《從百草園到三味書屋》讀書筆記5篇優(yōu)秀范文

1、從百草園到三味 書屋讀書筆記 5 篇優(yōu)秀范文從百草園到三味書屋 魯迅寫 篇文章的 候，已 經(jīng)是年 半百，可其中流露的感情，是那么真 ，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。那么從百草園到三味 屋讀書 筆 怎么去寫呢，以下是小 編 整理的從百草園到三味 書 屋 讀書 筆 范文 5 篇，希望可以分享大家 行閱讀 和參考。媽媽為我 了一本 書 從百草園到三味 屋，一拿到 本 書，我就翻開 津津有味地看了起來。從 里，我看到了大鼻子等 多孩子的 窮 苦生活。我 們 很 了解到他 一些身無分文的苦孩子，如何獨(dú)自在那繁 、廣大的大上海里 謀 生，要明白那是多么不容易啊 !看著他 的生活，我像吃了 還 未成熟的

2、草莓，心里 酸極了。像大鼻子，他小小年 本應(yīng)睡在軟綿綿 的床上聽 媽媽給 他 故事，本 在燒 得旺盛炕前烤手取暖，本 吃香噴噴 的飯菜和伙伴 一 上學(xué) 可是，他沒有，他沒有 過這 個(gè)年 本該 享有的幸福生活。他沒有溫馨的家，沒有 摯愛 的家人，沒有名字 他 有 人吃剩下的殘?jiān)?，他只睡硬邦邦的地?多么令人心酸。相比之下，我們這些口含金 湯勺的小公主、小少 爺是何等的幸福呀 !但我 卻不珍惜，浪 費(fèi) 糧食、挑食、不 滿 足 我 真是身在福中不知福呀 !他 們 真是太可憐了 !可是，當(dāng)我看到他 們 成群結(jié)隊(duì) 地 旗保衛(wèi) 祖國， 發(fā)揚(yáng)愛 國精神。我就被震撼了， 這 需要多大的勇氣呀 !當(dāng)大鼻子把 錢

3、 袋拾回 給 那位學(xué)生，我又被震撼了，大鼻子 變 得懂事了 !于是，我就相信，他 必 須 能反抗成功， 過 上幸福完美的生活，因 為 我感受到了人 間 里的 愛 ! 他 著各種各 樣 的 ，匯 集在一齊 ，就構(gòu)成了一條 愛 的河流，他 們 都為 自我的愛 起來反抗， 自我完美的生活而 競 爭!他 流血流汗，他 的遭遇慘不忍睹，他 有多少人失去家，失去 人，又有多少人大半年也不能回家一趟呢可是他們堅(jiān)持、反抗， 然被 “拒 ” 辛酸的一幕使人落淚?？墒撬?依舊堅(jiān) 持、反抗， 為完美的明天而 奮 斗，他們 的努力 見 了我們 此刻的完美生活，他們的 世世代代 傳承 我們!我不僅僅 看到了人 類 的

4、，我還 看到了大自然的 愛 。童 中美 的仙子與 鳥 兒吟唱，與花 舞蹈，與小 物 相 相愛 的美 景象，在碧草如 的原野畫出一道 優(yōu) 美精致的 風(fēng) 景 ，與悅耳的音 交融， 是多么如 如畫如仙境一般的情境呀 !這 真是一種溫柔的 歡樂 的 。合上 本 ，我久久地感受，藏在 書 里的， 有在 個(gè)世界上的如巧克力一般 滑醇厚的 。每個(gè)人都有一條屬于自我的人生道路，它時(shí)而 而窄，可我 們都必 踏上 這條路。從百草園到三味 書 屋是 迅先生的散文集朝花夕拾中的一篇，初 得 篇文章的寫作方法運(yùn)用得出神入化，并沒有 聯(lián) 想到人生哲理。可再次 海里便浮 現(xiàn) 出 多想法。讀時(shí)，只是細(xì)細(xì)品味 時(shí)， 篇文章主要

5、是寫作者小時(shí)候在百草園里的 歡樂生活，以及之后到三味書屋 ，生活 得如何枯燥無味。其實(shí)人生也是如此，幼年 期的我 們 是多么無 憂 無 ，沒有拘束，不用想著自我 該 如何謀 生，能 盡情地玩耍，能 夠 不 任何目的地 歡樂 。隨著年 齡 的增長 ，我 身上會(huì)背 起長輩 或家人的期望，我 必須 要學(xué)會(huì)離開父母獨(dú)立生活，我 們 也會(huì)慢慢感受到生活 給 我 的 力。 不就是 迅先生所寫的百草園和三味書屋 給人的啟示 嗎?此刻很多孩子拒 絕長 大，上了中學(xué) 還 期望一向沉溺在父母的關(guān)愛中，期望 持著童年的 真和任性，愿望和想法固然好， 現(xiàn)實(shí) 卻不允 許這樣 。沒有人能一向待在 “百草園 ”里，我 有一

6、天要從 “百草園 ”走到 “三味 屋 ”， 然“三味 屋 ”的生活很枯燥，也無趣，但那又是我 們 人生必 須經(jīng)過 的一個(gè) 階 段，在 經(jīng)歷 了成長歷 程之后，在你能 夠 獨(dú)立生活 時(shí) ，回頭再看 “百草園 ”，不也是很完美的么 ?我 當(dāng)從 “百草園 ”中走出來，大跨步地 向 “三味 屋 ”， 經(jīng)過 “三味 屋 ”的洗禮， 讓自我成 長為 有知識(shí) 、有思想、有 職責(zé) 的人。仔 品味 迅先生的從百草園到三味 書 屋，享受著不 時(shí) 從字里行 流露出來哪天真 漫的童年生活，眼前不由得出 現(xiàn) 一幅幅令人向往的自然畫?！安槐?碧 的菜菜蛙，光滑的市井 藍(lán) ，高大的皂 莢樹 ，紫 紅 的桑葚 ;也不必 說鳴

7、 蟬在 葉里長 吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，清 的叫天子忽然從草 簡 直 到云霄里去了 ”我 迅先生 篇充滿對(duì) 童年回 的散文，正如 讀 著 迅先生那份 發(fā) 自內(nèi)心的 熱愛 自然、向往自由的童年情 懷 。突然 ，我仿佛看到了 魯 迅先生的童年生活。趁大人不注意，鉆進(jìn) 了百草園。與昆蟲 為 伴，與伙伴一 齊 捕 ，但由于性急， 總 是捕不到很多 ;他又常聽保姆 故事，所以害怕百草園中的 “赤 練 蛇 ”。三味 屋 是一個(gè)完全與百草園不一 的世界，作者逼真的將三味 書 屋的陳 腐味描述了出來。但 魯 迅先生并未將三味 屋寫的死氣沉沉，而是 經(jīng)過 兒童在 課 余時(shí)間 玩耍、老私塾先生在 堂上入神 讀書

8、 學(xué)生趁機(jī) 偷樂 的兩個(gè)小故事的描述，表 了兒童喜 玩耍 種不可改 的天性。 得小時(shí) 候，我 經(jīng) 常躺在厚厚雪地上將自我的身體印在上頭，從來都沒有感覺到 冷， 把 當(dāng)成是一種 趣 ;我 還經(jīng) 常和小伙伴 們 一 建造一個(gè)自 認(rèn)為 很了不起的工程。 也 許就是我和幼年 迅的相似之 吧，時(shí) 我在 了文章后有了那么多感 動(dòng) 。我 的童年已 經(jīng)漸漸 的離我 們遠(yuǎn) 去，留下的只是些散 鎖 的 ，倒不如仔 細(xì) 品味一下從百草園到三味 屋體 一下那個(gè)不一 樣時(shí) 代的童年之夢，和 魯 迅一齊熱愛 自然、向往自由。我 了 迅先生的從百草園到三味 屋 篇文章后，十分羨慕 魯 迅先生在百草園度 的完美時(shí) 光。文中充

9、分描述了百草園 給魯 迅先生的童年 來的無限 樂 趣。 “碧 的菜畦，光滑的石井 欄 ，高大的皂 莢樹 ，紫紅 的桑椹 ”光 些景色，就 讓魯 迅先生百玩不 厭 。百草園 這 個(gè) 園仿佛會(huì) 讓讀 者恨不得立刻去那兒 飽飽 眼福呢 !文中的長媽媽還給魯 迅先生 講過 一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事。故事告 訴 我 倘有陌生的聲音叫你名字，你萬不可答 應(yīng) 他。然而 個(gè)故事 給魯 迅先生有了些 “后 遺 癥”。魯 迅先生從此在夏夜乘涼 時(shí) ， 有些擔(dān)心，并且極想得到一盒老和尚那 樣 的 蜈蚣。 這 合理的寫出了 魯迅先生年幼 時(shí) 害怕的心境。當(dāng) 迅先生要到上學(xué)的 候，家里人將他送到三味的蟋蟀、覆盆子、木 蓮

10、等 要 拜拜了。 屋，也就意味著 迅先生要和他 了三味 屋，魯 迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，“每一天只 讀書 ，正午 習(xí) 字，晚上對(duì)課 ”， 便是 迅先生的生活。盡管如此， 魯迅先生 還是 常和同窗 出三味 屋后的一個(gè)小園玩。 然能折梅花、 尋 蟬 、喂螞蟻 ，但人去多了， 時(shí)間 久了，就會(huì)被教 叫回來，繼續(xù)讀書 ， 不及在百草園的自由、快活。 篇文章不 僅僅 用百草園的自由 歡樂 同三味 屋的無味作比 ，表現(xiàn) 了兒童熱愛 大自然、向往自由的心境，并且 經(jīng)過對(duì) 百草園和三味 屋的回 憶 ，表達(dá)了 魯 迅先生兒童 代對(duì)大自然的 熱愛 ， 知 的追求，以及天真、幼稚、 歡樂 的心境。 是一篇描述 迅童年生活的散文。他小 候的家有個(gè)后院，相 叫百草園，里面有很多草，卻是他的樂園， 這說 明他小 候家里很 窮 ，他也很 調(diào) 皮。他把后院的景色寫的很生 ，仿佛我 親 眼看到似的 ;他寫的 動(dòng)物也栩栩如生，瞧 “也不必 說鳴 蟬在樹 葉里長 吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上， 捷的云雀忽然從草 間 直 向云霄里去了 ”。他寫的很逼真，巧用 人句寫出了油蛉、蟋蟀、黃蜂、 鳴蟬的特點(diǎn)，如同大合唱一般。 上 寫了園里有一條很大的赤 蛇，還 有一條 “美女蛇 ”。 看到這 兩個(gè) 我就有些毛骨悚然， 誰 都明白蛇是很危 險(xiǎn) 的， 迅先