2020中考語文模擬試卷帶答案

1、中考語文總復(fù)習(xí)模擬試卷（二）時(shí)間： 150 分鐘滿分： 150 分）第一部分選擇題（ 12分）A、題號(hào)123456答案列各組中加點(diǎn)字注音完全正確的是（2 分）1、請(qǐng)注意：考生必須將所選答案的字母標(biāo)號(hào)填寫在下列答題框內(nèi)，否則無效。詮釋（quán)瞬間（xùn)咽喉（yn)載歌載舞（ z ài ）詛咒（z)積攢（zn）歸?。▁ng）駭人聽聞（ hài ）墜落（zhuì)炊煙（chu)倔強(qiáng)（ju é)提綱挈領(lǐng)（ qì）焦灼（zhuó）風(fēng)靡（mí）挪動(dòng)（nuó)一哄而散（ hòng）下列各句中

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 2 分）A、B、C、D、2、這種奇景，古往今來， 不知有多少詩人畫師， 想要用詩句、用彩筆描繪出來，到底誰又能描繪得出那山水的精髓？B、我從這篇文章里學(xué)到了“嫻靜” “高雅”“俯瞰”“愜意”“素雅”等詞匯，也 學(xué)會(huì)了寓景于情、情景相生的寫法。C、語文的世界，是一個(gè)美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情，思想的 美，智慧的美，崇高的美，悲劇的美D、我對(duì)他莊嚴(yán)的額上每一道皺紋都了如指掌如同他生命的年輪，刻著憂患 的印跡。3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?2 分）A、此時(shí)已是午夜時(shí)分，周麗媛穿著高跟鞋，獨(dú)自走在深巷中，周圍悄然無聲， 只有空谷足音和自己的心跳

3、聲， 雖說是自己平時(shí)最熟悉的路， 但她心中還是有幾 分恐懼。B、慶祝“五一”的聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)張燈結(jié)彩，五光十色，好一派姹紫嫣紅的景象C、文學(xué)鑒賞課上，教師的作用是要設(shè)法把學(xué)生帶入作品特定的語言環(huán)境中，使 學(xué)生身臨其境，感同身受，而不能只是枯燥地去做理論分析。D、無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，別具一格。4、下列各句中，沒有語病的一句是（ 2 分）A、由于歐盟和美國一樣，把哈馬斯定性為恐怖組織，哈馬斯的政治立場(chǎng)將直接 決定巴勒斯坦能否從這些國家得到援助。B、登月計(jì)劃的實(shí)施，除去牢固確立中國的大國地位之外，更是人類對(duì)外太空資 源的探索、利用與開發(fā)，同時(shí)對(duì)拉動(dòng)中國科技水平的全面提升也將產(chǎn)生積極的

4、作 用。C、我國的各級(jí)教育行政主管機(jī)關(guān)對(duì)高校的亂收費(fèi)理解有加， 庇護(hù)有加， 因此（至 少目前）不可能指望通過教育部門來徹底遏止高校亂收費(fèi)的局面。D、在課改過程中，語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力， “以學(xué)生發(fā)展為本”的 理念，給學(xué)生提供討論、合作、探究的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新的積極性。5、下列加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是（ 2 分）A、為壇而盟（盟誓）B、孰視之（同“熟”，仔細(xì)） 是）C、潭中魚可百許頭（大約） 當(dāng)于“而”）D、吾嘗疑乎是（對(duì)于）主人日再食（提供伙食）是進(jìn)亦憂（這樣）既而兒醒（助詞，表修飾）而或長(zhǎng)煙一空（有的）何苦而不平（痛苦）先帝稱之曰能（為，跪而拾之以歸（相世人甚愛牡丹（很）

5、C、D 、6、將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 2 分）由于陽光的照射， 云彩的流動(dòng)， 霧靄的聚散和升降， 不斷變換著深淺濃淡的顏 這還不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠綠的叢林中，漫山遍野開滿了 血紅的杜鵑。一座座的山峰，從地面上直拔了起來，陡升上去，卻又互相連接，互相掩映， 互相襯托著。這使得人在一片幽靜的氣氛中，能生發(fā)出一種熱烈的情感。而且，陽朔的山，不像桂林的那樣裸露著巖石，而是長(zhǎng)滿了茂密的叢林，把它 遮蓋得像穿上了綠色天鵝絨的裙子。A、B 、第二部分非選擇題（ 138）、按要求答題（共 37 分）7、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×” ，依次訂正在下表中。 （

6、 4 分）提綱冰雪融化飲氣吞聲如愿以償張惶懸梁刺股萬籟俱寂浮想連翩安詳斷章取意叱咤風(fēng)云心驚膽戰(zhàn)（ 1 ）桃李不言，。（2）紙上得來終覺淺，。（3），目見不如足踐。（ 4），死而后已。（5），烏蒙磅礴走泥丸。共 8 分）（6）行路難中表現(xiàn)詩人倔強(qiáng)而自信，堅(jiān)信自己定能到達(dá)理想彼岸的詩句 是： ， （7）望岳中最能表達(dá)詩人不畏艱險(xiǎn)，勇于登攀，俯視一切的雄心和氣概的詩句是：8）生于憂患死于安樂中，論述“國恒亡”的原因的句子是：9、閱讀下面的詩歌，回答問題。題春晚周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸（1）本詩的題目為“題春晚”，請(qǐng)分析詩句是怎樣緊扣詩題的。（ 2 分）（2）

7、為什么說本詩的意境是“靜而不寂”？（ 2 分）10、中考作文閱卷小組對(duì)影響初三學(xué)生作文的因素進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下項(xiàng)目名稱具體內(nèi)容所見比例語言表達(dá)句子描寫、標(biāo)點(diǎn)、書寫、詞匯、修辭58.55 層次結(jié)構(gòu)層次、過渡8.1思想內(nèi)容中心、選材、分析33.35 請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論： （4 分）11在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句， 要求仿照畫波浪線語句的句式及 運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。 （4 分）我們用友誼寫一本書， 一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴， 聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們 ， 友誼如 ，我們共同播撒， 。 12口語交際： 海光中學(xué)準(zhǔn)備在初三

8、年級(jí)學(xué)生中舉行一次 “三年來我最滿意的作 文”交流展示活動(dòng)， 要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾 朗誦展示。（1）假如你是本次活動(dòng)的主持人， 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（不超過 80字）（2 分）（2）你班鐘華同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔 的語言勸說他參加這次活動(dòng)。 （3050字）（3 分）13名著閱讀：讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除 了積累知識(shí)外， 更重要的是學(xué)會(huì)思考。 初中三年， 你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不 少好的課外名著。請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。 （5 分） 書名：作者：印象最深的人物：形象特征：該人物給你的人生啟示：1

9、4綜合實(shí)踐活動(dòng)： 為了迎接博覽會(huì)在泰州召開， 學(xué)校組織一次調(diào)查社會(huì)上常見 錯(cuò)別字的“啄木鳥行動(dòng)” ，假定你是這次活動(dòng)中一個(gè)調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人。 （3 分） （1）你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)你寫出兩種具體的調(diào)查方法。 （2）請(qǐng)你就如何規(guī)范街頭招牌用字向文字管理部門提出一條建議。二、閱讀理解。（共 41 分）（一）閱讀下面的文言文語段，完成 15 一 18題。（13 分）趙將廉頗之后嗣廉范 ，任云中郡守。一日，會(huì)匈奴大入塞，故事 虜人 過五千，移文 旁郡。吏欲傳檄 求救，范不聽，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵 不敵。會(huì)日暮，令軍士各交縛 兩炬三頭熱火 ，營中星列。虜遙望火多，謂漢 兵救至，大

10、驚。待旦將退，范乃令軍中褥食 ，晨往赴之。 俄而，斬首數(shù)百級(jí)， 虜自相踐踏，死者千余人。虜由此不敢復(fù)向云中。 注釋：廉范：廉頗的后代。 故事：按舊例。 虜：敵人。 移文： 發(fā)文書。傳檄：發(fā)出緊急公文。交縛：交叉縛扎。熱火：點(diǎn)火。 待旦： 等到天亮。褥食：在睡墊上把早飯吃了。15、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 （4 分）會(huì)匈奴大入塞（）范乃令軍中褥食（）營中星列（）虜由此不敢復(fù)向云中（）16、用“ / ”劃出下邊一句話的朗讀停頓。 （1 分）虜 眾 盛 而 范 兵 不 敵。17、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句子。 （2 分） 吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之：18、選文與曹劌論戰(zhàn)都與戰(zhàn)爭(zhēng)題材有關(guān)，請(qǐng)根據(jù)

11、提示完成下面的填空。（ 6分）（1）長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役。作戰(zhàn)中，曹劌兩次抓住戰(zhàn) 機(jī) ，出奇制 勝 ，第 一次 是在之時(shí)， 第 二次 是在之時(shí)（用原文填空， 2 分）。乙文中，廉范在眾寡不敵的情況下，也表現(xiàn)出高超 的指揮才能。廉范在作戰(zhàn)中采用的妙招是。（可用原文作答，也可以用自己的話概括， 2 分）（ 4分） （2）曹劌、廉范這兩位軍事家指揮作戰(zhàn)時(shí)，既能做 到，又能做到膽大而心細(xì)， 因此取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（2 分）（二）閱讀下面一篇文章，完成 1923題。 （13 分） 飲食應(yīng)體現(xiàn)人與自然的和諧 （ 節(jié)選） 人是自然的產(chǎn)物， 如同草木一般， 從樹居穴住時(shí)期以來， 就和自己所屬

12、的 地域絲絲縷縷地纏結(jié)在一起。 在與自然和諧相處的時(shí)代當(dāng)中， 人類總是按照自己 的環(huán)境來設(shè)計(jì)生活，靠山吃山，靠水吃水，草原居民多吃肉和奶，熱帶居民多吃 果和菜。平平常常的食物當(dāng)中，蘊(yùn)含著自然的力量和山川的性格。 在依賴自然的古人眼里， 哪怕同樣一種食物， 種在不同的土地上， 為不同 地城的人所食，起到的效果也可以大相徑庭。宋代養(yǎng)老奉親書中提到： “北 人食肉面則平，南人食魚鱉水米即冷。 ”元代飲食須知中則說： “北粳涼，南 粳溫”，同樣是大米，南北所產(chǎn)者秉性不同。這樣的細(xì)致體驗(yàn)，讓人不得不感嘆 自然造化之玄妙。 如今的我們， 卻已經(jīng)遠(yuǎn)離了與自然朝夕親近的生活。 在異化到已經(jīng)不辨四 季的現(xiàn)代文明

13、當(dāng)中， 有空調(diào)造就人工氣候， 有建筑提供人工環(huán)境， 食物大概是人 與大地相聯(lián)系的最后紐帶了。 無論是新鮮的蔬菜水果， 還是無華的五谷雜糧， 在 它們或美艷、或純樸的外觀之內(nèi)，都深深地鐫刻著自然的痕跡。 水土、飲食與人的關(guān)系， 這看似古老的話題， 居然在美國一項(xiàng)最新的營養(yǎng) 學(xué)研究中得到了根本的驗(yàn)證。 這些研究者對(duì)不同來源的人的線粒體基因序列進(jìn)行 分析，發(fā)現(xiàn)人攝入食物之后， 其中所含能量的分解消耗方式取決于人的祖先起源 地域。那些祖先來自北方寒冷地區(qū)的人， 由于漫長(zhǎng)的適應(yīng)過程， 形成了一種大量 散熱的生理機(jī)制；反之起源于炎熱地區(qū)的人則會(huì)節(jié)省能量，放出的體熱較少。 如今地球上的人口流動(dòng)如此劇烈， 多

14、數(shù)人的生活環(huán)境已經(jīng)遠(yuǎn)離自己種族起 源之地。即便吃同樣的食物， 那些起源于寒帶的人可能會(huì)在赤道的驕陽下為身體 發(fā)熱而困擾， 同時(shí)那些源自熱帶的人可能身在北歐， 因?yàn)樯彷^少而更加容易肥 胖。 食物無聲地提醒人類： 我們終究是自然之子， 不可能掙脫自然的力量。 只 有與自然協(xié)調(diào)地生活， 才能保證人體的健康和代謝的順暢。 冬食冷飲、夏食火鍋， 北方人大吃海鮮， 南方人貪啖羊肉這樣無視自然規(guī)律的飲食， 終歸是致病之 源。 科學(xué)家們猜測(cè)， 人類百萬年來形成的對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制， 很可能與肥 胖、糖尿病、高血壓、心血管疾病等現(xiàn)代文明疾病的起源密切相關(guān)。今天的人類 大多背離了自己遺傳上所適應(yīng)的生存環(huán)境，

15、背離了自己從小生長(zhǎng)的鄉(xiāng)土環(huán)境。 幾 十年當(dāng)中所形成的富裕飲食方式， 和人類數(shù)十萬年來形成的代謝方式， 正在進(jìn)行 著激烈的沖突。 移民到異國他鄉(xiāng)之人， 或者由貧驟富之人， 很多疾病的發(fā)病率會(huì) 大幅度上升，就是兩個(gè)最為有力的證據(jù)。 如何按照基因模式調(diào)整自己的飲食， 在膳食當(dāng)中體現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系， 也 許正是文明人面前最要緊的課題。 也許有一天，就在舉箸之際，此刻身邊的水土， 童年家鄉(xiāng)的水土， 甚而是千萬年前祖先的地理環(huán)境， 都會(huì)了無痕跡地融在一桌健 康飲食當(dāng)中。19、根據(jù)上下文語境，解釋下列詞語。 （2 分 ）大相徑庭： 秉性：20、如何理解原文第一段中 “平平常常的食物當(dāng)中， 蘊(yùn)含著自然的力

16、量和山川的 性格。”這句話的含義。 （3 分）21、請(qǐng)?zhí)崛〉谌蔚闹饕畔?（不超過 15 個(gè)字）（2 分）22、為什么移民到異國他鄉(xiāng)的人或者由貧驟富的人很多疾病的發(fā)病率會(huì)大幅度上 升? （2 分）23、今年暑假你廣州的朋友來你家做客， 在準(zhǔn)備他的飲食方面你要注意些什么 ?（4 分）（三）閱讀遍地黃金回答 24-28 題（15 分）人蜷縮在濕漉漉的雨季，整個(gè)兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無奈。 前日忽然放晴，心，也就跟著晴了。從南窗望去，那邊樓縫的坡地上一如 往年，綻出一抹黃色。還剛剛驚蟄呢，油菜花這么快就開了？中午兒子放學(xué)回家， 進(jìn)門就說，路邊的菜花約好了似的，一夜工夫全黃了！下午乘車去市郊，果

17、見滿 畈滿坡一片片明艷的黃，一種生命的喜悅油然灌注全身。 幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁亮了。油菜花，我 從小年年見，但著意關(guān)注它，是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變，每周需去武 漢兩次，接受希望渺茫的康復(fù)治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦，人默坐車 上，打不起丁點(diǎn)精神，對(duì)人生已失去信心，甚至對(duì)生命也沒有更多的留戀。就是 這個(gè)時(shí)候， 對(duì)車窗外成片成片的油菜花， 我有了不同于以往任何時(shí)候的感覺， 那 種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我， 喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀！從此，每年油菜 花開時(shí)節(jié)，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到

18、郊外看看， 我才不怕得什么花粉癥呢。 要論好看， 任何一種單朵的花都會(huì)比單朵的油菜花好看得多， 單朵的油菜 花細(xì)小單調(diào)而不起眼， 它之所以讓我有了生命的感動(dòng)， 是因?yàn)檫@些花是以集團(tuán)軍 的面貌出現(xiàn)的， 顯現(xiàn)出一種浩浩蕩蕩的生機(jī)， 一種攻城略地的氣勢(shì)， 一種汪洋恣 肆的活力。油菜花才真正是太陽之光，是光和熱的象征。 多少個(gè)響晴天，我戀戀地望著窗外，對(duì)妻子說，陪我去看看那些油菜花吧。 去了，在地頭一站就是好半天。所有的油菜花，不論高的矮的，壯的瘦的，一例 頑強(qiáng)地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃，既不是初春的柳芽那種嫩黃， 也不是菊花、葵花的那種老黃，那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得 秀

19、樸，黃得平凈如水，黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個(gè)名字：女兒黃！燦爛的 黃花下面， 是綠得發(fā)暗的稈和葉， 青蔥的生命高擎著純情的黃， 托展著一個(gè)欣欣 向榮的季節(jié)的美麗扉頁。黃花滿眼，清芳撲鼻，看花人沉醉了，恍覺自己也變成 了一株充滿青春活力的植物。油菜花似乎不怕雨打風(fēng)吹， 它前謝后繼地開著， 整體花期比一般的花都長(zhǎng) 些。菜花開了，再陰晦的日子也不難耐了，那爽心的亮色風(fēng)雨收不去，望一眼， 心田就會(huì)灑滿陽光， 它們其實(shí)就是活的香的陽光！ 更多的時(shí)候， 我于戶內(nèi)凝望菜 花，在病榻上斜靠著，看書倦了，總喜歡透過窗子看對(duì)面樓縫里的那片油菜花， 那差不多成了一種生命的需要。 油菜花謝了， 沒有畫家會(huì)為我在窗

20、外畫一片女兒 黃，但我不會(huì)再陰郁，花事一過，就是青陽朗朗的夏季了，陽光里流淌著無盡的 菜花黃。我本質(zhì)上仍是個(gè)農(nóng)夫，春天于我，是希望的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)，我 收獲遍地黃金，那是一年乃至一生受用不盡的黃金！24、油菜花“生命的本色”是什么？（ 2 分）25、第段中從哪些方面描寫了油菜花？請(qǐng)概括回答。 （3 分）26、第段寫油菜花的黃，為什么還要寫柳芽的黃、菊花的黃、葵花的黃？（3分）27、概括說明油菜花對(duì)“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。 （3 分）28、文章主要內(nèi)容是寫油菜花，卻以“遍地黃金”為題，說說你的理解。（3 分）、作文。（ 60分）著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒

21、有金錢，但 我們必須有心情。 如果你渴望健康和美麗， 如果你珍惜生命的每一寸光陰， 如果 你愿為這世界增添晴朗和歡樂， 如果你即使倒下也面向太陽， 那么，請(qǐng)鍛造心情。 讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。請(qǐng)以“有個(gè)好心情 ”為題目，寫一篇不少于 600 字的文章。題目自擬，文體 不限，要有自己的體驗(yàn)和感悟。參考答案1、B 2 、C 3 、D 4 、A 5 、 B 6 、B 7 、泣、皇、聯(lián)、義8、（1）下自成蹊；（2）絕知此事要躬行； （ 3）耳聞不如目見； （ 4）鞠躬盡瘁； （5）五嶺逶迤騰細(xì)浪；（ 6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海； （7）會(huì)當(dāng)凌絕 頂，一覽眾山?。唬?）入則無法家拂士，出則無敵國外患。9、（1）首句“花落”寫暮春之晚，“昏鴉數(shù)點(diǎn)”寫烏鴉繞林，距離較遠(yuǎn)，模糊不清，是 傍晚的景色。樵漁歸家也是寫日之晚。（ 2）本詩描寫詩人讀書吟詩后傍晚稍立門外所觀 之景，村野薄暮時(shí)分和諧、靜謐。但是，不顯得清冷、空寂。因?yàn)椤盎ā痹凇奥洹保傍f” 在“飛”，“人”在“歸”，三個(gè)動(dòng)詞化寂為動(dòng)，富有生機(jī)。10、（1）影響學(xué)生作文的關(guān)鍵是語言表達(dá)。 （ 2）要提高學(xué)生的作文能力，首先要 抓好語言表達(dá)的訓(xùn)練。11、示例：友誼如彩綢， 我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗