地震安全演練記錄

1、地震安全演練記錄時 間:2018.10.15地點:教室、操場總指揮：劉玉順參加班級:1-6年級全體學生、全體教職工演練內(nèi)容：接到地震警報，緊急疏散學生演練用時：30秒演練記錄：1、2018年10月15日上午11:00,忽然，安全員發(fā)出地震警報（緊急哨音）2、 各班主任問清情況，立即組織學生離開教室.3、 安全員和各班班主任指揮學生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散.避開因教室倒塌造成的人員傷亡4、 安全員向在場的學生講地震知識以及有關(guān)緊急疏散措施：（1） 要有順序地疏散，在出教室時，不準學生在教室門口或走互相擁擠，避免跌倒（2） 老師應在教室門呂把守，指揮學生有秩序疏散（3）疏散過程中，以雙手

2、護頭，以防被砸（4） 疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后（5） 疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線（6） 各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部（7） 班主任向總指揮匯報人數(shù)篇二中心小學地震緊急疏散和消防演練預案為了進一步增強全校師生的安全意識，提高全體師生應變處置突發(fā)事件的能力，預防和減少各種突發(fā)性災害事故給師生帶來的危害，根據(jù)學校突發(fā)性事件應急預案，經(jīng)學校安全工作領導小組研究決定，擬舉行地震消防安全緊急疏散演練為確保緊急疏散演練成功，特制定本預案一、 演練目的：通過本次地震緊急疏散和消防演練，進一步普及地震消防安全知識，提高師生面臨突發(fā)災害的心

3、理素質(zhì) ，增強自防自救能力，提高團結(jié)協(xié)作精神使全體師生面對突發(fā) 性事件做到不慌不忙、沉著應對，提高應變處置突發(fā)事件與安全疏散逃生的能力二、演練時間:2018年5月15日上午11:00三、參加人員：全校教職工、全體學生四、組織領導：為了確保本次緊急疏散演練成功 ，學校成立緊急疏散演練領導與指揮小組，名單如下：組 長：劉玉順（全面指揮，并負責與有關(guān)部門聯(lián)系）畐U組長：王振華 文U艷（負責演練前的各項準備檢查和疏散路線的指揮）成員：馬和梅（負責師生消防安全知識與疏散逃生知識的宣傳、演練信號）陳鐵嶺（負責后勤服務與消防器材及滅火知識準備）李金明（負責受傷學生的救護）黃紹科（負責疏散集中場地的指揮，并及

4、時統(tǒng)計各班疏散學生人數(shù)）李思妍（緊急疏散演練全程攝影師）各班班主任（帶領本班學生沿逃生路線向緊急疏散集中場地集中）五、演練前準備：1、學校緊急疏散演練領導與指揮小組負責制定中心小學地震緊急疏散和消防演練預 案，并將演練預案向全體師生進行宣傳 2、學校地震緊急疏散和消防演練領導與指揮小組負責對各班疏散通道和設施進行一次 全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理3、利用會議、廣播、黑板報、班會等形式，對全體師生進行一次地震疏散演練和消防知 識培訓，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識4、 科學設置疏散逃生路線，以年級組為單位開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的地震火災逃生方法為主要內(nèi)容的練習，教育學生遇

5、到地震火災等突發(fā)事件時，能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷清；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有 序疏散.六、緊急疏散演練程序設置：（一）發(fā)布突發(fā)事件緊急疏散信號一一緊急疏散警報聽到緊急疏散警報，領導與指揮小組成員各就各位，班主任和各任課教師緊急到班或到達指定的崗位，組織學生做好緊急疏散準備，并教育學生迅速離開教室，到疏散集中場地集中排隊（二）緊急疏散各班把學生排隊撤出，不得互相擁擠（三）各班正副班主任按學校設置的學生緊急疏散路線組織學生科學迅速地向安全區(qū)（運動場）疏散，同時，要時刻注意學生疏散途中的安全 ，防止有學生掉隊.到達疏散集中場地 后學生面向南站立，

6、各班由西向東按序排隊到達疏散集中場地后班主任要及時清點學生人 數(shù)，并上報領導與指揮小組負責同志 （四）各班班主任要認真維護學生在疏散集中場地的紀律，教育學生不要驚慌或大聲喧嘩（五）待緊急疏散鈴聲解除后，進行消防滅火演練，老師演示并講解滅火器滅火知識 然 后各班按次序返回教室陡東小學地震演練安全預案為確保在發(fā)生破壞性地震時，我校各項應急工作能高效、 有序地進行，最大限度地減少人 員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)中華人民共和國防震減災法、國家破壞性地震應急預案精 神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案一、應急機構(gòu)的組成1、抗震救災工作領導小組：組長：劉玉順副組長：王振華劉艷成 員:各班班主任、科任教師2、抗震救

7、災工作領導小組主要職責 ：（1 ）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實（2） 充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能（3） 認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教 材教具、搶險設備等物資落實 ，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)（4） 破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點（5）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育

8、教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定3、 抗震救災工作領導小組下設機構(gòu)及職責：副校長王振華劉艷：（1） 及時了解、收集和匯總學校震情災情，向領導小組報告，并將領導小組的決策及時 傳達；（2）及時與上級主管部門取得聯(lián)系 ，爭取上級領導部門的指導和支援；（3） 調(diào)查、了解、評估、匯總各學校應急工作開展情況，及時上報中心校、鎮(zhèn)政府等應 急機構(gòu)；（4）收集、匯總、上報傳達有關(guān)抗震救災相關(guān)信息、新聞等；（5）負責領導小組日常事務、辦理領導小組交辦的其他事項新聞宣傳小組組長李思妍：（1）按事實通報情況；（2）對宣傳報到進行把關(guān)，防止失實報道造成的不良影響 后勤保障小組組長：李金明（1）必要時做好車輛、器材

9、、設備、人員、伙食的調(diào)度安排工作；（2）協(xié)調(diào)各應急部門之間的關(guān)系 .救援行動小組組長黃紹科負責（1 ）接到破壞性地震發(fā)生后，應立即趕到現(xiàn)場開展實施救援行動；（2） 組織指揮有關(guān)責任單位開展人員救護、疏散和學校財產(chǎn)的保護，把損失減小到最低 程度；（3） 提供必要的供電供水，確保應急燈、消防設施等正常使用 治安維護小組組長張萬賀：在地震發(fā)生后協(xié)調(diào)公安干警及學校保衛(wèi)人員保護現(xiàn)場，制止無關(guān)人員進入救援現(xiàn)場，穩(wěn)定師生情緒，維護事發(fā)現(xiàn)場的治安秩序.疏散引導小組組長陳鐵嶺：接到破壞性地震發(fā)生后，應立即趕到現(xiàn)場，并安排人員及時引 導疏散教職工、學生前往安全地帶醫(yī)療救護小組組長范愛榮：接到破壞性地震發(fā)生后，應立

10、即趕到現(xiàn)場協(xié)助醫(yī)護人員搶救、 運送傷員二、緊急疏散原則1、堅持以人為本，師生生命高于一切的原則；2、堅持 預防為主，安全有備，提高警惕，群防群治”的原則；3、堅持沉著冷靜應對、積極主動處置的原則三、臨震應急反應1、 接到政府決策發(fā)布的臨震預報后，領導小組進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，全面組織各項抗震工作，隨時準備執(zhí)行防震救災任務根據(jù)震情決定是否采取停課等撤離疏散措施2、 組織有關(guān)人員對所屬校舍建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大 型活動3、加強對實驗場所易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對儀器遠程室重要設備、場所的防護，采取緊急抗震加固措施或轉(zhuǎn)入安全地帶4、 加強對廣大師生進行抗震宣傳教

11、育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作5、 加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生 活秩序6、做好防震救災的各項物資準備 四、震后應急反應無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組應立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災（一）緊急避震1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措聽到警報后由班主任或任課教師盡快組織學生躲避到安 全地點，千萬不要匆忙逃離教室（1）上課時間：在教室內(nèi)的學生，應迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌邊或墻角，以保護身體，避免被砸，但不要靠近窗口 躲避的姿勢：將一個胳膊彎起

12、來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左 臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸（2）下課時間：在教室的同學，應立即選擇有利的安全的地點 ，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部， 不要站在窗口邊在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電 線；在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可 ，不能亂跑，更不能再躲 進建筑物里2、 教師要按預先的分工，迅速到各自崗位

13、檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的， 要及時糾正3、應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離（二）緊急疏散根據(jù)學校各年段所處位置，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報：學生就地緊急避震后，再次聽到拉響警報（廣播或呼喊聲）時，各班應馬上按照學校預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離（可頭頂書包、課本，順手帶走飲用水等）2、撤離順序及線路：并迅速轉(zhuǎn)移到預先考察好的緊急疏散避震場所3、注意事項：（1） 必須按疏散線路

14、迅速疏散 ，不要爭先恐后，避免碰撞，擁擠，踩傷.（2） 當各科任教師負責指揮本班學生的疏散，不得擅離崗位（3） 負責教師站在教師門口旁邊指揮學生撤離，避免擁擠踩踏（4） 疏散過程中，以雙手護頭或書包，書本護頭，以防被砸（5）學生到達安全區(qū)域后，要求要蹲下，保護頭部（三）、自救互救疏散后，各工作小組立即履行自己的職責 ，進行震后的自救工作開展以搶救人員為主要 內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救五、災后處理（一）等到余震結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告（二）災后由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況（三）加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值

15、班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動（四）積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定六、抗震保障措施1、 建立相應的抗震救災工作領導小組，并制定相關(guān)的地震應急預案；并及時把本預案向 教職工傳達，務必使全校人人皆知2、定期進行防震減災的演練，進行自救和互救訓練，提高師生抗震避險的自救技能和對 自然災害的心理承受能力3、 要廣泛開展地震知識的宣傳教育，普及科學知識，多種形式開展以抗震、避險、減災為主要內(nèi)容的地震教育活動，增強危機意識4、 校（園）舍建設要嚴格按建筑物抗震要求標準進行規(guī)范設計施工，定期對校（園）舍 進行安全檢查，積極改造消

16、除破舊危房校舍，提高抗震能力陡東小學2017年11月12日陡東小學開展地震應急疏散安全演練活動為增強全鄉(xiāng)師生的防震避險意識 ，提高師生在地震等突發(fā)事件中的自救互救能力近日，在學校的組織安排下，各班紛紛開展了以地震應急疏散為主題的安全演練活動一是演練活動組織到位要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力二是演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象、疏散要求及注意事項作了一一說明聽到 地震警報”信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速進行教 室內(nèi)應急避震演練三是演練小組指揮得當該鄉(xiāng)成立了 安全逃生演練指

17、揮小組”,確立了安全第一、確保有序、責任明確、落實細節(jié) ”的演練原則由包涵校長擔任組長，陳萬林、丁 麗敏副組長，全體教師為指揮成員聽到 緊急疏散”信號后，全體師生積極參與、共同配合 ， 立即快速、安全地進行了疏散 ，到達了指定的安全位置，演練安全、快速、有序進行 通過本次演練使全鄉(xiāng)師生熟悉了突發(fā)地震后學校應急疏散的程序和線路，提高師生的自救逃生能力和安全防范意識，以確保最大限度地保護全體師生的生命安全陡東小學防火、防震演練總結(jié)老師們、同學們：今天上午11:00我校進行了防火、防震應急疏散演練這次防震演練的目的是讓全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后應急疏散的程序和線路 ，確保在地震來臨時，

18、我校的防 震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力11:00,學校演練開始，當學校發(fā)出 地震警報”信號時，正在上課的教師立即停止了授課 ， 轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生 地震來了，不要驚慌”同時指揮本班學生有序離開 教室接著全體同學在老師的指揮帶領下，按照學校制定的演練方案，迅速撤出了教室，到達指定地點我校師生700多人全部參加了本次防震演練 ，學生動作迅速，秩序良好、快速、安全，僅 用43秒就到達疏散地點整個演練過程井然有序，達到了預期的

19、效果今天，借此機會就我校加強校園安全工作再提幾點要求：1、 全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，細化安全責任，使 校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患2、 要加強對全體學生預防踩踏事故的教育盡管我校學生不是太多，仍要教育學生出入 教師不擁擠、不搶道、不起哄 ，保證學生出入教師安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生 3、秋冬季是傳染病多發(fā)流行季節(jié) ，傳染病防治工作不能放松，對學生的晨檢工作要堅持做好，同時各班主任要采取多種方式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育，搞好班級教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生最后，希望全體師生以此次防震疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救

20、能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發(fā)生 ，讓平安永隨，讓健康相伴謝謝大家！小學防震安全演練記錄2017年5月26日，桃子院小學舉行了校園安全防震演練。本次演練目的是貫徹預防為主、確保安全”的方針，防震演練預案的啟動程序和過程，使全校師生掌握應急的正確方 法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應急工作能快速、高效、有 序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過防震演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高防震應急反應能力和自救互救能力。為了保證演練的順利進行，賀校長提前召開了協(xié)調(diào)會，各班主任及相關(guān)工作人員參加了 會議。劉校長強調(diào)了演練的重要性

21、，布置各部位負責人做好準備工作，并帶領大家進行演練。中午11點半，演練按照程序順次進行。一、室內(nèi)防震應急演練。上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生 地震來了，不要慌”并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課 桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。1分鐘后，學生復位。二、 演練的程序是：1、讓學生熟悉應急避震的方法。2、讓學生熟悉震后疏散的集中地 點和途經(jīng)路線。3、按照防震減災演練的方案進行演練。防震減災演練結(jié)束后各個指導教師清點人數(shù)。總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生的應急避震的意識。三、 演練開始，班主任和疏散指揮員各就各位，劉校長下達緊

22、急疏散”指令，隨著教師 的喊聲，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。演練撤離過程分四個不同地點往安全區(qū)域操場中心地點撤離，第一次演練從教室撤離至操場中心，第二次演練從宿舍撤離至操場中心，第三次演練從餐廳撤離至操場中心，第四次從樓沿下端區(qū)域撤離至操場中心，四次演練僅用很短時間， 均未超過20秒，過程中沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。 安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動進行了四次。結(jié)束后，各班有秩序地回 到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了防震減災疏散演練，達到提高防震減災教育即增強自救的能力。通過這次演練

23、活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、 自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。地震應急演練記錄一、目標任務為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進平安校園”建設。二、演練領導機構(gòu)（一）領導小組負責人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師（二）指揮組組長：劉玉順副組長：王振華劉艷成 員:各班班主任、科任教師其他疏散人員：樓梯口：各班班長三、演練對象：大一大二全體同學，黨員和學生干

24、部四、演練時間，地點：2016年10月26日下午。五、演練內(nèi)容情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時；六、實施過程（一）就地避震和安全疏散演練1、正式演練前一周準備工作：(1) 學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及防震減災安全知 識問答內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。(2) 在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減 災意識，明確開展演練的意義。(3) 以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。(4) 安全撤離動作要領：當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：注意，地震了 ！ ”全體

25、學生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭 部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出 信號)。教師喊：開始撤離！”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近 撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔 傷，沖出教學樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災情,然后，由年段長把整個年段的情況

26、 (災情)及時、準確地報告校領導。疏散原則：(1) 、以年級(樓層)為單位，疏散。(2) 、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關(guān))，靠近門的學生先疏散， 前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。2、正式演練前一天的準備工作。(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。安全方面應強調(diào)：五、地震發(fā)生時的應急避震當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房 屋。2、在室內(nèi)的同學，應立即

27、就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲 到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右 手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的總體要求是 安全、有序、快速”，而首先要保證 安全、有序”。學生在撤離過程 中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，