中職班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文

1、中職班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文2018班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門 藝術(shù)，一項技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是朋友?；仡欉@這幾 年的班主任工作，作如下小結(jié)：一、親近學(xué)生愛護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。誰愛學(xué)生， 學(xué)生就會愛他， 只有用愛才能教育學(xué)生。 我認(rèn)為班主任要善于接近 學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生， 和他們進(jìn)行親密的思想交流， 讓他們真正感受到老師對 他的親近和 愛 。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 所以，我也是這么做的， 經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過 程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，

2、用心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心 地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化 層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、 愛好等），了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個 學(xué)生。桃李不語，下自成蹊 ，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的 人格魅力來影響我的學(xué)生們。 在親近與研究學(xué)生的過程中， 我努力展現(xiàn)自身的文 化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對你 既親近又崇拜 ，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友， 樹立起班主任崇高的威信， 使

3、我的教育取得事半功倍的效果二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的 發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。1、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴 首飾 不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。2、公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真 誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐， 互相幫助，共同進(jìn)步。3、圍繞中職學(xué)生十不準(zhǔn)制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立 五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律， 如午睡紀(jì)律、 課間紀(jì)律、

4、和集會紀(jì)律等。4、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家 長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助，向良性發(fā)展。5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工6、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增?qiáng)個人 的獨(dú)立能力和管理能力。三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。 班干對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng) 干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅 作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他 們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們 工作方法的同時， 要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、 能力上取得更大進(jìn)步， 在紀(jì) 律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 其三， 培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神， 要能夠通過班干部這個小集體建立正確、 健全的輿 論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、 紀(jì)律性和進(jìn)取心， 亦即 以面帶面 。除了選準(zhǔn)班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個