精彩極了糟糕透了教學(xué)設(shè)計

1、 “精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“糟糕、自豪、謄寫”等詞語。2、過程與方法：有感情地朗讀課文，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同看法。3、情感態(tài)度與價值觀：有感情的朗讀課文，并且能理解父親和母親對巴迪的詩的不同看法，并聯(lián)系實際發(fā)表自己的看法。教學(xué)重難點：1、對文章重點語句的感悟，理解為什么同一首詩，父母評價完全相反。2、體會文中母親充滿感性的愛，父親充滿理性的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文；教師準(zhǔn)備多媒體課件。教法、學(xué)法：教法;引導(dǎo)學(xué)習(xí)法、講解法；學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。課時：第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老

2、師給你們帶來了一場激烈的比賽，來，我們一起看看！你們覺得這場比賽怎么樣？今天我們一起來學(xué)習(xí)：（板書課題）19.“精彩極了”和“糟糕透了”1.齊讀課題2.讀了這個課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（還有嗎？）二學(xué)習(xí)詞語1.屏幕出示詞語，請個別同學(xué)起來讀： 糟糕 靦腆 自豪 謄寫 歧途 謹(jǐn)慎 出版 得意揚揚 推門而入 失聲痛哭 一如既往2.請同學(xué)們齊讀詞語三、研讀課文：1.對于巴迪父母的評價作者用了一個形象、生動的比喻句，大家快速瀏覽在文中找一找。（它們像兩股風(fēng)不斷的向我吹來。）2.作者把什么比作這兩股風(fēng)？3.小組合作讀文科-14自然段，想一想課文講了一件什么事？（我七八歲的時候，寫了第一首詩，媽媽稱

3、贊說“精彩極了”，爸爸卻批評說“糟糕透了”在這兩種截然不同的評價中，我獲得了媽媽的鼓勵和爸爸的指導(dǎo)，成長為一名作家。長大后，我明白了他們的評價都是源于對我的愛。）（一）母親讀巴迪寫的詩后的反應(yīng)以及巴迪的反應(yīng)1.讀第一自然段找出母親看了我的詩的有怎樣的表現(xiàn)？屏幕出示：母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮的嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的是啊！精彩極了！她摟住了我 她再次摟住了我”2.你們從中看出了什么？（她看到自己的孩子會寫詩了，她特別開心。媽媽的心情：非常高興；媽媽很愛我，她在鼓勵我。）3.誰能帶著母親這種開心、興奮的心情讀一讀？4、聽完母親的贊賞我有什么表現(xiàn)？如果你是此時的小巴迪，

4、心里會怎樣想？“我既靦腆，又得意洋洋。”這是對我的描寫，“靦腆”是什么意思？“因害羞而神情不自然”。5、一個七八歲孩子寫的詩真的有那么精彩嗎？母親為什么要大力的鼓勵他？正是出于對我的愛和鼓勵，媽媽對我的詩大加贊賞，這讓我大受鼓舞，在得意洋洋的同時，我更迫不及待的想要什么？（二）學(xué)習(xí)巴迪等待父親回來時的焦急心情1.從哪個詞可以看出來？（迫不及待）在等待父親回來的過程中我做了那些準(zhǔn)備?（“整個下午，我懷著一種自豪感” “他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。” ）此時我是怎樣的心情？“我把頭埋得低低的，詩只有十行，但我覺得父親讀了很長時間?！?.快到八點鐘的時候父親終于回來了那

5、么父親會怎樣評價巴迪的詩呢？（三）父親讀巴迪寫的詩后的反應(yīng)以及巴迪的反應(yīng)1.請找出描寫父親語言和動作上表現(xiàn)的句子2.那些詞語更能體現(xiàn)很生氣？（“拿起”是父親的動作，父親讀完說“糟糕透了”，又把詩“扔”回原處，從這可以看出父親不喜歡這首詩。）3.誰能帶著父親這種生氣的心情讀一讀聽了媽媽的話，已經(jīng)得意揚揚的我，又在等待父親讀詩、和聆聽父親嚴(yán)厲的批評時，我又有什么反應(yīng)？“我的眼睛濕潤了，頭也沉重的抬不起來?！薄拔覜_出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來?！保ㄟ@是對作者動作的描寫，寫出了作者傷心的心情，我感到作者有點受不了了。）5、你從這些句子中看出什么？（作者的心情：傷心、失落、難過）6、爸爸是在什么情況下批評我的，他為什么要對我這么嚴(yán)厲，這么不顧及會不會傷害到我？引導(dǎo)：父親批評的話是在母親高度贊賞了我，我得意洋洋之后說，目的是讓我不驕傲，繼續(xù)努力。（四）小結(jié)：同樣一首詩，父母的評價截然不同，母親的評價是為了鼓勵、贊揚、支持我，父親的評價是為了批評、警告、提醒我，精彩極了也好，糟糕透了也罷，都是父母對我的愛。思考：我更在乎誰的評價？為什么？四、總結(jié)1.在人生的天秤上，我們急需要母親鼓勵的愛，也需要父親嚴(yán)厲的愛，他們就像兩股風(fēng)，讓我再人生的天秤上保持平衡。如果只有母親的鼓勵我會盲目驕傲，