蘇教版六年級(jí)下冊(cè)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級(jí)語(yǔ)文課程教案（下）周次授課課題年級(jí)：任教者：備課時(shí)間：第一周課次（本周第幾課時(shí)）1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（12）20XX年 2 月5 日教學(xué)基本讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”的道理，知道人類知識(shí)的來(lái)源，既有書本上內(nèi)容的，也有生活中的，生活是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要源泉。教學(xué)目的使學(xué)生明白“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”的道理，養(yǎng)成深入生活、社會(huì)、自然中學(xué)習(xí)和 要 求語(yǔ)文的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)深入生活、社會(huì)、自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑、方式。及 難 點(diǎn)教學(xué)方法舉例說(shuō)明，講解討論，合作交流及 手 段學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)、對(duì)照、深化集體備課預(yù)搜集自己從生活中學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，把它們羅列下來(lái)。習(xí)教一、談話、導(dǎo)入個(gè)性化修改學(xué)

2、 1、談話內(nèi)容：小學(xué)階段良好學(xué)習(xí)習(xí)慣例談。環(huán) 2、本學(xué)期要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課次所介紹的這一類學(xué)習(xí)習(xí)慣。節(jié) 3、指導(dǎo)觀察教材插圖設(shè) 二、提示觀察順序計(jì) 1、提示觀察要領(lǐng)：觀察有人物的圖畫，要弄清圖上有誰(shuí)，在什么地方，在干什么，他這時(shí)會(huì)想些什么，等等。2、指導(dǎo)依次觀察（ 1）第一幅圖：天文臺(tái)的天文展覽館內(nèi)。圖片內(nèi)容：天文天文觀測(cè)設(shè)備；天體宇宙中的天體或星球照片。 應(yīng)有收獲： 了解相關(guān)知識(shí)，激發(fā)探索興趣。（ 2）第二幅圖：天文臺(tái)室外。圖片內(nèi)容：我國(guó)古代的天文儀器，圓球上刻的是宇宙中各天體的位置。 收獲：為我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧而驕傲自豪。（ 3）第三幅圖：莫高窟。聯(lián)系課文內(nèi)容，適當(dāng)拓展。（

3、 4）第四幅圖：故宮建筑群。交流對(duì)故宮的認(rèn)識(shí)與了解，說(shuō)明資料來(lái)源。把握規(guī)模宏偉、建筑藝術(shù)高超的特點(diǎn)。三、互動(dòng)交流1、教者出示一些圖片，按上述方式介紹，扣“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。2、學(xué)生交流。四、歸納小結(jié)。作 小練筆：寫自己曾經(jīng)到過(guò)的某一個(gè)地方，留意過(guò)的某一處景觀，寫出自業(yè) 己的體會(huì)、收獲，寫出對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幫助。板讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路：參觀、考察、旅游書學(xué)習(xí)必備歡迎下載設(shè)既要注重書本知識(shí)學(xué)習(xí)，也要注重從生活中學(xué)習(xí)知識(shí)。計(jì)六年級(jí)語(yǔ)文課程教案（下）年級(jí)：任教者：備課時(shí)間： 20XX年2月5日周次第一周課次（本周第幾課時(shí)）2授課課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 12）教學(xué)基本本課教學(xué)內(nèi)容是“在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用

4、”，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)以致用的道理，要讓內(nèi)容學(xué)生認(rèn)識(shí)親身實(shí)踐既可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，又可以促進(jìn)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。教學(xué)目的使學(xué)生懂得在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文的道理，養(yǎng)成學(xué)以致用的好習(xí)慣。和 要 求教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)將學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到生活中、實(shí)踐中，努力讓學(xué)與用互促共進(jìn)，良性及難點(diǎn)發(fā)展。教學(xué)方法舉例說(shuō)明，講解討論，合作交流及 手 段學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)、對(duì)照、深化集體備課預(yù)搜集自己運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的事例。習(xí)教一、概述上次課內(nèi)容，明確本次課目標(biāo)學(xué)二、指導(dǎo)觀察教材插圖個(gè)性化修改環(huán) 1、提示觀察順序節(jié) 2、指導(dǎo)順序觀察設(shè) （1）第一行兩幅圖：一所學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)：控制室、播音室。圖計(jì) 片內(nèi)容：控制室的同學(xué)在監(jiān)控全

5、校情況，及時(shí)傳遞信息；播音室的同學(xué)在播報(bào)消息、主持節(jié)目；攝像的同學(xué)在操作機(jī)器，完成攝錄。（ 2）第二行左四幅小圖：寫春聯(lián)、作演講、古詩(shī)文課外活動(dòng)、出黑板報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這些活動(dòng)中語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。（ 3）左上角圖：自辦小報(bào)。（ 4）右下角圖：課本劇表演母親的恩情。三、互動(dòng)交流師生談話，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用：1、起名：人名、地名、路名、店鋪名等。改錯(cuò)字啄木鳥行動(dòng)。寫宣傳用語(yǔ)，寫公益廣告等。四、歸納小結(jié)1、例舉在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文的好例子。2、道理：在實(shí)踐中可以學(xué)到很多的語(yǔ)文知識(shí)；同時(shí)，又要將學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用。學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，才能從根本上提高自己的語(yǔ)文水平。作 小練筆 ：舉一則

6、課外運(yùn)用語(yǔ)文的鮮活事例，互相說(shuō)一說(shuō)，再把它寫下業(yè) 來(lái)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載板在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用：學(xué)以致用書設(shè)計(jì)執(zhí)行情況與課后小結(jié)六年級(jí)語(yǔ)文課程教案（下）年級(jí)：任教者：備課時(shí)間： 20XX 年 2 月 5 日周次第二周課次（本周第幾課時(shí)）3授課課題1、長(zhǎng)江之歌教學(xué)基本多方面認(rèn)知長(zhǎng)江，初學(xué)課文，掌握生字詞語(yǔ)。內(nèi)容教學(xué)目的1、正確流利的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)生字，理解詞語(yǔ)。3、初步理解內(nèi)和 要 求容，體會(huì)感情。教學(xué)重點(diǎn)1、正確流利的朗讀課文。2、初步理解內(nèi)容，體會(huì)感情。及 難 點(diǎn)教學(xué)方法誦讀法。及 手 段學(xué)法指導(dǎo)吟唱、誦讀、感悟集體備課個(gè)性化修改預(yù)搜集長(zhǎng)江的相關(guān)圖片、各類資料；朗讀課文；學(xué)習(xí)字詞習(xí)教一、談話、

7、導(dǎo)入學(xué)環(huán) 1、說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)江。節(jié) 2、介紹詩(shī)文。設(shè)3、簡(jiǎn)介本課內(nèi)容：是電視系列片話說(shuō)長(zhǎng)江的主題歌歌詞，是一首計(jì)優(yōu)美的詩(shī)歌。詩(shī)中運(yùn)用第二人稱，贊美長(zhǎng)江的豐采、氣概、情懷，抒發(fā)了對(duì)她的熱愛(ài)。二、初學(xué)課文1、播放音樂(lè)：強(qiáng)化感受，營(yíng)造氣氛。2、指名試讀，注意正音。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、指導(dǎo)生字、詞語(yǔ)學(xué)習(xí)（ 1）易讀錯(cuò)的字音：乳、哺、埃（ 2）生字組詞釋義：蕩滌、灌溉三、初讀理解，體會(huì)感情1、運(yùn)用多種方式，反復(fù)引導(dǎo)朗讀。2、初步理解、體會(huì)。（ 1）詩(shī)中的“你”指什么，作者把“你”比作什么，這樣可以表達(dá)一種什么樣的思想感情。（ 2）詩(shī)中為什么說(shuō)長(zhǎng)江是“無(wú)窮的源泉”，長(zhǎng)江有“母親的情懷”。四、歸納小結(jié)長(zhǎng)江是中華民族

8、的母親河， 是中華民族的又一個(gè)搖籃。 我們要像熱愛(ài)自己的母親一樣熱愛(ài)長(zhǎng)江。作1、朗讀課文。 2、抄寫詞語(yǔ)。業(yè)板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)江之歌贊頌：無(wú)窮的源泉，母親的情懷六年級(jí)語(yǔ)文課程教案（下）年級(jí)：任教者：備課時(shí)間： 20XX 年 2 月 5 日周次第二周課次（本周第幾課時(shí)）4授課課題1、長(zhǎng)江之歌教學(xué)基本朗讀、背誦課文；深入閱讀，深化感悟。內(nèi)容教學(xué)目的1、正確流利有感情的朗讀課文， 背誦課文。 2、深入閱讀，深化感悟，和 要 求體會(huì)課文詞句的精妙。教學(xué)重點(diǎn) 1、有感情的朗讀、背誦。 2、兩個(gè)詩(shī)節(jié)末尾四個(gè)詩(shī)行的含義及反復(fù)呈及 難 點(diǎn) 現(xiàn)的作用。 3、“走來(lái)”與“奔去”等的表達(dá)作用。教學(xué)方法誦讀法，比較法及 手

9、段學(xué)法指導(dǎo)比較、誦讀、感悟集體備課個(gè)性化修改預(yù)朗讀課文，練習(xí)背誦習(xí)教一、練習(xí)朗讀，導(dǎo)入新課。學(xué)環(huán)二、深入閱讀，深化感悟?qū)W習(xí)必備歡迎下載節(jié)1、品讀第一詩(shī)節(jié)設(shè)計(jì)（1）引導(dǎo)探討“走”與“奔”“豐采”與“氣概”。（ 2）品讀中間四行。畫出擬人化詞句，體會(huì)長(zhǎng)江風(fēng)光的壯美和對(duì)中華民族歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)。（ 3）品讀末尾四行。含義：長(zhǎng)江哺育了千萬(wàn)民眾，灌溉萬(wàn)頃良田，滋潤(rùn)兩岸泥土； 我們吮吸著她的乳汁， 淋浴著她的恩澤， 感受著她的力量。作用：兩次出現(xiàn)，反復(fù)抒情，強(qiáng)化感染的力量。2、品讀第二詩(shī)節(jié)重點(diǎn)抓住中間四行，體會(huì)母愛(ài)的純潔、神圣；體會(huì)母親力量的巨大，對(duì)時(shí)代的推動(dòng)。三、反復(fù)誦讀，讀出感情四、總結(jié)全文課文實(shí)寫長(zhǎng)江

10、的景物，而是用第二人稱，將長(zhǎng)江比作中華民族的母親，概括了長(zhǎng)江的在一定歷史條件下內(nèi)涵，表達(dá)了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)與依戀。作1 、背誦、默寫課文，學(xué)唱長(zhǎng)江之歌 。 2、完成相關(guān)練習(xí)。業(yè)板長(zhǎng)江之歌書用第二人稱， 將長(zhǎng)江比作中華民族的母親，概括了長(zhǎng)江的在一定歷史條設(shè)件下內(nèi)涵，表達(dá)了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)與依戀。計(jì)執(zhí)行情況與課后小結(jié)六年級(jí)語(yǔ)文課程教案（下）年級(jí)：任教者：備課時(shí)間： 20XX年2月5日周次第一周課次（本周第幾課時(shí)）5授課課題2、三亞落日教學(xué)基本感受三亞落日的美妙絕倫，初學(xué)課文，掌握生字詞語(yǔ)。內(nèi)容學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目的1 、正確流利的朗讀課文。2、學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)。 3、初步理解內(nèi)和 要

11、求容，感悟體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)1 、正確流利的朗讀課文。2、初步理解內(nèi)容，感悟體會(huì)。及 難 點(diǎn)教學(xué)方法講讀法及 手 段學(xué)法指導(dǎo)欣賞圖片、誦讀感悟集體備課個(gè)性化修改預(yù)搜集觀賞圖片；朗讀課文，自學(xué)生字詞語(yǔ)。習(xí)教一、談話導(dǎo)入學(xué)環(huán) 1、說(shuō)說(shuō)落日。節(jié) 2、說(shuō)說(shuō)三亞。設(shè)3、說(shuō)說(shuō)“三亞落日”：富有詩(shī)意，美妙絕倫。計(jì)二、初讀課文1、范讀，播放錄音。2、指導(dǎo)字詞學(xué)習(xí)：（ 1）正音：屑、斂、冠、悄（ 2）生字組詞釋義：美妙絕倫、碩大無(wú)朋、赤朱丹彤3、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀，初步體會(huì)課文豐富而精美的語(yǔ)言。三、初讀理解，初步體會(huì)1、了解各段內(nèi)容，理清層次結(jié)構(gòu)：課文5 個(gè)自然段，直接描寫落日美景的是哪些部分？課文哪一段的哪一句是全

12、篇的總領(lǐng)？第二段的中心句是哪一句？歸納這一段的主要內(nèi)容。2、理清課文的層次結(jié)構(gòu)。3、反復(fù)朗讀，體會(huì)。四、歸納小結(jié)。作 1、朗讀課文。 2、抄寫字詞。 3、實(shí)際觀察落日景象。業(yè)板三亞落日：書設(shè)富有詩(shī)意，美妙絕倫。計(jì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級(jí)語(yǔ)文課程教案（下）年級(jí)：任教者：備課時(shí)間： 20XX年2月5日周次第二周課次（本周第幾課時(shí)）1授課課題2、三亞落日教學(xué)基本朗讀、背誦；體會(huì)三亞落日的獨(dú)特之美。內(nèi)容教學(xué)目的有感情的朗讀課文，背誦三四兩段。2、體會(huì)三亞落日的獨(dú)特之美，激發(fā)學(xué)生和 要 求熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)三四兩段對(duì)日落景象的生動(dòng)描寫。及 難 點(diǎn)教學(xué)方法講讀法及 手 段學(xué)法指導(dǎo)重點(diǎn)段落、重點(diǎn)詞句誦讀、賞析集體備課個(gè)性化修改預(yù)交流對(duì)落日景象的觀察描述，重點(diǎn)誦讀三四兩段習(xí)教一、回顧上次課內(nèi)容，導(dǎo)入本次課學(xué)習(xí)：學(xué)環(huán)說(shuō)出三亞落日的總特點(diǎn)詞語(yǔ)，句子。節(jié)二、品讀三四兩段，深化學(xué)習(xí)感悟設(shè)1、引導(dǎo)閱讀思考，填空：計(jì)三亞落日像什么？你更喜歡哪一個(gè)？為什么？三亞落日一會(huì)兒像，一會(huì)兒像，一會(huì)兒又像。2、例析“像一個(gè)快樂(lè)的孩子”，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生想像。3、品讀“像一只大紅燈籠”，注意顏色的變化、人們的感受：“生怕”一詞寫出了人們對(duì)落日景象的喜愛(ài)與留戀。4、品讀“像跳水員”，體會(huì)作者的贊嘆與喜愛(ài)之情。5、誦讀這兩段，體會(huì)落日景象