2010年江蘇地區(qū)七年級語文下冊-第五單元《錄音新聞》-蘇教版PPT課件

1、2021/7/241 2021/7/242學(xué)習(xí)重點(diǎn)一、參試人員為祖國作貢獻(xiàn)的精神。一、參試人員為祖國作貢獻(xiàn)的精神。二、錄音新聞的特點(diǎn)；合理地安排二、錄音新聞的特點(diǎn)；合理地安排順序。順序。三、口語和書面語言的結(jié)合。三、口語和書面語言的結(jié)合。2021/7/2431.1.由文字報(bào)道和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報(bào)道有關(guān)事件。由文字報(bào)道和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報(bào)道有關(guān)事件。2.2.更加豐富新聞報(bào)道的內(nèi)容更加豐富新聞報(bào)道的內(nèi)容, ,增強(qiáng)真實(shí)性增強(qiáng)真實(shí)性, ,使聽眾使聽眾有如臨其境的感覺。有如臨其境的感覺。3.3.比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地報(bào)道比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地報(bào)道事件的具體情況。事件的具體情況

2、。2021/7/244相關(guān)鏈接: 1982年10月,黨的十二大召開之際,我國向預(yù)定海域發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功,本文是當(dāng)時(shí)中央人民廣播電臺報(bào)道此次發(fā)射成功的廣播稿。它比較全面地報(bào)道了當(dāng)時(shí)發(fā)射的具體情況,贊揚(yáng)了全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)為祖國作貢獻(xiàn)的精神,同時(shí)也歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。2021/7/245 20 20世紀(jì)世紀(jì)8080年代初，我國在航天年代初，我國在航天事業(yè)上取得了長足發(fā)展，以事業(yè)上取得了長足發(fā)展，以“長長征征”系列火箭為主的火箭發(fā)射，系列火箭為主的火箭發(fā)射，震撼了全中國人的心。限于當(dāng)時(shí)震撼了全中國人的心。限于當(dāng)時(shí)國內(nèi)生活條件的制約，電視還未國內(nèi)生活條件的制約，電視

3、還未能在家家戶戶普及，所以錄音報(bào)能在家家戶戶普及，所以錄音報(bào)道這一火箭發(fā)射的盛況，顯得極道這一火箭發(fā)射的盛況，顯得極為重要。為了讓更多的人清晰、為重要。為了讓更多的人清晰、形象地了解這一過程，電臺作了形象地了解這一過程，電臺作了較大規(guī)模的實(shí)況錄音報(bào)道，在報(bào)較大規(guī)模的實(shí)況錄音報(bào)道，在報(bào)道中，現(xiàn)場的聲音、解說員的解道中，現(xiàn)場的聲音、解說員的解說、現(xiàn)場觀眾的歡呼聚為一體，說、現(xiàn)場觀眾的歡呼聚為一體，營造了強(qiáng)烈的現(xiàn)場氛圍，讓聽眾營造了強(qiáng)烈的現(xiàn)場氛圍，讓聽眾如同身臨其境。如同身臨其境。2021/7/2462021/7/2472021/7/2482021/7/2492021/7/24102021/7/24

4、112021/7/24122021/7/2413軍軍 艦艦2021/7/2414潛潛 艇艇護(hù)衛(wèi)艦護(hù)衛(wèi)艦2021/7/2415導(dǎo)導(dǎo)彈彈直升機(jī)直升機(jī)2021/7/24162021/7/24172021/7/24182021/7/2419你能又快又準(zhǔn)地讀出下列畫線字的字音嗎?試試看!翱翔 潛艇 瞄準(zhǔn) 頃刻 下錨 海域 盤旋 氣氛 木鐸 愨o qin mio qngmo y xun fn du qu 2021/7/2420你有勇氣區(qū)別下列多音字嗎？高高急急陸陸 看看 意意魔魔 人人閱閱錯錯參參差差參參劾劾記記裝裝千千難逢難逢風(fēng)雪風(fēng)雪途途漂漂梁山梁山羅布羅布車車 zhozhozhozho zhuzhu

5、zhe zhuzhe zhu zhozhoshnshn cn cn cn cncn cn cn cnzizi zi zi zizi zi zibbppppbb2021/7/2421本文采用了什么順序，報(bào)道了哪些內(nèi)容？時(shí)間順序一、報(bào)道火箭發(fā)一、報(bào)道火箭發(fā)射的情況（射的情況（1-7）二、報(bào)道火箭落二、報(bào)道火箭落水的情況（水的情況（8-16） 寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備寫火箭的發(fā)射寫火箭的發(fā)射寫測量船上的測量情況寫測量船上的測量情況寫直升機(jī)的測量情況寫直升機(jī)的測量情況寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼寫對發(fā)射海區(qū)指揮所寫對發(fā)射海區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的采訪負(fù)責(zé)人的采訪2021/7/2422

6、課文最后一段中，發(fā)射區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的講話包含幾層意思？請用簡潔的語言加以概括。發(fā)射很成功強(qiáng)調(diào)成功發(fā)射是由于貫徹了獨(dú)立自主的方針，是由于全體人員的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)表達(dá)全體人員再作更大貢獻(xiàn)的決心2021/7/2423第一部分（第一部分（1-7） 報(bào)道火箭發(fā)射成功。報(bào)道火箭發(fā)射成功。第二部分（第二部分（8-15） 報(bào)道運(yùn)載火箭濺落準(zhǔn)確。報(bào)道運(yùn)載火箭濺落準(zhǔn)確。第三部分（第三部分（16） 采采 訪負(fù)責(zé)人，說明發(fā)射成訪負(fù)責(zé)人，說明發(fā)射成功的巨大意義。功的巨大意義。 本文按照運(yùn)載火箭水下發(fā)射的過程安排內(nèi)容，本文按照運(yùn)載火箭水下發(fā)射的過程安排內(nèi)容，可分三個(gè)部分可分三個(gè)部分2021/7/24241 1、這篇課文重點(diǎn)報(bào)道

7、了那兩個(gè)場面？為什么、這篇課文重點(diǎn)報(bào)道了那兩個(gè)場面？為什么這樣安排？這樣安排？ 重點(diǎn)報(bào)道了發(fā)射和測量這兩個(gè)場面。這篇錄音新聞，圍繞運(yùn)載火箭水下發(fā)射試驗(yàn)著一中心來選擇材料、組織材料、有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。2 2、這篇課文的解說為什么給人印象很深？、這篇課文的解說為什么給人印象很深？閱讀課文，作具體分析。閱讀課文，作具體分析。 報(bào)道火箭發(fā)射實(shí)況，解說具體生動，多處運(yùn)用描寫手法，如寫火箭出水：橘紅色火焰、雪白的浪花、蔚藍(lán)色的海面，伴以呼嘯聲、歡呼聲，繪聲繪色，絢麗多彩。文中還多次運(yùn)用比喻，如“像一條大鯨魚”、“活像一朵碩大的蓮花”、“如同一條出水巨龍”，等，給讀者留下深刻的印象。2021/7/2425

8、1、課文第2段用12個(gè)字寫發(fā)射區(qū)的景色有何作用？2021/7/24262、第3段寫“一小時(shí)準(zhǔn)備”，用了哪些表時(shí)間先后的詞語？這樣寫有什么好處？“首先”“接著”“最后”“不一會兒”作用：使文章條理清楚2021/7/24273、齊讀課文第、齊讀課文第7自然段，請你用一句話概括這一自然段的內(nèi)容。自然段，請你用一句話概括這一自然段的內(nèi)容。報(bào)道我國運(yùn)載火箭水下發(fā)射準(zhǔn)備和發(fā)射過程的實(shí)況。4、第一句話用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？播音時(shí)應(yīng)注意、第一句話用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？播音時(shí)應(yīng)注意什么？什么？ 比喻。形象地寫出了火箭尾部噴出的橘紅色火焰給人帶來的美感，同時(shí)也襯托出火箭尾部橘紅色火焰威力的

9、巨大。播音時(shí)語速要不快不慢，語調(diào)要帶有抒情意味，感情要深沉。5、第二句同時(shí)也運(yùn)用了比喻，把火箭比成、第二句同時(shí)也運(yùn)用了比喻，把火箭比成“巨龍巨龍” ，一方面是實(shí)，一方面是實(shí)寫，另外也有一定的象征意義，由此你會想到什么？讀到這兒，應(yīng)寫，另外也有一定的象征意義，由此你會想到什么？讀到這兒，應(yīng)怎樣讀呢？怎樣讀呢？ 由此會想到中華民族的騰飛。這些語言富有很強(qiáng)的感染力，激動人心。讀時(shí)語速要先快，后舒緩，語調(diào)要充滿贊美的口吻，感情要真摯。2021/7/24282021/7/2429 2021/7/24302021/7/24312021/7/24322021/7/24332021/7/2434 相同點(diǎn)相同點(diǎn)

10、：1、都寫真人真事。、都寫真人真事。2、都反映新近發(fā)生的重大事件。、都反映新近發(fā)生的重大事件。3、都有與內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。、都有與內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：1、內(nèi)容上，消息簡略概括單純，通訊詳細(xì)具體、內(nèi)容上，消息簡略概括單純，通訊詳細(xì)具體豐富。豐富。 消息大多是一事一報(bào)，且只報(bào)道大致情況。而通訊消息大多是一事一報(bào)，且只報(bào)道大致情況。而通訊可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重視細(xì)節(jié)可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重視細(xì)節(jié)刻畫?？坍?。2、形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)。消息的結(jié)構(gòu)由標(biāo)、形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)。消息的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語組成。通訊寫法跟一般記敘文題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語組成。通訊寫法跟一般記敘文相似，沒有固定格式，每一篇都有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式。相似，沒有固定格式，每一篇都