大班健康教案《我高興_我快樂》_第1頁
大班健康教案《我高興_我快樂》_第2頁
大班健康教案《我高興_我快樂》_第3頁
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文檔簡介

1、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案我高興，我快樂設計意圖生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當嚴重。因此，我設計了“我高興,我快樂”這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力.活動目標1 、教幼兒學會用積極的態(tài)度去面對生活，學會與同伴友好相處. 2 、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法,知道高興快樂有利于身體健康。滲透目標培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的

2、性格奠定基礎?；顒訙蕚?、多媒體別來煩我 2、微笑卡，音樂磁帶,錄音機 3、區(qū)域活動準備工作活動過程(一）我高興，我快樂教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行為。1、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲,你們高興嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。 現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。 2、教師觀察幼兒戴的是什么表情. 3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎?幼兒看多媒體看完后,教師和幼兒圍成圓圈坐好。4、提問：(1)小朋友喜歡青青嗎?為什么？ （2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢? (3)如果是你，你會怎樣做呢？(從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己) （4)小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？ （5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣?5 、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事

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