小班社會詳案教案及教學(xué)反思《快樂小狗》

1、小班社會詳案教案及教學(xué)反思快樂小狗設(shè)計意圖：折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，根據(jù)我園總的教研形式以美術(shù)活動為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動物的特性，我設(shè)計并準(zhǔn)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動：快樂的小狗。活動目標(biāo)：1.教幼兒初步學(xué)會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。2.在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。3.享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.愿意大膽嘗試，

2、并與同伴分享自己的心得。活動準(zhǔn)備：小狗玩具兩個，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。師：“小朋友，聽一聽，誰來了?”(教師學(xué)小狗叫)“我們學(xué)小狗的叫聲請它出來好嗎?準(zhǔn)備-汪汪”(教師與幼兒共同學(xué)小狗叫)二、基本部分，學(xué)習(xí)折狗頭1.教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細(xì)看看，上面都有誰?它們的耳朵是什么樣子?(重點耳朵耷著)與“汪汪”進(jìn)行對比(引出是用紙折的貼上的)。2.出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒

3、這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來(引發(fā)幼兒折紙的興趣)。3.出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一步，老師進(jìn)行簡單講解(要提到“倒三角形”)。4.每人發(fā)一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。5.折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。6.用大頭針把狗頭貼到全家福上。三、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。四、結(jié)束：表情歌師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎?如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。活動反思：本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進(jìn)行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語言表達(dá)能力及觀察能力?；顒舆^程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到