




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、l第一步步:收集情報l第二步步:客戶關(guān)系l第三步步:客戶需求l第四步步:產(chǎn)品的價值l第五步步:價格l第六步步:跟進服務(wù)l第一個環(huán)節(jié):發(fā)展內(nèi)線,內(nèi)線就是客戶內(nèi)部認可我們價值愿意幫助我們的人 。l第二個環(huán)節(jié):就從他們嘴里全面、完整清晰地收集資料。l第三個環(huán)節(jié):組織結(jié)構(gòu)分析,從客戶的級別、職能以及在采購中的角色將與采購相關(guān)的客戶都挑出來,從中找到入手的線索。l第四個環(huán)節(jié):銷售機會分析。建立客戶關(guān)系經(jīng)歷四個階段:認識約會信賴善于使用關(guān)系 當建立信賴的關(guān)系之后,就應(yīng)該立即跳到這一步了。需求是客戶采購的關(guān)鍵。 需求有表面和深層之分 。 有一天,一位老太太離開家門,拎有一天,一位老太太離開家門,拎著籃子去樓
2、下的市場買菜,買完菜路著籃子去樓下的市場買菜,買完菜路過賣水果的攤位邊上,看到有幾個攤過賣水果的攤位邊上,看到有幾個攤位上都有李子在賣位上都有李子在賣 老太太就走到一個商販面前問道:“李子怎么樣啊”? 小販 A:“你看我的李子不但個兒大而且還保證很甜,特別好吃”。 老太太:(來到水果面前仔細看了看,李子果然是又大又紅。就搖搖頭)我不買。 小販小販 A 不知道老太太到底想買什不知道老太太到底想買什么口味的李子,所以沒有賣出去。么口味的李子,所以沒有賣出去。 老太太向另外一個小販走去問道:“你的李子好吃嗎?” 小販 B:“我這里有兩種李子,請問您要什么樣的李子啊?” 老太太:“我要買酸一點兒的。”
3、 小販 B:“我這邊的這些李子又大又酸,咬一口就能酸的流口水,請問您要多少斤?” 老太太:“來一斤吧?!?小販小販 B 探知了老太太的要求,并迎合其探知了老太太的要求,并迎合其心理,取得了一定的銷售成績心理,取得了一定的銷售成績 【情景 3】 老太太:又看到一個的攤上李子又大又圓,非常搶眼,便問:你的李子怎么樣?小販 C:我的李子當然好了,請問您想要什么樣的李子???老太太:我想要酸一點兒的。小販 C:老太太,一般人買李子都想要又大又甜的,您為什么買酸李子呀? 老太太:我的兒媳婦懷孕了,想吃酸的。 小販 C:老太太,您對兒媳婦真體貼??!您兒媳婦將來一定能給你生個大胖孫子。前幾個月,這附近也有兩家
4、要生孩子,總來我這買李子吃,你猜怎么著?結(jié)果都生個大胖小子。您要多少?老太太:(高興地)你可真會說話。給我來二斤吧。小販 C:一邊稱李子,一邊一邊向老太太介紹其它水果:橘子不但酸而且還有多種維生素,特別有營養(yǎng),尤其適合孕婦。您要給您兒媳婦買點橘子,她準高興。老太太:是嗎?好,那我就再來二斤橘子吧。小販 C:“您人真好,您兒媳婦攤上了您這樣的婆婆,真是有福氣?!鄙特滈_始稱橘子,嘴里也不閑著,“我每天都在這擺攤,水果都是當天從水果批發(fā)市場批發(fā)回來的,保證新鮮,您兒媳婦要是吃好了,您再來。”老太太:(很高興)“行?!?提了水果,一邊付賬一邊應(yīng)承著。 為什么為什么 3 個小販會有完全不同個小販會有完全
5、不同的銷售結(jié)果呢?的銷售結(jié)果呢? 為什么為什么 3 個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢?個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢? 第一個商販,是一味的向客戶灌輸自己的道理,甚至連客戶真正的需求都沒有弄清楚。所以,他什么都沒有賣出去。這類一接觸到客戶,就試圖把自己所知道的一切都灌輸給客戶,希望其中的哪怕一個亮點能夠打動客戶,從而讓客戶產(chǎn)生興趣這恰恰是最讓客戶反感的、效果最差的。 因此,一個銷售員,首先應(yīng)該學會的就是傾聽,而不是灌輸。?為什么為什么 3 個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢?個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢? 第二個商販。比第一個強很多,他懂得傾聽,并且,他成功的獲取了客戶的需求:她要酸一點的。于是,
6、他成功的銷售出去一斤李子。 顯然,這個商販沒有一味的去灌輸自己的道理,而是傾聽到了客戶的信息而且是客戶的改造信息:老太太“要酸一點的”的需求。 比較有經(jīng)驗的銷售員,大多數(shù)較善于搞好客戶的關(guān)系,從而獲取客戶的需求改造的信息,并在這種“感情”基礎(chǔ)之上,想法滿足其需求,形成銷售。當然,這類銷售人員往往很難真正擺脫被客戶牽著鼻子走的困境。?為什么為什么 3 個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢?個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢? 第三個商販,顯然他比第二個商販又高一籌,真正做到了顧問式營銷、擺脫了被客戶牽著鼻子走的困境,不僅成功的獲取了客戶的需求,還成功的引導(dǎo)并挖掘了客戶的新需求。 更可怕的是,從此,這個老太
7、太就成了第三個商販的老客戶了,而且是非常牢固的常客。試想:如果這個老太太以后再來這個市場,她還會去找前兩個商販嗎?再長遠一點想,還有許多的“老太太”、再長一點時間,還會有第一和第二兩個商販什么事情嗎?這才是第三個商販真正可怕的地方!?為什么為什么 3 個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢?個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢? 第一個商販,比較簡單,他是在講道理,而且是一味的向客戶灌輸自己的道理,甚至連客戶真正的需求都沒有弄清楚。?為什么為什么 3 個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢?個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢? 第一個商販,是一味的向客戶灌輸自己的道理,甚至連客戶真正的需求都沒有弄清楚。所以,他什么都沒
8、有賣出去。這類一接觸到客戶,就試圖把自己所知道的一切都灌輸給客戶,希望其中的哪怕一個亮點能夠打動客戶,從而讓客戶產(chǎn)生興趣這恰恰是最讓客戶反感的、效果最差的。 因此,一個銷售員,首先應(yīng)該學會的就是傾聽,而不是灌輸。?為什么為什么 3 個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢?個小販會有完全不同的銷售結(jié)果呢? 第一個商販,比較簡單,他是在講道理,而且是一味的向客戶灌輸自己的道理,甚至連客戶真正的需求都沒有弄清楚。?a、銷售業(yè)績、銷售業(yè)績b、客戶的忠誠度、客戶的忠誠度c、續(xù)費率、續(xù)費率二、二、 如何挖掘客戶的需求如何挖掘客戶的需求1、什么是客戶的需求?、什么是客戶的需求?2、挖掘客戶需求前的三步曲、挖掘客戶需
9、求前的三步曲3、情景課堂、情景課堂4、我們的秘密武器、我們的秘密武器同質(zhì)化同質(zhì)化差異化差異化隱性化隱性化 調(diào)查發(fā)現(xiàn),調(diào)查發(fā)現(xiàn),72.2%的企業(yè)利用搜索引擎宣傳公司形象,有的企業(yè)利用搜索引擎宣傳公司形象,有67%的的企業(yè)通過搜索引擎進行具體產(chǎn)品的推廣,企業(yè)通過搜索引擎進行具體產(chǎn)品的推廣,50.4%的企業(yè)通過搜索引擎引的企業(yè)通過搜索引擎引導(dǎo)客戶購買本公司產(chǎn)品,導(dǎo)客戶購買本公司產(chǎn)品,46.1%的公司通過此方式宣傳促銷信息。的公司通過此方式宣傳促銷信息??蛻敉|(zhì)化需求客戶同質(zhì)化需求我們的客戶我們的客戶產(chǎn)品產(chǎn)品產(chǎn)品種類產(chǎn)品重要性產(chǎn)品特點客戶客戶新/老客戶本地/全國客戶老板老板網(wǎng)絡(luò)認知對競爭對手態(tài)度業(yè)務(wù)人員客戶差異化需求客戶差異化需求行業(yè)特點行業(yè)特點行業(yè)規(guī)模行業(yè)區(qū)域化特點行業(yè)發(fā)展、競爭客戶特點客戶特
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年注冊會計師考試非財務(wù)績效評估題及答案
- 投資咨詢工程師參考資料試題及答案整合
- 中職電子商務(wù)項目評審試題及答案
- 2024年陪診師考試復(fù)習重點的試題及答案
- 物流任務(wù)分配的試題及答案
- 特許另類投資分析與市場判斷試題及答案
- SCMP驗證答案策略試題及答案
- 注冊會計師真題解析試題及答案
- 探索馬工學管理的實踐與理論融合試題與答案
- 2025執(zhí)業(yè)獸醫(yī)臨床研究方法試題及答案
- 信用風險度量第六章-KMV模型課件
- 小學硬筆書法課教案(1-30節(jié))
- 基于CAN通訊的儲能變流器并機方案及應(yīng)用分析報告-培訓課件
- 醫(yī)院清潔消毒與滅菌課件
- 消防安裝工程施工方案Word版
- 軟管管理規(guī)定3篇
- 關(guān)于對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議
- 【課件】學堂樂歌 課件-2022-2023學年高中音樂人音版(2019)必修音樂鑒賞
- 納布啡在胃腸鏡麻醉中的臨床觀察-課件
- 常用手術(shù)器械手工清洗
- 2022中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能疾病對照診斷內(nèi)科
評論
0/150
提交評論