《識(shí)字5動(dòng)物兒歌第一課時(shí)》語文教案.doc

1、識(shí)字5動(dòng)物兒歌第一課時(shí)語文教案識(shí)字5動(dòng)物兒歌第一課時(shí)語文教案 ，WTT希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。識(shí)字5動(dòng)物兒歌第一課時(shí)語文教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是WTT為大家整理的識(shí)字5動(dòng)物兒歌第一課時(shí)語文教案，與。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，了解一些常見昆蟲的生活習(xí)性。過程與方法：1教師范讀生字和課文，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，把握朗讀節(jié)奏。2結(jié)合多媒體課件和板書內(nèi)容，教學(xué)字詞，了解課文呈現(xiàn)的豐富場景。情感

2、、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生了解昆蟲的習(xí)性，學(xué)會(huì)留心觀察周圍事物，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，并能正確書寫、組詞。2指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解一些常見昆蟲的生活習(xí)性。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭示課題動(dòng)物是人類的朋友，它們給我們的生活增添了無窮的樂趣。蜻蜓、蝴蝶、鳥兒給森林帶來了蓬勃的生機(jī)，蝌蚪、魚兒、青蛙給小溪帶來了快樂，小兔、小馬、小獅子給草地帶來了絢麗的色彩今天，我們要學(xué)習(xí)的這首兒歌，也講的是動(dòng)物。文中介紹了哪些小動(dòng)物呢？你都認(rèn)識(shí)嗎？讓我們走進(jìn)課文，去和它們做朋友吧！(板書課題)二、字詞學(xué)習(xí)，

3、基礎(chǔ)積累1教師范讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)生字中的平舌音“藏、造”，翹舌音“食、蜘、蛛、池”，邊音“糧”和后鼻音“蜻、蜓”。2學(xué)生借助拼音自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。3檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字。(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“蜻、蜓、螞、蟻”等字時(shí)，可以結(jié)合圖片；學(xué)習(xí)“迷、藏、歡”等字時(shí)，可以通過學(xué)生集體表演的方法；學(xué)習(xí)“池”字時(shí)，可以用猜謎語的方法；學(xué)習(xí)“間、運(yùn)”等字時(shí)，可以用形近字對(duì)比的方法。謎語示例：如果有水，可以養(yǎng)魚，無水填土，可以栽花。(謎底：池)形近字對(duì)比示例：間-門(校門)-問(問題)運(yùn)-遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方)-送(送別)歡-吹(吹號(hào))-飲(飲水)(2)對(duì)要求會(huì)寫的字進(jìn)行書寫指導(dǎo)。書寫指導(dǎo)

4、：“間”的門字框要寫得豎長、橫短，呈長方形，里面“日”字形要小，位置居中?！俺亍弊笳覍?，三點(diǎn)水略呈弧形。右邊“也”橫折鉤的橫要向右上傾斜；豎起筆高于左邊首點(diǎn)，豎彎鉤起筆略低于左邊首點(diǎn)，向右邊伸展，彎鉤圓潤有力?！懊?、造、運(yùn)”三個(gè)字都要注意寫好走之旁：第一筆偏右書寫；第二筆不能寫得太正，宜稍斜；第三筆的.起筆在垂直方向要對(duì)準(zhǔn)第二筆的起筆。走之旁與其他結(jié)構(gòu)單位組成半包圍結(jié)構(gòu)，屬左下包，因此，書寫被包部分時(shí)要稍偏右。當(dāng)被包圍部分底部有橫或橫向筆畫時(shí)，捺的起筆位置與底橫或橫向筆畫等高；當(dāng)被包圍部分底部有中豎時(shí)，捺的起筆位置略高于豎的收筆位置。易錯(cuò)提示：“池”左邊是三點(diǎn)水，不要寫成了兩點(diǎn)水?！伴g”的框

5、內(nèi)是“日”，不要寫成了“目”或“口”?！懊浴钡谋话糠质恰懊住钡淖冃?，注意長捺變成了點(diǎn)?！皻g”左邊第二筆是長點(diǎn)，不要寫成短撇；右邊是“欠”，不要寫成反文旁“攵”。(3)歸類識(shí)字。歸類示例：帶走之旁的字：迷(迷人)-造(制造)-運(yùn)(運(yùn)動(dòng))-達(dá)(到達(dá))-遲(遲早)帶門字框的字：間(空間)-閃(閃光)-問(提問)-悶(悶熱)-閉(關(guān)閉)帶同字框的字：網(wǎng)(漁網(wǎng))-同(相同)-岡(山岡)-內(nèi)(內(nèi)心)-再(再見)(4)多音字。間jin：空間字里行間jiàn：間接挑撥離間空kng：空氣天馬行空kòng：空白空距空閑結(jié)jié：結(jié)網(wǎng)張燈結(jié)彩ji：結(jié)實(shí)開花結(jié)果(5)書寫練習(xí)：巡視指導(dǎo)

6、，并糾正握筆姿勢(shì)、筆順和坐姿。三、通讀課文，整體感知1學(xué)生齊讀課文，教師點(diǎn)撥。朗讀指導(dǎo)：“蜻蜓/半空/展翅飛，蝴蝶/花間/捉迷藏。蚯蚓/土里/造宮殿，螞蟻/地上/運(yùn)食糧。蝌蚪/池中/游得歡，蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)忙?！?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文，思考并回答問題：課文共有幾句話？介紹了哪幾種小動(dòng)物？明確：課文共有三句話。介紹了六種小動(dòng)物，分別是：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。教師點(diǎn)撥：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體。它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。直到21世紀(jì)初，人類已知的昆蟲有100余萬種，最常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、蟑螂等。多數(shù)昆蟲可以制作成標(biāo)本和珍貴的藥材，是人類可以利用的生物資。四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化初讀課文，我們知道這篇課文是一首朗朗上口的兒歌，為我們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛這六種小動(dòng)物，同時(shí)各用一句話展示了這六種小動(dòng)物的生活場景，介紹了它們的習(xí)性。是不是特別有意思??？同學(xué)們課下可以再讀一讀課文，感受一下小動(dòng)物們的快樂和忙碌。五、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。識(shí)字5動(dòng)物兒歌第一課時(shí)語文教案如果還不能滿