式入校催促實(shí)施，各學(xué)校把“五項(xiàng)治理”納入日常治理中，長期堅(jiān)持。 二、以有效載體引導(dǎo)為主線，推動(dòng)人

7、性化實(shí)施 堅(jiān)持以人為本原則，培養(yǎng)學(xué)生行為自覺為目標(biāo)，圍繞“五項(xiàng)治理”確定了五大載體活動(dòng)，采取新措施承接“五項(xiàng)治理”實(shí)施降地，推動(dòng)教育教學(xué)在更高水平科學(xué)運(yùn)行。 一是以“作業(yè)革命”帶動(dòng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。 將學(xué)生減負(fù)作為重點(diǎn)任務(wù)，向課堂要效率；嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)、嚴(yán)控作業(yè)總量，嚴(yán)禁老師在班級(jí)群布置家庭作業(yè)，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 二是以“健康教育”推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。 充分發(fā)揮各?！敖】蹈毙ｉL”的作用，邀請專業(yè)技術(shù)人員有方案地開展健康教育，推動(dòng)學(xué)生自覺地采納和保持有益_康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素；為保證中小學(xué)生睡眠時(shí)間和較高的睡眠質(zhì)量，定期開展健康睡眠主題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成

8、良好的作息習(xí)慣。 三是以“陽光校園”引導(dǎo)學(xué)生放下號(hào)碼 拓展興趣。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生號(hào)碼 治理規(guī)定，要求學(xué)生不得將號(hào)碼 帶入教室，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待、使用號(hào)碼 ，提高自我管控能力。通過舉辦校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，辦好合唱藝術(shù)節(jié)、青少年足球、籃球等活動(dòng)，將學(xué)生的興趣愛好轉(zhuǎn)移到豐富多彩的活動(dòng)之中來，放下號(hào)碼 ，展示才藝，凝聚正能量。 四是以“經(jīng)典誦讀”標(biāo)準(zhǔn)校園讀物配備正確方向。 持續(xù)開展“德潤魅力千陽·書香燕伋故里”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀大賽、評(píng)選讀書之星、設(shè)立班級(jí)讀書角等形式，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典,夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)根底,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 五是以“藝體

9、社團(tuán)”激發(fā)學(xué)生走出戶外健體興趣。 從“培養(yǎng)興趣、開展特長，尊重個(gè)性、歡樂成長”動(dòng)身，立足實(shí)際，組建了田徑、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等豐富多彩的藝體社團(tuán)活動(dòng)，鼓舞每名學(xué)生至少參加1-2個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，掌握1-2項(xiàng)藝體才能。激發(fā)運(yùn)動(dòng)的熱情，養(yǎng)了學(xué)生良好的道德素養(yǎng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 三、以廣泛宣傳教育為動(dòng)力，協(xié)調(diào)各方聯(lián)動(dòng) 1.強(qiáng)化政策宣傳，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念。積極開展“五項(xiàng)治理”宣傳工作，讓寬敞師生、家長充分認(rèn)識(shí)到做好“五項(xiàng)治理”工作的重大意義，積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。將范圍擴(kuò)大到全社會(huì)，采取發(fā)放告家長書、張貼宣傳單、設(shè)立宣傳點(diǎn)等方式，使“五項(xiàng)治理”內(nèi)容進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。 2.注重宣傳成

10、效，凝聚合力實(shí)施。五項(xiàng)治理的對象是學(xué)生，實(shí)施主體是教師和家長。積極引導(dǎo)家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生在家的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對孩子的健康負(fù)責(zé)，為孩子的將來著想，領(lǐng)先垂范，嚴(yán)格監(jiān)管，不遷就，不放縱，家校攜手，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。聯(lián)合公安、文旅、市場監(jiān)管、行政審批等部門，多頻次聯(lián)合執(zhí)法，采納隨時(shí)抽查、突擊檢查、定期年檢等措施多管齊下，從嚴(yán)整治、依法治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)場所，為“五項(xiàng)治理”實(shí)施降地?fù)?dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的責(zé)任。 3.發(fā)揮督導(dǎo)作用，實(shí)施問題整改。進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任督學(xué)責(zé)任，將“五項(xiàng)治理”納入重大督導(dǎo)事項(xiàng)，加大督導(dǎo)力度。責(zé)任督學(xué)堅(jiān)持每月進(jìn)校入班，了解工作開展情況，指導(dǎo)學(xué)校正確領(lǐng)會(huì)精神，覺察問題，掛牌警

11、示，協(xié)調(diào)解決，跟蹤整改，催促實(shí)施，并將整改結(jié)果納入對學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度重點(diǎn)工作綜合考核，對“五項(xiàng)治理”工作實(shí)施不到位的單位和個(gè)人，及時(shí)向局督導(dǎo)室反響，并按照有關(guān)程序嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。 針對局部家長認(rèn)識(shí)偏差，只重視孩子智育的開展，對“五項(xiàng)治理”不夠理解和支持；“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”現(xiàn)象依舊存在，留守兒童群體龐大，遷就、放縱孩子等現(xiàn)象，縣教體局將堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，及時(shí)制定整改方案，采取有力措施抓好整改實(shí)施，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障，。 學(xué)校“五項(xiàng)治理”自查工作匯報(bào) 為全面實(shí)施立德樹人任務(wù)，推動(dòng)中小學(xué)生健康成長，依據(jù)省教育廳及省政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合公布的_ _號(hào)文件，我校就中小

12、學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物和體質(zhì)健康五項(xiàng)治理工作進(jìn)行自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、號(hào)碼 治理 1、加強(qiáng)號(hào)碼 帶入校園治理。在校內(nèi)對學(xué)生攜帶號(hào)碼 的情況進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生根本上攜帶的是號(hào)碼手表，初中學(xué)部占比最少的班級(jí)是8.3%，最多的班級(jí)是52.8%，其中智能號(hào)碼 共計(jì)20部占攜帶號(hào)碼 人數(shù)的3.7%；小學(xué)攜帶號(hào)碼手表占比最少的班級(jí)是13%，最多的班級(jí)是79.2%，無攜帶智能號(hào)碼 學(xué)生。學(xué)校制定了_實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校學(xué)生號(hào)碼 治理規(guī)定，明確了學(xué)生號(hào)碼 原則上不得帶入校園。確有將號(hào)碼 帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意并提出書面申請，進(jìn)校后應(yīng)將號(hào)碼 交由班主任統(tǒng)一保管，各班級(jí)自行預(yù)備號(hào)碼 保管裝置，

13、禁止將號(hào)碼 帶入課堂。目前全校根本嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生號(hào)碼 不得帶入課堂的規(guī)定，但是有局部班級(jí)未嚴(yán)格執(zhí)行號(hào)碼手表不得帶入課堂。 2、建立學(xué)生號(hào)碼 校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度。明確了各班班主任為號(hào)碼 保管責(zé)任人，建立班主任溝通熱線與家長聯(lián)系。在學(xué)校門衛(wèi)室設(shè)置公用號(hào)碼方便學(xué)生和家長聯(lián)系。后期將由學(xué)校統(tǒng)一為班級(jí)申報(bào)號(hào)碼 保管裝置，同時(shí)在校園內(nèi)增加公用號(hào)碼設(shè)置。 3、線上作業(yè)治理。學(xué)校明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用號(hào)碼 布置作業(yè)和不得要求學(xué)生利用號(hào)碼 完成作業(yè)。 4、號(hào)碼 治理教育引導(dǎo)。在學(xué)校開學(xué)通告的開學(xué)后治理工作明確了學(xué)生號(hào)碼 原則上不得帶入校園，接著在學(xué)校微信公眾平臺(tái)再次公布_實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生號(hào)碼 治理告家

14、長書，告知家長學(xué)校號(hào)碼 治理相關(guān)規(guī)定，同時(shí)通過升旗儀式和專門在各班召開用心學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離號(hào)碼 主題班會(huì)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)攜帶和使用號(hào)碼 的危害，學(xué)習(xí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 治理工作的通知 和_實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校學(xué)生號(hào)碼 治理規(guī)定，明確了治理職責(zé)和要求。 二、睡眠及作業(yè)治理 1、調(diào)查研究。學(xué)校對各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)選一個(gè)班進(jìn)行問卷，然后統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，課業(yè)負(fù)擔(dān)重和校外培訓(xùn)班報(bào)得多是主要原因，從問卷上可看出，晚上完成家庭作業(yè)花2個(gè)小時(shí)左右的學(xué)生一年級(jí)有10%，二年級(jí)14%，三年級(jí)22%，四年級(jí)21%，五年級(jí)24%，六年級(jí)26%，隨著年級(jí)的升高，寫作業(yè)的時(shí)間越來越多。從總體上

15、看，年級(jí)越高上網(wǎng)時(shí)間越長。每天上網(wǎng)3小時(shí)及以上的，小學(xué)中年級(jí)有8.9%，小學(xué)高年級(jí)有14%，初中有23.3%。相對而言，上網(wǎng)時(shí)間越長，睡眠時(shí)間越少。 2、制定制度。依據(jù)教育部辦公廳下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠治理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作流程、作業(yè)治理的十項(xiàng)規(guī)定為保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間在制度上進(jìn)行了明確。 3、宣傳教育。教師層面，做一次關(guān)于學(xué)生睡眠現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，了解我校學(xué)生的睡眠的現(xiàn)狀及情況。學(xué)校通過公布睡眠通知、公示告知等方式宣傳睡眠對中小學(xué)生健康成長的重要性，引導(dǎo)教師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時(shí)間，改善孩子的睡眠質(zhì)量；學(xué)校及時(shí)組織老師學(xué)習(xí)，逐條理解，并應(yīng)用

16、于實(shí)際。家長層面，先為家長心理減負(fù)，以教育均衡開展的“實(shí)招”減輕學(xué)生升學(xué)競爭給家長帶來的壓力，真心誠意取得家長對減負(fù)的支持；指導(dǎo)家庭為孩子制造良好的生存環(huán)境、建立科學(xué)的生活方式，共同愛護(hù)孩子們的健康權(quán)。學(xué)生層面，學(xué)校通過召開主題班會(huì)、心理健康教育、科普講座等形式，普及科學(xué)睡眠知識(shí)，讓學(xué)生明白睡眠對自身成長的意義，重視自己的睡眠情況，班級(jí)統(tǒng)一制定科學(xué)合理的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 4、午托治理。后勤服務(wù)中心制定宿管老師工作流程，對午餐、戶外拓展、睡前預(yù)備、午休都設(shè)有固定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，午休時(shí)間有90分鐘，讓辛苦學(xué)習(xí)了一上午的學(xué)生可以好好地休息，同時(shí)，還可以有效地彌補(bǔ)少數(shù)學(xué)生因特別原因而造成的睡

17、眠缺乏。后勤服務(wù)中心為了提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量，要求學(xué)生午餐后在老師的帶著下在操場上散步、活動(dòng)，放松心情，更快入睡。 5、督查考核。學(xué)校對班級(jí)睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，定期對學(xué)生的睡眠情況進(jìn)行問卷調(diào)查，反響實(shí)施情況，切實(shí)保障學(xué)生的睡眠時(shí)間，讓學(xué)生健康、歡樂地成長。 三、讀物治理 1、所有圖書都選自教育部推舉的中小學(xué)生必讀和選讀書目，每學(xué)期開學(xué)由相應(yīng)年級(jí)的語文老師進(jìn)行篩選確定本學(xué)期推舉閱讀書目，并通過審核審批后由家委自主選購。 2、我校沒有且不同意通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售任何課外讀物。 3、對學(xué)生自主購置攜帶進(jìn)入校園讀物進(jìn)行嚴(yán)格治理，覺察問題讀物馬上予以沒收并及時(shí)教育，消

18、除不良影響。 四、作業(yè)治理 1、明確作業(yè)要求。學(xué)校公布了“作業(yè)治理十項(xiàng)規(guī)定”，從嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間、明確學(xué)科要求、課堂高效作業(yè)、杜絕家長作業(yè)、做好作業(yè)記載、精選作業(yè)內(nèi)容、加強(qiáng)作業(yè)批改、鼓舞作業(yè)創(chuàng)新、倡導(dǎo)實(shí)踐作業(yè)、愛護(hù)學(xué)習(xí)隱私十個(gè)方面對作業(yè)提出了具體的要求。 2、嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間。明確要求小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過 45 分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過 60 分鐘。各年級(jí)可依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),布置課外閱讀、口語交際、探究活動(dòng)、手工制作、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等非書寫類作業(yè)。班級(jí)設(shè)立“作業(yè)登記員”, 負(fù)責(zé)填寫作業(yè)登記本供老師查閱，班主任對班級(jí)家庭作業(yè)進(jìn)行協(xié)調(diào)。初中學(xué)段原則上語文、數(shù)學(xué)、英語三科書面家庭作業(yè)時(shí)間不得超過作業(yè)總時(shí)間的 20 分鐘以內(nèi))其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)。 3、課堂高效作業(yè)。課堂教學(xué)必須安排一定時(shí)間完成課堂作業(yè)，晚托時(shí)間不得講課，晚托老師指導(dǎo)學(xué)生