初三物理同步練習(xí)

1、物理練習(xí)第十一章：探究簡(jiǎn)單電路1、一個(gè)物體具有的性質(zhì)，我們就說這個(gè)物體帶了電荷；化纖布料的衣服比其他布料更容易沾染灰塵而變臟，主要是由于化纖布料容易發(fā)生現(xiàn)象。摩擦起電的本質(zhì)是。2、電荷間相互作用的規(guī)律是，。3、驗(yàn)電器的作用是，它的原理是，、如圖所示，絲綢摩擦過的玻璃棒接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí)，若（1）金屬箔張角變大，說明帶電體是帶電的。（2）金屬箔張角變小，說明帶電體是帶電的。（3）金屬箔閉合后又張開，說明帶電體是帶電的，且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量（填“多”或“少”）。12、干燥的天氣里，在陽光下用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，其主要原因是15、有a、b、c、d四個(gè)帶電體，a排斥b，

2、b吸引c，c排斥d，已知c是用毛皮摩擦過的橡膠棒，則a帶電、b帶電、c帶電、d帶電。（ ）A、，d帶負(fù)電 B、a帶負(fù)電，C， D、a帶正電，b帶正電25、小明參觀了科技館后,一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象,回來后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球。先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的1、2、3處（如圖所示）.（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？（2）請(qǐng)你根據(jù)此圖，提出一個(gè)問題.11.2電路的組成和連接方式1、電路的四個(gè)基本組成部分是、；電路的三種狀態(tài)是、。2、電路有兩種連接方式，分別是和，其中，電路中，一旦某一個(gè)用電器發(fā)生短路

3、，則電源短路，有可能燒毀和。3、電路中，是提供電能的，是消耗電能來工作的，是傳輸電能的，是控制電路的通斷的。4、串聯(lián)電路中，一個(gè)開關(guān)可以控制，如果其中一只燈泡壞了，其他燈泡正常工作；并聯(lián)電路中，干路開關(guān)可以控制，而之路開關(guān)只能控制如果其中一只燈泡壞了，其他燈泡正常工作；家庭電路中各電燈的連接方式是。開關(guān)和控制用電器要聯(lián)。7、在圖所示電路中，只閉合S1時(shí)，電燈亮；當(dāng)斷開S1、S2時(shí)，S3閉合時(shí)，電燈亮；當(dāng)只閉合S2時(shí)，電燈亮，它們是連接的；當(dāng)S1、S3都閉合，S2斷開時(shí)，電燈亮，它們是連接的；當(dāng)S1、S2、S3都斷開時(shí)，電燈亮，它們是連接的；當(dāng)S2、S3都閉合會(huì)發(fā)生現(xiàn)象9、下列三組常用物品：塑料

4、尺、鉛筆、橡皮擦；木桌子、鋼卷尺、透明膠帶；乒乓球、橡膠棒、玻璃杯。通常情況下全部屬于絕緣體的一組是(填序號(hào))；不同材料，導(dǎo)電性能不同，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的稱為體。13、如下圖所示，是一種門鈴按鈕開關(guān)構(gòu)造的截面圖。A、B是體，C、D是體 16、為了相互傳呼方便，在甲、乙兩個(gè)辦公室各裝了一個(gè)電鈴，要使任何一方按開關(guān)，都只能使對(duì)方電鈴發(fā)聲，則在如圖所示電路中正確的是（ ）17、如圖4所示的四個(gè)電路中，屬于并聯(lián)電路的是（ ）18、如圖所示電路，以下說法正確的是（ ）A、只接通S2燈不亮，僅電鈴響 B、只接通S1燈不亮，電鈴不響C、只斷開S3燈亮，電鈴響D、只斷開S1燈不亮，僅電鈴響 20、

5、高壓輸電網(wǎng)中的鐵架與導(dǎo)線之間必須用絕緣材料連接，由于長(zhǎng)期暴露在室外，要求這種材料的性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定。下列最適合用作這種材料的是（ ）A、鋁合金 B、橡膠 C、干木材 D、陶瓷21、樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能?？蒲腥藛T利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時(shí)自動(dòng)閉合；天亮?xí)r自動(dòng)斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合；無人走動(dòng)時(shí)，自動(dòng)斷開。若將這兩個(gè)開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（ ）26、教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫。為使燈泡不宜過熱被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才

6、能通電發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則圖3所設(shè)計(jì)的四個(gè)簡(jiǎn)化電路圖中最符合要求的是   （   ）27、某機(jī)要室大門是由電動(dòng)機(jī)控制的，鑰匙(電路開關(guān))分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開。圖中符合要求的電路是 （ ）28、小亮家的衛(wèi)生間按圖所示的電路安裝了照明燈和換氣扇，它們（ ）A、只能各自獨(dú)立工作，而不能同時(shí)工作   B、只能同時(shí)工作，而不能各自獨(dú)立工作 C、工作時(shí)，兩端的電壓一定相等  D、工作時(shí)，通過的電流一定相等 31、按照要求設(shè)計(jì)電路：（1）如左下圖，將圖中的電路元件符合連接起來，成為符合下

7、述要求的電路圖（設(shè)燈泡不會(huì)燒壞）：只閉合開關(guān)S1，L1、L2兩燈都亮；只閉合開關(guān)S2，L1、L2兩燈都不亮；開關(guān)S1、S2都閉合，L1燈不亮，L2燈亮。（2）如右下圖所示，請(qǐng)把圖中的電路元件連成電路圖，要求，開關(guān)S1只控制燈L1，開關(guān)S2 只控制干路 32、如圖所示，有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái)，電熱絲一段，開關(guān)兩只，插頭一只，導(dǎo)線若干。利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路。要求在使用時(shí)。只要斷開S1，則既無風(fēng)也不發(fā)熱；只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng)；閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng)。請(qǐng)根據(jù)要求連接正確的電路。33、34、某電路中有一個(gè)封閉的電路盒(圖13)，面板上有A、B、C三個(gè)接線柱及燈泡、電鈴各

8、一個(gè)為了探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出電路盒內(nèi)的電路圖。導(dǎo)線連接產(chǎn)生的現(xiàn)象A、C燈亮鈴不響A、B鈴響燈不亮B、C燈不亮鈴不響35、用筆畫線表示導(dǎo)線，按照?qǐng)D 甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來。（導(dǎo)線不允許交叉）36、有一儀器中的電路如圖所示，其中帶金屬細(xì)桿的金屬滑塊M與兩側(cè)金屬?gòu)椈上噙B接并接入電路中，金屬塊M與彈簧套在光滑絕緣水平細(xì)桿上。現(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車上，當(dāng)汽車啟動(dòng)時(shí)，燈亮(選填“紅燈”或“綠燈”)；當(dāng)汽車急剎車時(shí)，亮(選填“紅燈”或“綠燈”)。37、如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)

9、線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來測(cè)試，其操作過程如下：連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）。為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩兩根導(dǎo)線辨別開。40、圖所示是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的電路，其中電熱絲通電會(huì)發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電會(huì)送風(fēng)，選擇開關(guān)s同時(shí)與哪兩個(gè)觸點(diǎn)接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出來的是熱風(fēng)?1、 電源外部的電流方向是從經(jīng)到達(dá)，而電源內(nèi)部的電流方向是從到。電流的國(guó)際單位是，常用單位還有、，25mAAµA。2、測(cè)量電流的工具是，它在電路圖中的

10、符號(hào)是；使用時(shí)要注意事項(xiàng)有：使用前要，它應(yīng)該聯(lián)在待測(cè)電路中；并讓電流從流入，從流出；在選擇量程時(shí)要在保證電流不超過量程的情況下盡量選擇（選填“大”或“小”）量程，如果不能估計(jì)待測(cè)電流的大小，則可以用的方法來選擇量程。5、電流有三種效應(yīng)：電飯鍋利用了電流的效應(yīng)，電動(dòng)機(jī)利用了電流的效應(yīng)，給蓄電池充電利用了電流的效應(yīng)。6、如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是1.8A、0.9A、0.5A，則通過燈泡L1、 L2和 L3的電流分別是A、A和A。7、實(shí)驗(yàn)室中的安培表有00.6A 和03A 兩個(gè)量程，今要測(cè)量某段電路中的電流強(qiáng)度，估計(jì)最大不超過0.56安培, 應(yīng)選安培檔量程；

11、當(dāng)電流表接入電路中時(shí)，電表指針如圖所示，它的讀數(shù)為安培。8、如右圖所示，合上開關(guān)，電流表A1的示數(shù)為1.4安，電流表A2的示數(shù)為0.5安，則通過燈L1的電流為安，若用電流表測(cè)燈L1的電流，應(yīng)選用量程。9、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度線處。當(dāng)閉合開并試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況，請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題，并寫在下面的橫線上。甲同學(xué)的問題：；乙同學(xué)的問題：；丙同學(xué)的問題：。 15、如圖的電路中，電流表測(cè)量的是     （ 

12、0;   ）A、通過燈L1的電流 B、通過燈L2的電流  C、通過燈L1和燈L2的電流之和  D、電源供給電路的總電流17、在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：（ ）A、整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B、換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值C、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D、換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值19、如圖，下列說法正確的是（ ）A、燈泡發(fā)光說明電路中有電流B、金屬導(dǎo)線中發(fā)生定向移動(dòng)的電荷是正電荷C、電源的上端是正極D、燈泡發(fā)

13、光時(shí)，電源將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 20、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩只電流表的示數(shù)分別由b、c兩圖讀得，則電燈L1中的電流是（ ）A、0.8AB、0.16AC、0.52A D、1.28A21、下列說法正確的是 （ ） A、驗(yàn)電器既能檢驗(yàn)物體是否帶電，也能測(cè)出物體的帶電量 B、銅線中的電流是電子定向移動(dòng)形成的C、絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電子 D、電源是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置22、美國(guó)的實(shí)驗(yàn)科學(xué)家富蘭克林，為了證明“電荷易被尖型的金屬棒吸收”的特性，他在自己居住的頂上豎起了一根3米多長(zhǎng)、頂端尖尖的細(xì)鐵棒，鐵棒的下端拴上金屬線引到通往地下的水泵上。為了能知道有電流從金屬線上通到地下，還在金屬

14、線上掛上許多小鈴。在一個(gè)雷雨的天氣里，富蘭克林發(fā)現(xiàn)：在雷雨天，每當(dāng)天空中有一道強(qiáng)烈閃電，金屬線上的小鈴就叮叮咣咣響個(gè)不停。他果然將天空中的大量電荷送入地下，富蘭克林為這套裝置取名避雷針。當(dāng)避雷針不斷向空中釋放電子，這時(shí)避雷針中（ ）A、沒有電流 B、電流從尖端流向地面C、電流從地面流向尖端 D、無法確定二極管的單向?qū)щ娦?。?）把二極管、小燈泡.電池、開關(guān)分別連接成下圖所示電路，請(qǐng)分別說明閉合開關(guān)后甲、乙電路中的小燈泡是否發(fā)光?（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用二極管判斷蓄電池的正負(fù)極(沒有電壓表、電流表，其他器材自選)。請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出電路圖：（用“”表示蓄電池）判斷方法:（3）判斷電源正負(fù)極的方法

15、還有哪些？30、在圖所示電路中，a、b、c、d為四個(gè)接線柱，閉合開關(guān)后電燈L不亮，已經(jīng)確定是由于燈泡處發(fā)生開路或短路引起的，在不允許拆開電路的情況下，若請(qǐng)你用一只電流表對(duì)電路故障進(jìn)行判斷，請(qǐng)將電流表接入的位置、開關(guān)的開閉情況以及觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論填人下表。電流表接入的位置開關(guān)的閉合、斷開情況觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論2、我國(guó)照明電路電壓是V，實(shí)驗(yàn)室中的1節(jié)蓄電池的電壓為V，對(duì)人體安全的電壓是V的電壓。實(shí)驗(yàn)室常用的電壓表有“03V”和“015V”的量程，若用它來測(cè)量1節(jié)干電池的電壓，應(yīng)選用的量程是。若用它來測(cè)量由4節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓，則應(yīng)選用的量程是。3、單位換算：220VkVmV；4、測(cè)量電壓的工

16、具是，它在電路圖中的符號(hào)是；使用時(shí)要注意事項(xiàng)有：使用前要，它應(yīng)該聯(lián)在待測(cè)電路兩端；并讓電流從流入，從流出；在選擇量程時(shí)要在保證電壓不超過量程的情況下盡量選擇（選填“大”或“小”）量程，如果不能估計(jì)待測(cè)電壓的大小，則可以用的方法來選擇量程。6、如圖所示，V1測(cè)量?jī)啥说碾妷海籚2測(cè)量?jī)啥说碾妷?；V3測(cè)量?jī)啥说碾妷海渲须妷罕鞻1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3，則三個(gè)電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是。21、如圖所示，小樂同學(xué)正在做“用滑動(dòng)變阻器控制燈亮暗”的實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而電壓表的示數(shù)接近于電源電壓值，則電路中出現(xiàn)的故障可能是（ ）A、開關(guān)處接線柱未擰緊，造成接觸不良 B、燈絲

17、斷了C、滑動(dòng)變阻器有斷路 D、小燈泡發(fā)生短路 25、如圖所示，在甲、乙兩個(gè)“”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路 第十二章：探究歐姆定律12.1怎樣認(rèn)識(shí)電阻1、電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的作用，用字母表示，電阻是本身的一種性質(zhì)。電阻的國(guó)際單位是，在導(dǎo)體兩端的電壓相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，通過導(dǎo)體的電流。2、單位換算： 5700kM。3、導(dǎo)體的電阻大小和、和有關(guān)，有些導(dǎo)體的電阻大小還和有關(guān)，對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)體來說越高，電阻越。4、在簡(jiǎn)化電路的時(shí)候，導(dǎo)線的電阻可以粗略的認(rèn)為是，而開路的電阻可以認(rèn)為是。電流表的電阻（填“很大”或“很小”），所以可以將它看作導(dǎo)線；電壓表的電阻（填“很大”或“很小”）

18、，所以可以將它看作。5、滑動(dòng)變阻器的原理是通過改變電阻，在連接滑動(dòng)變阻器時(shí)要遵守的原則。6、某滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)著“10、2A”，“10”表示此變阻器的，“2A”表示。通常，變阻器在開關(guān)閉合之前應(yīng)調(diào)整滑動(dòng)片，使它接入電路的電阻。8、如圖所示是研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。木板上有兩條長(zhǎng)度與橫截面積均相等的金屬絲。AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以探究導(dǎo)體的電阻與是否有關(guān)。如果將金屬絲CD換為鎳鉻合金絲，其長(zhǎng)度等于金屬絲AB的二分之一，橫截面積與金屬絲AB相等，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可探究導(dǎo)體電阻與是否有關(guān)。12、如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向C端滑動(dòng)時(shí)使小燈泡變亮,那

19、么應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱和接在電路的M、N兩端。 13、如圖所示的電阻箱的阻值為，使用該電阻箱可以得到的電阻的阻值范圍是。21、 圖中，閉合開關(guān)，向左移動(dòng)滑動(dòng)片，電流表示數(shù)變和燈變 。A、通過導(dǎo)體的電流為零，導(dǎo)體的電阻也為零B、通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻一定越小C、導(dǎo)體兩端的電壓為零，導(dǎo)體的電阻也為零D、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)28、照明電路中的白熾燈泡的燈絲往往在最容易燒斷。30、李明想用圖所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫李明把圖中的器材連接起來。要求：（1）滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗；（2）用電流表測(cè)燈泡的電流 (燈泡的電阻約

20、為10)，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓。（1）在連接導(dǎo)線之前開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)，按照你連接的實(shí)物圖，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該處于端。（2）李明檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，測(cè)得燈泡的電流和電壓如圖甲、乙所示，則通過燈泡的電流是A，燈泡兩端的電壓是V。 2、一個(gè)導(dǎo)體兩端電壓為6 V時(shí)，通過導(dǎo)體的電流是0.3 A，導(dǎo)體的電阻是，導(dǎo)體兩端電壓為3 V時(shí)，通過導(dǎo)體的電流是A，導(dǎo)體兩端電壓為0時(shí)，導(dǎo)體的電阻是，通過導(dǎo)體的電流是A。3、大量事實(shí)表明，不高于36V的電壓才是安全電壓。當(dāng)因出汗或其他因素導(dǎo)致雙手潮濕時(shí)，人若接觸較高的電壓，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性（選填“變大”或“變小”），這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻明顯（選填“變大”或

21、“變小”）。5、如圖所示，在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知輸電線每米長(zhǎng)的電阻為0.01，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5 V時(shí)，電流表的示數(shù)為30mA，則可確定出短路位置離甲地km。6、如圖所示電路，電源電壓U不變。將開關(guān)S閉合，電流表A1的讀數(shù)將，電流表A2的讀數(shù)將，電壓表V的讀數(shù)將。（填“變大”、“變小”或“不變”） 7、如圖所示的電路，電源電壓不變，先將S1閉合，S2斷開，各電表都有示數(shù)。如果再將S2閉合，則電流表A1的示數(shù)，A2的示數(shù)；電壓表V1的示數(shù)，V2的示數(shù)（均填變化情況）。 10、

22、根據(jù)歐姆定律公式I=，可變形得到R=。對(duì)此，下列說法中正確的是（ ）A、導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比B、導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度成反比C、當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零D、導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度無關(guān)11、如圖所示電路，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“2A 20歐姆”字樣。以下四個(gè)圖像中，能正確表示當(dāng)開關(guān)S閉合后，通過小燈泡L的電流I與滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是（ ）14、如圖所示的電路。電源電壓為6伏，閉合開關(guān)S，當(dāng)燈泡L1和L2其中一個(gè)出現(xiàn)短路或開路時(shí)，電壓表V的示數(shù)可能出現(xiàn)變化的情況，下列判斷正確的是 ( )A、L1開路時(shí)，V

23、的示數(shù)為6伏 B、L2開路時(shí)，V的示數(shù)為6伏C、L1短路時(shí)，V的示數(shù)為0 D、L2短路時(shí)，V的示數(shù)為6伏15、我們已進(jìn)行過“科學(xué)探究：歐姆定律”。（1）請(qǐng)你畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。（2）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其他因素不變，即采用了法。 下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)瞼數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖象是圖；表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象是圖。(選填“甲”或“乙”) （3）在探究過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是、和。（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：。19、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)能夠測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置，油量表是

24、學(xué)生用電流表改裝而成，滑動(dòng)變阻器R的金屬滑片P是杠桿的一端，當(dāng)P在a端時(shí)電路的電流為0.6A，表示油箱已滿；P在b端時(shí)電路中的電流為0.1A，表示油箱內(nèi)無油。（1）在改裝表盤時(shí)，當(dāng)他選擇的滑動(dòng)變阻器最大值為50時(shí)，他應(yīng)選擇的電源電壓值和R/的阻值是多少？（2）若油箱的容積為50L，請(qǐng)你按該同學(xué)的改裝，在電流表表盤圖上標(biāo)出油量值為0、40L、50L的刻度位置（滑動(dòng)變阻器接入的阻值隨浮標(biāo)升降均勻變化；確定40L的位置時(shí)要求有運(yùn)算過程）（3）你認(rèn)為他在設(shè)計(jì)該裝置的電路時(shí)，在選擇器材的過程中應(yīng)考慮什么問題？并說明理由。19、在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路如圖所示。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)

25、變阻器上標(biāo)有“15 1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻尺，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到15V，其原因可能是( )A、滑動(dòng)變阻器阻值太小 B、電源電壓3V太高 C、20的阻值太小 D、控制的電壓1.5V太高 26、如圖所示的電路，電源電壓為12V且保持不變， R16，R34，當(dāng)S1、S2均斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A。求：（1）R2的阻值； （2）當(dāng)S1、S2均合上時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)； （3）僅合上S1時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)。14、如圖，電源電壓為9V，R13，滑動(dòng)變阻器R2的變化范圍為020，如

26、果電流表采用00.6A量程，電壓表采用3V量程，為了不使電流表、電壓表損壞，求滑動(dòng)變阻器R2的取值范圍。4、用如圖甲所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱(符號(hào)為)，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻。某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：A、把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為IB、讀出電阻箱的示數(shù)RC、把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為ID、根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大（1）上述步驟的合理順序是（只需填寫序號(hào)）。（2）步驟A中電阻箱調(diào)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為.若已知R。的阻值為1O，則待測(cè)電阻的阻值為。（3）本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方

27、法可稱為（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。（計(jì)算專題）1、如圖所示的電路中，A、B兩端的電壓是6V，燈L1的電阻是8，通過的電流是0.2 A，求：（1）通過燈L2的電流；（2）燈L1兩端的電壓；（3）燈L2兩端的電壓和燈L2的電阻。5、一個(gè)電阻為20的用電器正常工作時(shí)，兩端的電壓是12V，如果要使用電器在18V的電源上仍能正常工作，則：（1）在電路中應(yīng)串聯(lián)一個(gè)電阻，還是并聯(lián)一個(gè)電阻？畫出電路圖；（2）這個(gè)電阻的阻值是多少？10、學(xué)習(xí)了電學(xué)相關(guān)知識(shí)后，學(xué)校舉辦了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的主題是利用電流表或電壓表制作一個(gè)簡(jiǎn)易電子秤。圖20是小紅設(shè)計(jì)的電子秤原理圖，其中E為干電池(2節(jié))；A是電

28、流表（電子秤示數(shù)表盤)；R0是定值電阻(5)；R是一根長(zhǎng)為6cm阻值為15的均勻電阻絲；c是一根彈簧，其所受壓力F與壓縮量L的關(guān)系如圖21所示(塑料盤的重力不計(jì)，g取10Nkg，制作時(shí)，調(diào)整彈簧的長(zhǎng)度，使之不稱重物時(shí)滑片P剛好在電阻絲的a端（1）該電子秤的最大稱量是多大？（2）當(dāng)電流表的指針指在0.3A處時(shí)，所稱重物的質(zhì)量是多少？（3）從理論上說明該方案的最大不足，畫出你的設(shè)計(jì)原理圖。12、某電路如圖所示，電源電壓為4 V且保持不變，虛線框內(nèi)的電路中接有兩個(gè)阻值均為R的電阻，當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時(shí)，電流表示數(shù)減少了0.5 A。試在虛線框內(nèi)畫出電阻的一種可能的連接電路圖，并標(biāo)出相應(yīng)的R的值。第十

29、三章：機(jī)械功與機(jī)械能13.1怎樣才叫“做功”1、做功的兩個(gè)必要條件是：和，常見的不做功的情況有：、和三種。2、計(jì)算功的公式是，其中代表力，物體在力的方向上的距離。3、省力的機(jī)械一定，省距離的機(jī)械一定，任何機(jī)械都不能，這就是著名的“機(jī)械功原理”。6、一個(gè)成年人的質(zhì)量為60kg，這個(gè)人的體積在約為m3。他勻速地從樓梯底端走上頂端，若樓梯長(zhǎng)為5m、高為3m，則他需克服自身重力做J的功。8、如圖 （a），小肖使勁用力推小汽車，但沒有推動(dòng)，他對(duì)小汽車做功嗎？，如圖（b），一物體在光滑的水平面上勻速前進(jìn)了米，有力對(duì)物體做功嗎？。9、有一裝著礦石的礦斗，總質(zhì)量是3.0×103kg，把它從140m深

30、的井底勻速提到地面上。在這個(gè)過程中，機(jī)器對(duì)礦斗做功為J。10、重500N的物體，放在水平地面上，如圖所示，某同學(xué)用100N的水平拉力水平拉此物體，使物體以2m/s的速度水平勻速移動(dòng)5m，這時(shí)該同學(xué)所做的功是J，重力做功是J。摩擦力做功是J。如果使物體以5m/s的速度水平勻速移動(dòng)5m，這時(shí)該同學(xué)所做的功是J 13、如圖所示，甲、乙兩人將一木箱從一樓抬上三樓，甲對(duì)木箱做的功乙對(duì)木箱做的功（填“大于”、“等于”或“小于”）。 C23、 林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于（ ）A、0.02J B、0.2J C、2J D、20J25、如圖所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，

31、沿不同的方向拉物體運(yùn)動(dòng)相同的路程s，則下列關(guān)于拉力做功的判斷中正確的是（ ）A、甲圖中的拉力做功最少B、乙圖中的拉力做功最少C、丙圖中的拉力做功最多D、甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多13.2怎樣比較做功的快慢1、比較做工快慢的方法有，。2、功率是描述的物理量，它的單位是，定義是。3、單位換算：360 W =kw =MW =J/ S16、如圖是使用汽油打撈水下重物示意圖，在重物從水底拉到井口的過程中，汽車以恒定速度向右運(yùn)動(dòng)，忽略水的阻力和滑輪的摩擦，四位同學(xué)畫出了汽車功率（P）隨時(shí)間（t）變化的圖象，其中正確的是（    ）26、一輛裝貨卡車總質(zhì)量為5t，在平直

32、的公路上勻速行駛，10 min前進(jìn)了6 km，已知發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是70 Kw。求：（1）在這段路程中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做了多少功？（2）汽車受到的阻力是多大？13.3如何提高機(jī)械效率1、由于使用任何機(jī)械都不能省功，而使用機(jī)械又要克服機(jī)械自重合機(jī)械摩擦做功，所以，使用任何機(jī)械時(shí)總功都會(huì)有用功（填“大于”、“小于”或“等于”），任何機(jī)械的效率都1（填“大于”、“小于”或“等于”）。2、提高滑輪組的機(jī)械效率的方法有：（1）增大功；（2）減小功。具體來說有、和等。3、小剛用力將一桶水從井里提上來，他對(duì)做的功是有用功，他對(duì)做的功是額外功。如果要提高做功效率，應(yīng)該。4、如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥

33、桶，動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升m，手拉繩子的力為N，拉力的功率為W，滑輪組的機(jī)械效率為。 13、一位保潔工作者清洗樓的外墻，他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降，已知工人的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg,人對(duì)繩的拉力為300N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，此過程中的有用功為； 拉力F做功的功率為；整個(gè)裝置的機(jī)械效率為。14、如圖，把重100牛的砂子運(yùn)上三樓，有用功均為J，的效率最高，為，的效率最低，為。28、如圖所示是某大橋工地上一臺(tái)起重機(jī)吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的鋼材勻

34、速提高10m。已知拉力F為104N。則這個(gè)過程中：（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？（2）滑輪組的機(jī)械效率多大？30、三峽大壩的水位高達(dá)175m，滿負(fù)荷運(yùn)行時(shí)流量達(dá)2000m3/s，如果發(fā)電效率為40%，則發(fā)電功率為多少？31、用功率為40kW的水泵將500m3的水抽取到10m高處，水泵的效率為25%，那么需要多長(zhǎng)時(shí)間？13.4認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能1、物體，我們就說這個(gè)物體具有能，物體具有的動(dòng)能和物體的、有關(guān)，物體具有的重力勢(shì)能和物體的、有關(guān)。2、物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，在有阻力的情況下，物體的動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的過程中，機(jī)械能會(huì)。3、自行車下坡時(shí)，不蹬腳踏板，其速度也會(huì)越來越大，在此

35、過程中，自行車的動(dòng)能逐漸，自行車的重力勢(shì)能逐漸。4、人類的太空旅游已不是夢(mèng)想。2007年4月，世界第五位太空游客查爾斯希莫尼成功完成了又一次太空旅行。在飛船加速上升時(shí)，其動(dòng)能，重力勢(shì)能，機(jī)械能（填“增大”、“、“減小”或“不變”）。5、唐朝詩人杜甫的詩作登高中有這樣的兩句詩“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，從物理學(xué)的角度來說，“不盡長(zhǎng)江滾滾來”所揭示的機(jī)械能的轉(zhuǎn)化關(guān)系是能轉(zhuǎn)化為能。6、如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖，人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運(yùn)行的過程中，它在近地點(diǎn)的動(dòng)能（選填：大于、小于、等于）它在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能；它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過程中，機(jī)械能的變化情況是（選填：變大、變小、不變

36、）。 弓拉得越開，箭射得越遠(yuǎn)，這說明彈性勢(shì)能與有關(guān)。9、如圖所示，右手捻動(dòng)滾擺使擺線纏到軸上，滾擺升到最高點(diǎn)，放開手后可以看見滾擺旋轉(zhuǎn)下降，越轉(zhuǎn)越快，在這個(gè)過程中，滾擺的能轉(zhuǎn)化為能。13、修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的能，水流下時(shí)才能轉(zhuǎn)化為更多的能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。18、神舟6號(hào)載人飛船順利升上太空并返回地面，全球華人為之振奮、自豪。當(dāng)巨型降落傘吊著神舟6號(hào)返回艙安全進(jìn)入大氣層并勻速下落時(shí)，返回艙的（ ）A、動(dòng)能增大，勢(shì)能減小B、動(dòng)能和勢(shì)能都減小C、動(dòng)能不變，勢(shì)能減小D、動(dòng)能和勢(shì)能都不變24、如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和

37、罐底上。實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去!以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是( )A、鐵罐從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B、鐵罐從最高處滾到最低處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C、鐵罐從最低處滾到最高處，主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D、鐵罐從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 31、如圖所示，是重物打木樁的示意圖，把相同的三個(gè)木樁a，b，c插入沙中同一深度，讓同一重物從不同高度打擊a，b，再用較大質(zhì)量的重物從與打擊a的重物相同高度打擊c，木樁被打入沙中不同深度，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A、比較a和b，說明質(zhì)量相等的

38、物體被舉得越高，具有的重力勢(shì)能越大B、比較b和c，說明質(zhì)量越大的物體，具有的重力勢(shì)能越大C、比較a和c，說明在同一高度處，質(zhì)量越小的物體具有的重力勢(shì)能越小D、木樁被打入沙中越深，說明物體對(duì)木樁做的功越多32、圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問題：（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受的關(guān)系。（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過術(shù)塊被推動(dòng)的大小

39、，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大?。灰覍?shí)驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體將。（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到同一種物理方法，叫。33、從自來水管的水龍頭中流出來的水。在水流不散開的情況下，越向下流水流越粗還是越細(xì)？請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。34、我們看雜技演員從高處跳下落在繃床上，又被彈起的過程如圖所示，請(qǐng)你寫出演員在表演時(shí)涉及到的能量轉(zhuǎn)化過程。10、一人用100牛的力壓杠桿，在4秒內(nèi)把重300牛的物體升高了0.4米，人手下降1.6米，則杠桿對(duì)物體做功的功率和杠桿的機(jī)械效率分別為： （ ）A、30W、75% B、40W、75% C、30W、25% D、

40、40W、25%11、利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組，在相同的時(shí)間內(nèi)用大小相同的力和分別把質(zhì)量相等的重物和提升到相同的高度，則（ ）A、甲滑輪組的機(jī)械效率高B、乙滑輪組的機(jī)械效率高C、F1做的有用功等于F2做的有用功D、以上說法都不正確 12、小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，她們分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置。（1）小紅向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：鉤碼重/N測(cè)力計(jì)提升高度/m有用功/J總功/J機(jī)械效率20.40.20.210

41、0%（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，她們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤。請(qǐng)你幫助她們找出原因：。（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為。（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則滑輪組的機(jī)械效率將。（選填“變大”“變小”或“不變”）21、利用如圖所示的滑輪組提升重2000N的重物，繩上的拉力F為300N,若重物G以0.5m/s的速度勻速上升。求:（1）不計(jì)繩重及摩擦,動(dòng)滑輪重（2）10s鐘拉力所做的功.（3）拉力F做功的功率.（4）若被提重物改成4000N此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.第十四章：內(nèi)能與熱機(jī)14.1認(rèn)識(shí)內(nèi)能1、物質(zhì)是由大量分子組成的，因?yàn)榉肿樱苑肿佑袆?dòng)能；分子間存在，所以分子有勢(shì)能；物體內(nèi)所有分子

42、的動(dòng)能和勢(shì)能的總和稱為。2、物體的內(nèi)能和、有關(guān)。3、改變物體的內(nèi)能的方法有和，他們改變物體內(nèi)能的本質(zhì)分別是和；這兩種方法是的。4、從物理學(xué)角度看，圖示漫畫中的兩幅圖都說明可以改變物體的內(nèi)能圖(乙)中的小朋友從滑梯上滑下的過程中，他的重力勢(shì)能將.15、如圖，瓶中中裝入少量的水，用塞子塞緊，通過塞子上的開口往瓶中打氣，當(dāng)塞子從瓶中跳起來時(shí)，瓶?jī)?nèi)會(huì)有出現(xiàn)，這是由于瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)瓶塞時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能，溫度，瓶中的水蒸氣形成的。22、寒冷的冬季夜晚，許多人喜歡用熱水將腳泡一泡才人睡。在此過程中，腳的內(nèi)能變化情況是（      ）A、減小 B、不變 C、增大

43、 D、無法確定 23、爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成玉米花。下列說法正確的是   （     ）A、玉米粒主要通過翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加  B、玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞使其內(nèi)能增加C、玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能不變   D、玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能增加35、試解釋一下過程中的能量轉(zhuǎn)化情況：（1）子彈從槍膛中發(fā)射：。（2）子彈射穿墻壁：。（3）火箭升空的過程：。（4）降落傘勻速下落的過程：。36、質(zhì)量相同的0的

44、水和0的冰比較，它們的內(nèi)能哪個(gè)大？?jī)?nèi)能大的原因是什么？多出的這部分能量是以什么形式存在的？38、用活塞式打氣筒給自行車胎打氣的過程中，氣筒的筒壁通常會(huì)發(fā)熱。筒壁發(fā)熱的原因是做功和做功。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明究竟哪個(gè)是主要的發(fā)熱原因。14.2熱量與熱值14.3研究物質(zhì)的比熱容（1）1、熱量是，物體升溫（或降溫）的過程中吸收（或放出）的熱量和、都有關(guān)。2、燃料燃燒的過程是能轉(zhuǎn)化為能的過程，我們把某種燃料所放出的熱量稱為這種燃料的熱值。3、水的比熱容是4.2×103J/(kg·)，這句話的物理意義是；干木柴的熱值取1.2×107J/kg，這句話的物理意義是。4、炎熱的夏天，在太

45、陽的照射下，海濱浴場(chǎng)沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過方式改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙灘的溫度其原因是。6、質(zhì)量為2kg的水在太陽的照射下，溫度升高5，水吸收的熱量為J。（c水4.2×103J/kg·）A、熱量 B、密度 C、比熱容 D、內(nèi)能23、汽車油箱的汽油用掉一半后，關(guān)于油箱內(nèi)汽油的說法正確的是（ ）A、它的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?B、它的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隒、它的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?D、它的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?4、由Qcm（tto）可得。，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是( )A、若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B、若質(zhì)量增大一倍，則比熱容

46、減至一半C、若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D、無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣 28、為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：質(zhì)量/g升溫10需時(shí)間/s升溫20需時(shí)間/s升溫30需時(shí)間/s沙子306489124水3096163220（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)。（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量(大于小于)沙子吸收的熱量。（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，(沙子水)升高的溫度更高（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)

47、發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：。 29、看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，小亮同學(xué)產(chǎn)生疑問：含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無區(qū)別？為此，小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化，并得到三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線）根據(jù)曲線圖可知，含鹽濃度越高的冰，比熱容越（大小），熔化前升溫越（快慢），并能在更（高低）的溫度熔化。33、根據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，我國(guó)目前最大的水電站三峽水電站建成后，三峽庫區(qū)的氣候會(huì)受到一定的影響：夏天將比原來下降2左右，而冬天將比原來升高2左右。請(qǐng)

48、你解釋發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的原因。14.2熱量與熱值14.3研究物質(zhì)的比熱容（2）1、如圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖中表示熱奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是；，(填寫I或)圖中A點(diǎn)的物理意義是。若水的質(zhì)量為15kg，在這個(gè)過程中水吸收的熱量。 2、如圖所示是一個(gè)同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果描繪的溫度時(shí)間圖象由圖可知，甲物質(zhì)的比熱（填“”、“”或“”）乙物質(zhì)的比熱，其中物質(zhì)是晶體。5、“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就已覺察到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因，一是工廠、交通工具排放大量的；二是建筑群、馬路中的砂石、水泥的小，在相同日照條件下溫度上升更明顯；三是城市水面小，