蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一》教研課課件

1、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)把一個(gè)桃平均分給把一個(gè)桃平均分給2 2只小猴，只小猴， 每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾？每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾？2121把一個(gè)桃平均分成2份，每份是這個(gè)桃的 。21把一盤(pán)桃平均分給把一盤(pán)桃平均分給2 2只小猴，只小猴， 每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？把一盤(pán)桃平均分成2份，每份是這盤(pán)桃的 。21把把6 6個(gè)桃看成個(gè)桃看成一個(gè)整體一個(gè)整體，平均分成平均分成2 2份，份，21每份是每份是這盤(pán)桃這盤(pán)桃的的 。2121想一想，怎樣在圖中表示出這盤(pán)桃的想一想，怎樣在圖中表示出這盤(pán)桃的 。21想一想，怎樣在圖中表示出這盤(pán)桃的想一想，怎樣在圖中表示出這盤(pán)桃的 。21把

2、把4 4個(gè)桃看成個(gè)桃看成一個(gè)整體一個(gè)整體，平均分成平均分成2 2份，份，21每份是每份是這盤(pán)桃這盤(pán)桃的的 。分一分，表示出這盤(pán)桃的分一分，表示出這盤(pán)桃的 。21把把8 8個(gè)桃看成個(gè)桃看成一個(gè)整體一個(gè)整體，21每份是每份是這盤(pán)桃這盤(pán)桃的的 。平均分成平均分成2 2份，份，21212121 怎樣分？怎樣分？1.1.獨(dú)立思考，分一分。獨(dú)立思考，分一分。2.2.同桌交流：把同桌交流：把6 6個(gè)桃看成（個(gè)桃看成（ ），平均分成），平均分成（ ）份，每只小猴分得其中的（）份，每只小猴分得其中的（ ）份，每份是這盤(pán)）份，每份是這盤(pán)桃的（桃的（ ）。）。 把一盤(pán)桃平均分成把一盤(pán)桃平均分成3 3份，每份是這盤(pán)桃

3、的份，每份是這盤(pán)桃的 。（ ）（ ）一個(gè)整體一個(gè)整體3113132131都是把都是把6 6個(gè)桃平均分，個(gè)桃平均分，為什么分得的結(jié)果為什么分得的結(jié)果卻用不同的分?jǐn)?shù)表示呢？卻用不同的分?jǐn)?shù)表示呢？把把1212個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？每份各是它的幾分之一？1.1.獨(dú)立思考，分一分、填一填。獨(dú)立思考，分一分、填一填。2.2.4 4人小組交流你的分法，把人小組交流你的分法，把1212個(gè)桃平均分成幾份，個(gè)桃平均分成幾份，每份是這些桃的幾分之幾。每份是這些桃的幾分之幾。2112個(gè)桃平均分成（ 2 ）份，每份是它的（ ）。3112個(gè)桃平均分成

4、（ 3）份，每份是它的（ ）。4112個(gè)桃平均分成（ 4）份，每份是它的（ ）。12112個(gè)桃平均分成（ 12）份，每份是它的（ ）。6112個(gè)桃平均分成（ 6）份，每份是它的（ ）。16151.1.填一填，說(shuō)一說(shuō)。填一填，說(shuō)一說(shuō)。2.2.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。41把（把（ ）看作一個(gè)整體，平均分成（）看作一個(gè)整體，平均分成（ ）份，）份，每份是它的每份是它的 。（ ）（ ）4 4個(gè)蘋(píng)果個(gè)蘋(píng)果4 4142.2.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。41714121把（把（ ）看作一個(gè)整體，平均分成（）看作一個(gè)整體，平均分成（ ）份，）份，每份是它的每份是它的 。（ ）（ ）41414121在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)要求，拿小棒。聽(tīng)要求，拿小棒。1. 1. 拿出拿出1818根小棒的根