金相綜合實(shí)驗(yàn)周學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)(張衛(wèi))

1、 金相綜合實(shí)驗(yàn)周學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)項(xiàng)目名稱： 金相綜合實(shí)驗(yàn)周 所屬系部： 機(jī)械裝備系 專業(yè)班級(jí)： 材料成型 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 二0一三 年 月 日金相綜合實(shí)驗(yàn)周學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)1實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目概況（1）適用專業(yè)： 材料成型 焊接專技術(shù) 熱處理專業(yè)。（2）實(shí)訓(xùn)安排：1周，30學(xué)時(shí)表1-實(shí)訓(xùn)安排序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué) 時(shí)備注1硬度計(jì)的使用62結(jié)晶實(shí)驗(yàn)63鐵一碳合金平衡組織的觀察64鋼的熱處理組織觀察65晶粒度的測(cè)定62實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)（1）能力培養(yǎng)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生：掌握金屬材料基本知識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。金屬材料與零件熱處理質(zhì)量檢測(cè)能力、熱處理輔助工種拓展能力。（2）知識(shí)培養(yǎng)任務(wù)掌握金屬材料性能的檢測(cè)方法及

2、硬度計(jì)的操作方法，熟悉金屬材料的平衡金相組織各非平衡金相組織，了解金屬的結(jié)過程，了解鋼中晶粒大小的測(cè)定方法。建立鋼的晶粒度的概念及測(cè)定方法。（3）素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù)在實(shí)訓(xùn)過程中對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握技術(shù)技巧，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、安全文明生產(chǎn)、規(guī)范操作等素質(zhì)和能力的養(yǎng)成。3實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及內(nèi)容項(xiàng)目一 硬度計(jì)的使用：測(cè)量表2所列金屬材料的布氏 、洛氏硬度計(jì)、維硬度計(jì)及顯微硬度表2-項(xiàng)目一實(shí)訓(xùn)內(nèi)容序號(hào)材料熱處理方法洛氏硬度布氏硬度HRCHBHB壓痕直徑（mm）HBd1d2d平均145退火245淬火345調(diào)質(zhì)440Cr淬火540Cr調(diào)質(zhì)6T8淬火7T12淬火8灰口鑄鐵鑄態(tài)項(xiàng)目二 結(jié)晶實(shí)驗(yàn)：用生物顯微鏡觀察

3、鹽類結(jié)晶的過項(xiàng)目三 鐵一碳合金平衡組織的觀察：觀察分析表3 所列碳鋼和白口鑄鐵的組織，畫出組織示意圖。表3-項(xiàng)目二實(shí)訓(xùn)內(nèi)容試樣材料浸蝕劑室溫下的顯微組織工業(yè)純鐵4 硝酸酒精溶液鐵素體20#鋼4 硝酸酒精溶液鐵素體珠光體45#鋼4 硝酸酒精溶液鐵素體珠光體T8鋼4 硝酸酒精溶液珠光體T12 鋼4 硝酸酒精溶液珠光體二次滲碳體（亮白色）亞共晶白口鑄鐵4 硝酸酒精溶液珠光體二次滲碳體十低溫萊氏體共晶白口鑄鐵4 硝酸酒精溶液低溫萊氏體過共晶白口鑄鐵4 硝酸酒精溶液一次滲碳體低溫萊氏體1觀察鐵一碳合金在室溫下平衡狀態(tài)的顯微組織。2分析典型鐵一碳合金的顯微組織特征，加深理解化學(xué)成分、組織與力學(xué)性能之間的關(guān)

4、系。項(xiàng)目四 鋼的熱處理組織觀察：對(duì)淬火、回火組織觀察，認(rèn)識(shí)熱處理后組織的形態(tài)特征。認(rèn)識(shí)熱處理工藝對(duì)鋼的組織和性能的影響。材料工藝要求熱處理工藝方案金相組織45退火45不完全淬火45正常淬火+高溫回火T8正常淬火+低溫回火T12正常淬火項(xiàng)目五 晶粒度的測(cè)定：用金相顯微鏡、物鏡測(cè)微尺測(cè)量金屬材料的晶粒度4實(shí)訓(xùn)主要過程本實(shí)訓(xùn)分集中講授及分組指導(dǎo)、分組實(shí)訓(xùn)、個(gè)人答辯四種形式，分五個(gè)項(xiàng)目：1、用硬度計(jì)測(cè)定金屬材料的性能。2、用生物顯微鏡觀察鹽類結(jié)晶的過。3、用金相顯微鏡觀察鐵一碳合金平衡組織。4、用金相顯微鏡觀察鋼的熱處理組織。5、用金相顯微鏡、物鏡測(cè)微尺測(cè)量金屬材料的晶粒度5實(shí)訓(xùn)要求（1）學(xué)習(xí)要求每個(gè)

5、學(xué)生應(yīng)將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容逐日記錄在實(shí)訓(xùn)報(bào)告上（包括實(shí)驗(yàn)過程、使用儀器設(shè)備、必要的數(shù)據(jù)、本人的心得體會(huì)等），認(rèn)真積累實(shí)訓(xùn)報(bào)告資料。實(shí)訓(xùn)報(bào)告是實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核評(píng)分的重要依據(jù)之一，凡未按規(guī)定完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫不規(guī)范及抄襲他人實(shí)訓(xùn)報(bào)告者，應(yīng)補(bǔ)做完成或重做，否則不許參加實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核。（2）團(tuán)隊(duì)工作要求要尊重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，相互關(guān)心。應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度。（3）操作規(guī)范和要求1綜合實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)2安全要求每個(gè)班選 2 個(gè)安全員，負(fù)責(zé)每天實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備檢查和關(guān)閉電源，以及工作場(chǎng)景中的安全問題。3衛(wèi)生要求每天學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生（

6、上班前和上班后），地面、桌面、抽屜里都要打掃干凈。工作時(shí)間不得吃東西，喝水必須到指定區(qū)域，工作臺(tái)面必須保持整潔。4考勤制度教師每天考勤，并定期通報(bào)考勤情況，無故遲到 3 次實(shí)訓(xùn)成績(jī)最高只能給及格，曠課 1次，實(shí)訓(xùn)無成績(jī)。5實(shí)訓(xùn)安排實(shí)訓(xùn)以 5-6個(gè)人為一個(gè)小組進(jìn)行，每組各推薦 1 名組長(zhǎng)，每天任務(wù)的分配均由組長(zhǎng)組織進(jìn)行，組長(zhǎng)要了解關(guān)心小組的進(jìn)展，記錄小組每天的內(nèi)容和成果，活動(dòng)小組成員間要互相幫助，最終考核評(píng)比優(yōu)秀班組，并進(jìn)行產(chǎn)品(作品)評(píng)比,選出最佳產(chǎn)品(作品)展示。6實(shí)訓(xùn)要求按照企業(yè)的要求來規(guī)范自己的行為，安全第一、節(jié)能環(huán)保。工具、附件、儀器設(shè)備擺放規(guī)范。在獨(dú)立完成工作時(shí)要求態(tài)度認(rèn)真，不允許串

7、崗、大聲喧嘩，不得抄襲各種作業(yè)文件和記錄，若作業(yè)記錄不齊全，將無實(shí)訓(xùn)成績(jī)。在小組討論時(shí)，要積極發(fā)言，提出自己的見解和方案。6考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（1）過程考核每一項(xiàng)工作任務(wù)學(xué)生參與情況和按時(shí)、全面、獨(dú)立地成完成各項(xiàng)任務(wù)，操作規(guī)范，完成的作品和記錄；學(xué)生參與工作的熱情、工作的態(tài)度、與人溝通、獨(dú)立思考、勇于發(fā)言，綜合分析問題和解決問題的能力；學(xué)生安全意識(shí)、衛(wèi)生狀態(tài)、出勤率等。（2）結(jié)果考核作業(yè)產(chǎn)品齊全，符合企業(yè)管理規(guī)范，產(chǎn)品質(zhì)量合格，符合工藝要求。（3）成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)；操作技能；實(shí)訓(xùn)報(bào)告；實(shí)訓(xùn)考勤表；實(shí)訓(xùn)鑒定實(shí)訓(xùn)考核：實(shí)訓(xùn)成績(jī)按五級(jí)記分制，分優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格，分為90100分為優(yōu)

8、秀、8089分為良好、7079分為中等、6069分為合格、60分以下為不合格。實(shí)訓(xùn)的成績(jī)是由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、操作技能、 實(shí)訓(xùn)報(bào)告、 實(shí)訓(xùn)考勤表、實(shí)訓(xùn)鑒定而定。實(shí)訓(xùn)的成績(jī)最終由教學(xué)系確認(rèn)。（4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)訓(xùn)作品85%實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)10%實(shí)訓(xùn)報(bào)告20%儀器儀表的使用試樣制作工藝制定金相組織觀察性能測(cè)定缺陷分析102010515151015詳細(xì)分值由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師自定注：實(shí)訓(xùn)報(bào)告：將自己的實(shí)訓(xùn)成果在實(shí)訓(xùn)報(bào)告中反映出來，要求文字通順，內(nèi)容全面。字?jǐn)?shù)不少于3000字。主要內(nèi)容包括：實(shí)訓(xùn)目的，實(shí)訓(xùn)過程的主要環(huán)節(jié)、內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)的收獲總結(jié)與體會(huì)。（5）實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核參考標(biāo)準(zhǔn)(1)優(yōu)秀:學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無缺勤和

9、違紀(jì)，勞動(dòng)刻苦、勤奮，工作積極主動(dòng)，全面完成大綱要求，實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好，有獨(dú)立的見解與創(chuàng)新的精神，實(shí)訓(xùn)報(bào)告全面系統(tǒng)，操作技能考核時(shí)回答問題準(zhǔn)確，操作正確無誤。(2)良好:實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無違紀(jì)現(xiàn)象，工作積極主動(dòng)，較好完成大綱要求，有一定的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)內(nèi)容正確，實(shí)訓(xùn)報(bào)告達(dá)到實(shí)訓(xùn)大綱的要求，質(zhì)量較好，操作技能考試時(shí)能較圓滿地回答問題，操作基本正確無誤。(3)中等：達(dá)到實(shí)訓(xùn)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)，在操作技能考核時(shí)能正確地回答主要問題，主要操作步驟正確，實(shí)訓(xùn)態(tài)度端正，實(shí)訓(xùn)中無違紀(jì)行為。(4)合格:實(shí)訓(xùn)態(tài)度基本端正，能達(dá)到實(shí)訓(xùn)大綱的基本

10、要求，能完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，質(zhì)量一般，操作技能考核時(shí)能正確地回答主要問題，主要操作步驟基本正確。(5)不合格：實(shí)訓(xùn)期間表現(xiàn)差，未能達(dá)到實(shí)訓(xùn)大綱所規(guī)定的基本要求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記質(zhì)量較差，在操作技能考核時(shí)主要問題解答錯(cuò)誤，主要操作步驟不正確；或?qū)嵱?xùn)期間缺勤超過三分之一者，均為不合格。實(shí)訓(xùn)成績(jī)不合格者必須重修。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)生需交實(shí)訓(xùn)鑒定表（蓋單位公章，并有部門負(fù)責(zé)人或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)老師的簽名）、本人撰寫的實(shí)訓(xùn)報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于3000漢字）、實(shí)訓(xùn)考勤表和實(shí)訓(xùn)日志。6實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)序號(hào)分項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)組織形式實(shí)訓(xùn)工具和材料實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容及步驟學(xué)生應(yīng)提交作業(yè)（作品）備注1硬度計(jì)的使用6金相實(shí)訓(xùn)室分組講

11、授分組操作單人測(cè)試布氏硬度試驗(yàn)、洛氏硬度試驗(yàn)、維氏硬度試驗(yàn)將載荷加到試樣上，并保持一定時(shí)間，測(cè)定金屬材料及熱處理狀態(tài)下，試樣的洛氏硬度值、布氏硬度值整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告2結(jié)晶實(shí)驗(yàn)6金相實(shí)訓(xùn)室分組講授分組操作單人測(cè)試生物顯微鏡飽和鹽溶液調(diào)整生物顯微鏡焦距觀察鹽的結(jié)晶全過程，繪制示意圖繪制結(jié)晶過程示意草圖、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告3鐵一碳合金平衡組織的觀察6金相實(shí)訓(xùn)室分組講授分組操作單人測(cè)試金相顯微鏡、金相試樣若干調(diào)整金相顯微鏡焦距觀察鐵碳合金平衡組織繪制金相組織示意圖繪制金相組織草圖、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告4鋼的熱處理組織觀察6金相實(shí)訓(xùn)室分組講授分組操作單人測(cè)試金相顯微鏡、金相試樣若干調(diào)整金相顯微鏡焦距觀察鋼的熱處理組

12、織，繪制金相組織示意圖繪制示意圖、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告5晶粒度的測(cè)定6金相實(shí)訓(xùn)室分組講授分組操作單人測(cè)試金相顯微鏡、測(cè)微尺、金相試樣若干用金相顯微鏡、測(cè)微尺測(cè)定鋼的晶粒大小、評(píng)級(jí)、繪制示意圖繪制示意圖、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告7學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程作業(yè)文件與記錄（1）學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程及評(píng)價(jià)表姓名： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 序號(hào)分項(xiàng)目名稱任務(wù)時(shí)間地點(diǎn)對(duì)本項(xiàng)目的評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師簽字備注內(nèi)容條件教師能力評(píng)價(jià)知識(shí)評(píng)價(jià)素質(zhì)評(píng)價(jià)總體評(píng)價(jià)教師簽字能力1能力2能力3知識(shí)1知識(shí)2知識(shí)3素質(zhì)1素質(zhì)2素質(zhì)3備注（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告課程名稱： 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 專業(yè)班級(jí)： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 評(píng)定成績(jī)： 年 月 日1實(shí)訓(xùn)目的：通過本次實(shí)訓(xùn)完成的主要任務(wù)，得到哪些方面的訓(xùn)練，包括思想、能力、技能、方法、手段、設(shè)備與工具的使用以及職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成等等。2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及技術(shù)要