我在變化中成長(zhǎng)

1、我在變化中成長(zhǎng)世間萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化著，而我也在各方面悄然變化著。身高在漸漸 地長(zhǎng)、體重在慢慢地增，還有以下這些，聽(tīng)我逐一道來(lái)吧。 學(xué)習(xí)有了一定的自覺(jué)性。記得一二年級(jí)時(shí)，媽媽給我的綽號(hào)是 “摩托（又磨又拖） ”，做作業(yè)總是心不在 焉，不停地搞一些小動(dòng)作，結(jié)果每天總是很晚才能做完。這樣，媽媽只好陪著 我寫作業(yè)，這下倒好，善于偷懶的我只要是稍加思考的東西張嘴就問(wèn)，根本不 去用自己的腦子，不認(rèn)識(shí)的字也不想去查字典，有時(shí)問(wèn)，有時(shí)連估帶猜地應(yīng)付 了事。現(xiàn)在的我，一回到家，迅速地洗手、喝水后，就會(huì)馬上投入自己的學(xué)習(xí) 當(dāng)中。就連媽媽玩電腦、爸爸看電視都不會(huì)影響到我，除認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)， 自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

2、外，我還深深地愛(ài)上了閱讀，擠出一切可能的時(shí)間看課外書(shū)。 生活上有了一定的自理能力。一二年級(jí)時(shí)，穿衣、穿襪、整理書(shū)包，父母全包，更甚者有時(shí)還得奶奶喂飯。 現(xiàn)在的我不僅能很好地完成上面的事情，還能自己梳頭洗頭、自覺(jué)折被、整理 房間，有時(shí)還主動(dòng)申請(qǐng)其它業(yè)務(wù)，比如偶爾會(huì)洗洗稀飯碗。辦理班級(jí)事務(wù)的能力顯著提高。 一年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，我很榮幸地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，一開(kāi)始，我常常為收作業(yè)本 而手忙腳亂，在老師的鼓勵(lì)下，我慢慢地適應(yīng)起來(lái)?，F(xiàn)在的我，收作業(yè)本那是 輕車熟路、小菜！分發(fā)試卷、報(bào)紙、統(tǒng)計(jì)作業(yè)整體情況等也是井井有條、干脆 利落，三下五除二迅速搞定。俗話說(shuō)： “能者多勞。 ”現(xiàn)在老師、同學(xué)都非常愿 意交待我一

3、些事務(wù)，我呢，樂(lè)意效勞，因?yàn)檫@是證明我有能力完成好。其實(shí)我的變化還有很多。如變得害羞了些，穿衣服挑剔了些 斗轉(zhuǎn)星移，每 個(gè)人都會(huì)在變化中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中變化，我呢？一定會(huì)努力地向自強(qiáng)自立的方向 變化、靠攏。 成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第 二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱， 都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng) !成長(zhǎng)中的我充滿歡樂(lè)，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿 無(wú)奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高，而且 知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來(lái)越多。成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后，就

4、有了自己的班級(jí)。 在班級(jí)里，我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋，許多事都讓老師不順心，但我活潑、開(kāi) 朗，善于動(dòng)腦筋，也由此成為小朋友想交往的伙伴。這就是小時(shí)候的我。 成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨，特別是中 午，每當(dāng)看見(jiàn)老師叫我在小黑板抄寫的作業(yè)題，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的叫罵。我是科 代表，我也無(wú)奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我 使白眼，我只好認(rèn)了。對(duì)于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是 為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這 就是為作業(yè)所累的我。成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受老師喜愛(ài)的好小子。隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活 躍起來(lái)，于

5、是我成為了班級(jí)的活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師 提問(wèn)最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的（現(xiàn)在來(lái)說(shuō)）。這就 是現(xiàn)在的我。在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中，我演繹了聰明可愛(ài)，樂(lè)觀向上的生活狀態(tài)，同時(shí)，我也 在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)面。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中勤奮學(xué)習(xí)， 不 要迷失自我 ，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌。 ”時(shí)間一分一秒地流逝，成就 我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是 我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一 個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)

6、的故事，我們的生活充滿了 起色的陽(yáng)光。生活中并不是事事順心， “萬(wàn)事如意”，“一帆風(fēng)順 ”這些吉祥語(yǔ)不可能實(shí)現(xiàn)，而 是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá) 不到成功的終點(diǎn)的。隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來(lái)擾亂 我們的生活。我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來(lái)湊 熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時(shí)候，功 課唯恐被別人落下，都拼了命地學(xué)。第二天都戴著黑眼圈去上學(xué)，全班都快成 珍稀動(dòng)物所了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國(guó)寶了。唉，作業(yè)何時(shí)能減？我盼望著，盼望著.生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了像五味

7、瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途我在變，從無(wú)知變成有知，我在變，從膽小變成勇敢，我在變，從昔日的小鬼頭變成 如今的男子汗了， 我在變。一開(kāi)始只會(huì)哭泣的嬰兒，隨后走進(jìn)幼兒園的小孩兒，然后是跑進(jìn)小學(xué)的小朋友，現(xiàn)在時(shí)踏進(jìn)初中的少年了。我發(fā)現(xiàn)我一直在變。作文網(wǎng)在小學(xué)上學(xué)的時(shí)候，我是那么無(wú)知，那時(shí)候我知道地球是圓的，月亮有時(shí)候的彎彎像小 船一樣，有時(shí)卻是那么圓，我還知道最小的數(shù)是0個(gè)蘋果加2個(gè)蘋果等于3個(gè)蘋果。我是多么的無(wú)知啊！作文網(wǎng)進(jìn)了初中，我再也不是哪無(wú)知的少年了，我知道地球不僅是圓的，而且它在不停的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)一周是 365天多一

8、點(diǎn)點(diǎn)，自轉(zhuǎn)約是 24小時(shí)，我還知道了最小的數(shù)不是0.因?yàn)檫€有負(fù)數(shù)，而根本沒(méi)有。我再也不會(huì)1個(gè)蘋果+2個(gè)蘋果等于3個(gè)蘋果！我現(xiàn)在會(huì) 3個(gè)蘋果的3次方是27個(gè)蘋果了。我在感嘆我現(xiàn)在再也不是以前的我了！我一直一直一直在 變。我一直在變，我一直在變。從昔日的嬰兒到如今的青年，從無(wú)知的孩兒到如今的少年， 從無(wú)知的孩兒到如今有知的 初中生，事，總在變化，人也在一直一直地變化下去！ ！ 人在變，中華人民共和國(guó)在變！世界在變，人類在變，我們也在變。我在變我在變8月25日，我成為了一名真正的中學(xué)生了。現(xiàn)在入學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)快節(jié)奏的生活。在這適應(yīng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在變，在變成另一個(gè)自我。我的性

9、格在變。從一個(gè)喜歡安靜的小女孩變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小姑娘。剛剛進(jìn)入七年級(jí)（2 ）班，大多數(shù)同學(xué)之間都不認(rèn)識(shí)，自已有些沉默寡言，不喜歡與別人聊聊老同學(xué)，談 談新朋友。于是，自己漸漸孤立了。我強(qiáng)迫自己與別人交流，歡迎別人走進(jìn)自己的世界。漸漸地，我又與新同學(xué)打成了一片。一起學(xué)習(xí)，一起聊天，我又成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的女 生。我的心情在變。小學(xué)的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難與挫折，便會(huì)傷心的流淚。哭鼻子可是我小學(xué)的家常便飯。六年級(jí)時(shí)，出黑板報(bào)，同學(xué)們圍觀，指手畫(huà)腳的。這個(gè)說(shuō)：畫(huà)的什么呀？ ”那個(gè)說(shuō)：字寫得真差勁?！蔽乙宦?tīng)，抽抽搭搭地哭了。初一了，又是我組織出黑板 報(bào)。雖然，同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，但是，我沒(méi)有選擇哭泣，而是選

10、擇了接受同學(xué)們的意見(jiàn)進(jìn)行 修改，讓他們雞蛋里挑骨頭，沒(méi)得挑！面對(duì)同樣的事情，我學(xué)會(huì)了正確的選擇，選擇快樂(lè) 的心情。升初中了，也許是作業(yè)太多，也許是壓力太重。課間，在與朋友同學(xué)交流聊天之外，我更多地時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)。我變得把學(xué)習(xí)看得頂頂重要的學(xué)生。同學(xué)說(shuō)：你變了！ ”我變了？我真的變了。我之所以在變，是因?yàn)橹袑W(xué)生活需要我變?？菰锏膶W(xué)習(xí)不會(huì)帶來(lái)多大的優(yōu)異，豐富的學(xué)習(xí)生活才會(huì)是學(xué)習(xí)更精彩！我在變，因?yàn)槲乙弥R(shí)不斷完善自我；我在變，因?yàn)槲乙鲎顑?yōu)秀、最快樂(lè)的自我！我在變?nèi)?，總在變化一一從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興 趣愛(ài)好到目標(biāo)追求，無(wú)時(shí)無(wú)刻人都在變

11、化。，自從踏進(jìn)中學(xué)的門檻，我變了，我變得更優(yōu)秀，從一棵小樹(shù)苗變成參天大樹(shù)；從一滴小雨水變成汪洋 大海；從一個(gè)小雛鷹變成美麗的雄鷹；從一個(gè)幼小的孩子變成報(bào)效祖國(guó)的君子。我漸漸變得成熟 了，不是那個(gè)整天膽小怕事的小孩，我變了，覺(jué)得外面的世界真大，空氣特別新鮮，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，春 風(fēng)拂面，一切都是那么美好。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好”我大聲對(duì)著外面的世界說(shuō)?，F(xiàn)在每當(dāng)碰上熟人，我總會(huì)和他打聲招呼，問(wèn)個(gè)好。在學(xué)校，我也總是積極舉手回答問(wèn)題。這一切的一切都說(shuō)明了我在變”由一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)自信的青少年在小學(xué)中，浮躁這個(gè)毛病可害苦了我。比如做數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)考試時(shí)總會(huì)東錯(cuò)一道，西錯(cuò)一道。分?jǐn)?shù)自然也就不高了?；氐郊覌寢?/p>

12、看到這樣的成績(jī)，馬上便批評(píng)我，我正處于浮躁?duì)顟B(tài)，聽(tīng)了兩三句也火了， 開(kāi)始頂撞父母。吃完飯后，媽媽對(duì)我的輔導(dǎo)一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，我在那兒胡思亂想。突然媽媽停下來(lái)說(shuō)：這題剛剛講過(guò)，你再給我做一遍！ ”我由于胡思亂想，什么也沒(méi)聽(tīng)，兩眼盯著這題目發(fā)愣。我搜腸刮肚，抓耳撓腮，還是 不知道該怎么做。便對(duì)媽媽說(shuō)：我不會(huì)?！眿寢屢宦?tīng)便火了，直罵我。于是我把媽媽推了出去，關(guān)上房門躺在床上胡思亂想，不久就睡覺(jué)了。然而現(xiàn)在進(jìn)入初中后，我可是完全不一樣了。對(duì)媽媽的教導(dǎo)，我總會(huì)虛心接受，因?yàn)槲抑滥菢涌墒刮耀@ 益匪淺。對(duì)父母的態(tài)度也變好了，媽媽批評(píng)我，是為了讓我改正缺點(diǎn)，希望以后能夠做得更好。做每件事 情之前，我也會(huì)考慮前

13、因后果，這樣的好習(xí)慣能讓我不鬧岀笑話來(lái)。我還有了冷靜思考的習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣讓我受益，不管做作業(yè)還是考試，成績(jī)都有了很大的提高。人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，隨著年齡的增大，總是會(huì)對(duì)一些事情有新的認(rèn)識(shí)和理解！我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從 人間蒸發(fā)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。步入中學(xué)的大門，顯然與小學(xué) 不同了，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié)，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛岀點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著可望不可即的圓月，沉思著初中非小學(xué)，沒(méi)有了那么多玩樂(lè)嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著我的愛(ài)好，不同的是，不再把下棋當(dāng)作玩玩

14、”了，而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠岀來(lái)的，主要任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，那個(gè)淘氣的我是 屬于小學(xué)的，讓它隨著小學(xué)的生活消失吧，結(jié)束吧！時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著。讓我從小學(xué)的記憶中走岀，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！我人，總在變化，不是嗎？就拿我來(lái)說(shuō)吧！小時(shí)候，我是個(gè)幼稚的小孩，對(duì)世界充滿著好奇，隨著時(shí)間的 推移，我漸漸發(fā)生了變化。不管是在待人接物到處事態(tài)度或是從言行舉止到心理狀態(tài)都已悄悄發(fā)生了變 化。比如說(shuō)，小時(shí)候我是個(gè)害羞并且膽小的孩子，每當(dāng)有人到我家來(lái)，我總是躲在房里，為此媽媽沒(méi)少罵過(guò) 我，從此，我也變成了一個(gè)不懂

15、禮貌的小孩兒。在學(xué)校，我經(jīng)常一個(gè)人呆呆的坐在自己的座位上，幻想著 世界：外面的世界真大啊?！蔽页３?huì)不由自主的想。在上課的時(shí)候，我也不敢舉手回答問(wèn)題，記得有一 次，我舉起手，開(kāi)始了 我的第一次，但是站起身后，不停的發(fā)抖，臉上變得通紅，連耳根也紅了，支吾了好半天才陸陸續(xù)續(xù)的說(shuō)岀來(lái)，最后不好意思的坐下了。每當(dāng)看到同學(xué)們活潑的個(gè)性在學(xué)校洋溢，一股羨慕 之情油然而生。自從踏進(jìn)中學(xué)的門檻，我漸漸變得成熟了，知道了自己已不是個(gè)小孩子，不是那個(gè)整天膽小怕事的小孩， 我變了，覺(jué)得外面的世界真大，空氣特別新鮮，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，春風(fēng)拂面，一切都是那么美好。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好”我大聲對(duì)著外面的世界說(shuō)。過(guò)去的種種都?xì)v歷在

16、目，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己好傻?。‖F(xiàn)在 每當(dāng)碰上熟人，我總會(huì)和他打聲招呼，問(wèn)個(gè)好。在學(xué)校，我也總是積極舉手回答問(wèn)題。這一切的一切都說(shuō)明了 我在變”，由一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)自信的青少年踏入中學(xué)的殿堂，就和小學(xué)生不一樣了。也不再幼稚童真的向大人問(wèn)這問(wèn)那的一些奇奇怪怪的問(wèn)題。從一個(gè)充滿童趣、天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)獨(dú)立思考、有 主見(jiàn)的少年，我發(fā)覺(jué)我變了許多。小的時(shí)候，經(jīng)常跟著鄰居的大姐姐去玩。不管姐姐要去干嘛，我都跟著，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得不好意思。記得有一次，我又跟在大姐姐的身后，姐姐人很好，長(zhǎng)得又漂亮。她牽著我的手，給我買了好多好吃的東西，我可高興了！可 這時(shí)，我牽著的居然不是大姐姐，而是別人。糟了！迷路了！可怎么辦哪？我 急著大哭，哭聲引來(lái)了許多人圍觀，一位好心的阿姨就問(wèn)我怎么了？我告訴她 我迷路了。她就打電話給警察叔叔，讓警察叔叔帶我回家。從那兒以后，爸爸媽媽就教我家里的住址是什么，電話號(hào)碼是多少？還教我要自己的事情自己做，遇到困難要善于思考。我明白，我長(zhǎng)大了！應(yīng)該自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活?，F(xiàn)在，我也不再那么傻傻 的，乖乖的，一點(diǎn)兒主見(jiàn)也沒(méi)有。在家里，我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，自己的事情 也自己做；在學(xué)校里，一碰到困難，要先想辦法解決，而不是讓別人幫忙，而 自己逃避；我也清楚了解，一個(gè)人要有