七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元小專題口語(yǔ)交際(I)

1、小專題口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)1閱讀下面的圖表，回答后面的問(wèn)題。(1)從圖表中你獲取了哪些信息？_(2)你最喜歡從哪個(gè)途徑獲取科技信息？請(qǐng)說(shuō)出理由。_2為了宣傳科技發(fā)展的成就，普及科學(xué)知識(shí)，提升市民的科學(xué)文化素養(yǎng)，“重慶市科技活 動(dòng)周”在重慶科技館隆重開幕。作為此次活動(dòng)的宣傳志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活 動(dòng)。 材料一：活動(dòng)周期間，重慶科技館舉辦了為期一周的大型科普主題展。主辦方在會(huì) 場(chǎng)設(shè)置了H7N9型禽流感專題展板，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢；被網(wǎng)友稱作“史上最舒 適蝸居”的7平方米“極限居住”在活動(dòng)周與市民見了面；食品安全現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，如辣椒 面、牛奶、粉條、木耳、蜂蜜等的摻偽鑒別；超市智能

2、購(gòu)物車展示了自主跟隨、商品導(dǎo) 購(gòu)、自主結(jié)賬等功能；裸眼3D系列產(chǎn)品展，讓市民體驗(yàn)了裸眼3D視頻、電影及游戲等。 材料二：本次科技活動(dòng)周新命名了35家重慶市科普基地，包括重慶白鶴梁水下博物 館、酉陽(yáng)縣青少年科技教育活動(dòng)中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全及人員安全 體驗(yàn)中心、三峽庫(kù)區(qū)現(xiàn)代柑橘園等。至此，全市共有72家市級(jí)卡片基地。這些市級(jí)卡片 基地有56家都免費(fèi)開放。 材料三：重慶市教委近日提出“中小學(xué)生科技素質(zhì)提升計(jì)劃”。要求各學(xué)校開齊科學(xué) 課程。除了科學(xué)、物理、化學(xué)這些我們熟知的學(xué)科之外，還要善于從其他與科技教育相 關(guān)的課程中發(fā)現(xiàn)科技教育因素，比如數(shù)學(xué)、生物，甚至語(yǔ)文、政治、歷史等課程。另

3、外， 還要有針對(duì)性地開展一些科技教育活動(dòng)，比如科技創(chuàng)新小論文、小制作、小創(chuàng)意作品競(jìng) 賽等活動(dòng)。(1)請(qǐng)根據(jù)材料提供的信息，探究科技館大型科普主題展的特點(diǎn)。_(2)請(qǐng)你從材料二提供的五個(gè)科普基地中選擇一個(gè)，為這個(gè)科普基地寫一條體現(xiàn)其特色 的宣傳語(yǔ)。(要求：有感召力，20字以內(nèi)) 科普基地名稱：_ _ _ 宣傳語(yǔ)：_ _(3)根據(jù)材料二、三提供的信息，概括我市推進(jìn)青少年科普工作的兩條措施。_3橋文化豐富多彩，博大精深。為增進(jìn)對(duì)它的了解，讓我們一起參與“橋文化”的探究， 感受它的藝術(shù)魅力。 (1)根據(jù)提示，說(shuō)出下列各式各樣的“橋”的名字。 用石頭砌成、橋洞呈弧形的橋叫作()。 使道路形成立體交叉的橋

4、稱為()。 傳說(shuō)中，喜鵲在天上搭的橋名曰()。 雨后彩虹被喻為()。 (2)展開聯(lián)想與想象，感受詩(shī)句所表現(xiàn)的橋之美。 一橋飛架南北，天塹變通途。 美在() 世間有佛宗斯佛，天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋。 美在() 水從碧玉環(huán)中出，人在蒼龍背上行。 美在() (3)下面是有關(guān)橋的歇后語(yǔ)，請(qǐng)用線段將相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。 【參考答案】1(1)我國(guó)公民獲取科技信息的渠道趨于多元化。其中，從電視、報(bào)紙、與人交談等渠道獲 取科技信息的比率較高，而從一般雜志、圖書、科學(xué)期刊等渠道獲取科技信息的比率 較低。 (2)示例：因特網(wǎng)；快捷、方便、信息量大。2. (1)展覽內(nèi)容與公眾生活密切相關(guān)；展覽突出創(chuàng)新性、參與性、趣味性。 (2)示例：白鶴梁水下博物館；汽車碰撞安全及人員安全體驗(yàn)中心；三峽庫(kù)區(qū)現(xiàn)代 柑橘園示例：親歷水文奇觀感受先人智慧；體驗(yàn)行車安全感受科技創(chuàng)新； 相約現(xiàn)代橘園共享綠色科技 (3)示例：建設(shè)青少年科普基地；制定