班主任工作體會 (2)

1、班主任工作體會班級工作是學校工作的一個重要的組成部分，它直接影響著學校工作的展開。班主任是班級的組織者和管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮而有趣的。參加工作以來，我擔任了10多年班主任工作，其中有多少酸甜苦辣，又有多少繁瑣和勞累，想必大家都是知道的。尤其是初中階段的班主任工作更是辛勞繁雜，因為學生中（特別是農(nóng)村的留守兒童）他們被祖輩的溺愛而寵壞，自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心，他們甚至沾染了一些家庭、社會帶來的不良行為習氣，任性、不講禮貌、不守規(guī)矩、貪玩厭學。這更增加了班主任工作的難度。這就要求每一位班主任，都要想方設法、竭盡全力地去把這些

2、問題解決，把班主任工作做好，我一直是這么做的。一、用真誠的愛對待每一位學生。著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結(jié)與愛。愛是教育的靈魂和真諦。每當我接任班主任時，我就告誡自己：一定要平等地對待每一位學生，絕不偏心，讓每個學生都能體會到老師的愛。我耐心教育違反紀律的學生，用心協(xié)助學習吃力的學生，真心鼓勵進步的學生。我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處。那些最孤獨無助、最需要別人注重的 “學困生”和“問題生”，他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學生，每天面對的是父母

3、的指責，同學的奚落，老師的批評，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢？此時班主任送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化工作就會事半功倍。二、以身作則，用自己良好素質(zhì)影響學生。古人云：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。”著名教育家加里寧也說過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點的孩子的眼睛在持續(xù)監(jiān)視你?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學生樹立榜樣。凡是要求學生做到的，我必須先做到，當遇到學生亂丟紙屑雜物時，我沒有嚴厲地訓斥他們，就叫他們當即撿起來，告訴他

4、們錯在那里，以后怎么改正，并在班會課上反復強調(diào)愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，號召大家相互監(jiān)督。有時，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，我會彎腰撿起來放進垃圾簍里。我驚喜地發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了，連走廊、校園里掉在地面上的紙屑、樹葉也有學生主動撿拾。我抓住典型，實行大力表揚，把他們樹為榜樣，號召全體學生都向他們學習。榜樣的力量是無窮的，學生都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，校園變得更清潔了。三、增強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。選拔和培養(yǎng)好班干部，是班集體建設的大事。班干部既不能是我封的，更不是終身制的，而是在學生的實踐活動中選拔出來的。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、協(xié)助班主任管理等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、

5、有水平、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，也讓他們知道有一定的危機感。班委會成立之后，盡快讓他們明確自己的職責，然后我大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作水平有了很大的提升，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何實行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課，展開一些專題性活動，例如，學習經(jīng)驗交流會、習慣養(yǎng)成

6、教育等，這些活動大大地促動良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試、活動和管理評比中不是第一，就是第二。四、時刻規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的習慣。培養(yǎng)學生良好的行為習慣是班主任工作最重要的環(huán)節(jié)之一。我針對班上學生實際,利用一切機會培養(yǎng)學生良好的主動學習習慣。訓練他們準確的讀書、寫字姿勢,讀書時要求他們做到手到,眼到,口到,心到；隨時提醒、糾正學生的坐、立、行、走的姿勢；指導學生規(guī)范的語言表達方式，說話時聲音要響亮,吐詞要清楚；告訴他們要學會傾聽,要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來；工作中，引導學生養(yǎng)成良好的講文明禮貌、講衛(wèi)生、樂于助人、遵規(guī)守紀等習慣；要求學生

7、經(jīng)常參加體育鍛煉，做好課間操、眼保健操,保護視力,增強體質(zhì),提升學習效率。五、經(jīng)常與家長的溝通，共同教育學生。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取做好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解其子弟在校的情況，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，對學生的教育都收到了事半功倍的效果。六、積極展開豐富多彩的課外活動。 第一，充分利用學校組織的各項活動。教育學生重在參與，同時，幫助他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢，往往可以取得意想不到的效果。如作文比賽、運動會、講演比賽等。在參與活動的同時，同學們增強了團結(jié)，收獲了信心，班級的凝聚力也大為增強。第二，利用課余時間組織一些班級活動，全員參與。比如：排演課本劇、班級才藝表演、籃球?qū)官?、詩歌朗誦等，讓學生在緊張的學習之余，釋放壓力。這樣，他們的身心得到保護，在學習和生活中就會更