荷花之一人教版三年級語文下冊

1、會計(jì)學(xué)1荷花之一人教版三年級語文下冊荷花之一人教版三年級語文下冊第1頁/共62頁第2頁/共62頁請欣賞第3頁/共62頁第4頁/共62頁第5頁/共62頁第6頁/共62頁第7頁/共62頁第8頁/共62頁第9頁/共62頁第10頁/共62頁第11頁/共62頁第12頁/共62頁第13頁/共62頁第14頁/共62頁第15頁/共62頁第16頁/共62頁第17頁/共62頁第18頁/共62頁第19頁/共62頁第20頁/共62頁第21頁/共62頁第22頁/共62頁第23頁/共62頁第24頁/共62頁第25頁/共62頁自由朗讀課文1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上

2、記號。第26頁/共62頁挨挨擠擠 蓮 蓬 花骨朵飽 脹 破 裂 一 幅翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 夢j png gzhng li fpin do zu mng第27頁/共62頁挨 挨 擠 擠圓 盤花 骨 朵翩 翩 起 舞破 裂第28頁/共62頁默讀第1-3自然段，思考并小組交流：1.“我”為什么要往荷花池跑去？畫出有關(guān)的句子；2.荷花池的荷花有什么特點(diǎn)？第29頁/共62頁第30頁/共62頁清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。2.“清香”是什么意思？1.這兩句話寫出了荷花的什么？3.“一進(jìn)門就聞到一陣清香”說明什么？第31頁/共62頁 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的

3、大圓盤。 第32頁/共62頁荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。1.“挨”和“擠”分別是什么意思？請同學(xué)們在圖中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。2.“挨挨擠擠”這個詞說明了什么？3.“碧綠的大圓盤”指的是什么？荷葉多、密。荷葉第33頁/共62頁 白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 第34頁/共62頁默讀二段，用波浪線勾出描寫荷花的動詞。討論把“冒”換成“長”、“露”好嗎？為什么？個別讀：把表示顏色的詞圈出來。第35頁/共62頁有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的有的有的”說明什么？荷花多、形態(tài)各異。微展開

4、全展開花骨朵2.這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？3.你能用“有的有的有的”造一個句子嗎？第36頁/共62頁有的才展開兩三片花瓣兒。 第37頁/共62頁 有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。 第38頁/共62頁 有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。 第39頁/共62頁花骨朵第40頁/共62頁微展開第41頁/共62頁全展開第42頁/共62頁如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.“畫家”指的是誰？這句話有兩層意思。第一層是作者對荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態(tài)，并充滿了生機(jī)； 第二層是作者對大自然的贊美，因?yàn)橹挥写笞匀徊拍苜x于各種植物以頑強(qiáng)的生命力，才能創(chuàng)

5、造出如此美妙神奇的“一大幅活的畫” 。 畫家指的是大自然 。2.跟同桌說說你是怎么理解這句話的？3.這句話表達(dá)了作者什么感情？4.如果你看到這一池荷花，你會想些什么或者說些什么？第43頁/共62頁朗讀第4自然段，思考并同桌討論：1.“我”是不是一朵荷花？2.畫出作者想象的句子。 3.“好夢”后面的省略號表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會有哪些動物來和你交流，可能會告訴你一些什么？第44頁/共62頁 展開你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鳥、蜻蜓、青蛙會來告訴你什么呢？想象第45頁/共62頁 蜜蜂告訴我在百花叢中采蜜的樂趣我會說第4

6、6頁/共62頁 小鳥 告訴我到森林捉蟲的快樂小鳥告訴我第47頁/共62頁 蜻蜓告訴我它飛的很低的時(shí)候，說明快要下雨了。蜻蜓告訴我第48頁/共62頁 青蛙告訴我它有時(shí)生活在陸地上，有時(shí)生活在水里。青蛙告訴我第49頁/共62頁蝴蝶也來和我比美第50頁/共62頁 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。1.讀讀句子，思考：“我”為什么會覺得自己仿佛是一朵荷花？第51頁/共62頁蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。第52頁/共62頁小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢第53頁/共62頁作業(yè)：1.有感情地朗讀課文并背誦課文；2.把你喜歡的語句摘抄下來。第54頁/共62頁第55頁/共62頁第56頁/共62頁挨 挨 擠 擠圓 盤花 骨 朵翩 翩 起 舞破 裂第57頁/共62頁第58頁/共62頁默讀二段，用波浪線勾出描寫荷花的動詞。討論把“冒”換成“長”、“露”好嗎？為什么？個別讀：把表示顏色的詞圈出來。第59頁/共62頁有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的