七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(完整版)

1、七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)本套教書(shū)，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增 進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng) 和思想品格，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。結(jié) 合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在體驗(yàn)、重在提高、重 在發(fā)展的宗旨，特對(duì)本期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目標(biāo)：1組織學(xué)生考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng) 社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過(guò)探究活

2、動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題的初步能力。3、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。二、活動(dòng)內(nèi)容1與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織開(kāi)展以 實(shí)驗(yàn)探究、培養(yǎng)創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力 等為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng)。2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動(dòng)， 教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心國(guó)家大事，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人 民的感情和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)方法及措施第1頁(yè)共23頁(yè)1、認(rèn)真組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué) 反思，適時(shí)

3、調(diào)整教學(xué)思路。3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究 的形式學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的 活動(dòng)。第二篇：-/r+tj 滬科版七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國(guó)當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主 要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞 動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué) 習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通 用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)

4、任感和學(xué)生綜合運(yùn)用 知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過(guò)程中必須 有正確的目標(biāo)定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構(gòu)的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展 性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。二、學(xué)情分析 剛進(jìn)入初中的學(xué)生，生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，知識(shí)技能的準(zhǔn)備也很不 夠，雖有朦朧的社會(huì)意識(shí)，也渴望有機(jī)會(huì)走出課堂，領(lǐng)略社會(huì)的風(fēng)采，但 也需要一段時(shí)間的熱身，更需要家長(zhǎng)和社會(huì)的全力支持，才能順利地開(kāi)展活動(dòng)， 因此在設(shè)計(jì)和指導(dǎo)活動(dòng)中，需考慮以下幾方面問(wèn)題：1、因適當(dāng)降低活動(dòng)內(nèi)容的難度，既做到全面參與，又能讓學(xué)生在 力所能及的范圍內(nèi)解決問(wèn)題。2、考慮到學(xué)生年齡小，不易組織管理，且缺乏分辨是非的能力以 及安全意識(shí)，活動(dòng)的開(kāi)

5、展應(yīng)以小組活動(dòng)或集體外出為主，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié) 助。3、應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4、充分利用家庭和社會(huì)資源，幫助學(xué)生順利開(kāi)展活動(dòng)。三、活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)討論、觀察、走訪、調(diào)查、交流，初步了解綜合實(shí) 踐活動(dòng)課程的形式，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)的情感，產(chǎn)生積極參與各 項(xiàng)活動(dòng)的行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生自主參與實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。2、指導(dǎo)學(xué)生選擇活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，有序開(kāi)展活動(dòng)。3、學(xué)生初步學(xué)會(huì)收集資料的方法、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的方法，培養(yǎng)學(xué) 生 的實(shí)踐能力。4、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成的合作意識(shí)，體驗(yàn)與他人協(xié)作、 交流的樂(lè)趣。四、活動(dòng)內(nèi)容本學(xué)期，經(jīng)與學(xué)生反復(fù)討論暫定以下幾個(gè)課題作為本學(xué)期綜合實(shí) 踐

6、活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容（在實(shí)際操作過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的興趣和其他方面 的實(shí)際情況會(huì)有所調(diào)整五、活動(dòng)的具體實(shí)施1小組活動(dòng)形式。研究小組一般由 35 人組成，學(xué)生自己推選組 長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的人為指導(dǎo)老師研究成員要學(xué)會(huì)相互合作，相互 支持，共同完成任務(wù)如活動(dòng)有需要，可以跨學(xué)段組成小組。2、個(gè)人獨(dú)立探究。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況自己獨(dú)立完成 某一探究活動(dòng)。3、班級(jí)集體探究。當(dāng)學(xué)生圍繞一個(gè)主題通過(guò)一段時(shí)間的探究活 動(dòng)，收集資料活動(dòng)后，可以進(jìn)行全班集體討論研究，交流大家收集的 信息和形成的想法，進(jìn)行思維碰撞，推動(dòng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上深入研 究。六、活動(dòng)的評(píng)價(jià)1、遵循評(píng)價(jià)原則強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過(guò)程性，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的多元化，注

7、重評(píng) 價(jià)的反思性2、發(fā)揮學(xué)生 . 家長(zhǎng)的積極性，設(shè)計(jì)有效的評(píng)價(jià)工具3、及時(shí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，期末進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)七、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià) 綜合實(shí)踐活動(dòng)反對(duì)通過(guò)量化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評(píng)價(jià)方 式。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過(guò)程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn) 題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。應(yīng)采用 自我參照 標(biāo) 準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行 自我反思性評(píng) 價(jià) 。要重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí) 踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。同時(shí)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，鼓 勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，形成激勵(lì)廣大學(xué)生積 極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。特別注意建立

8、綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，以便使學(xué)生深入地了解和肯 定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會(huì)以及進(jìn)步的喜悅。第三篇：七年級(jí)二班綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校校長(zhǎng)室，教務(wù)處，德育處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們班級(jí)全 體師生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目 標(biāo)，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò) 程中，獲得深切的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)學(xué)生研究生活和科學(xué) 的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能 力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。二、具體措施：1、設(shè)情境列課題抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的

9、情景，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn) 生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生去觀察生活，并對(duì)生活進(jìn)行思考，制定好活 動(dòng)方案，自主探索，自主研究，從而解決問(wèn)題。2、重感受促評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置，無(wú)疑是學(xué)校課程形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的重大變革。而綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)則是其中最具人文性的部分。這 些評(píng)價(jià)與我們平時(shí)的評(píng)價(jià)有很多不同，他的評(píng)價(jià)側(cè)重于活動(dòng)的過(guò)程和 自己的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評(píng)價(jià)、小 組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，為師生提供一種反思的參照，從而 獲取新的動(dòng)力。他山之玉可以攻玉，為了使評(píng)價(jià)真正發(fā)揮其交流作 用，我們將加強(qiáng)小組間的評(píng)價(jià)交流，將不同的活動(dòng)方案進(jìn)行交流，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，使活動(dòng)更好地發(fā)

10、展。3、學(xué)理論明目標(biāo)我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)理論叢書(shū)，針對(duì)實(shí)施過(guò)程中 出現(xiàn)的問(wèn)題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實(shí)際情況解決問(wèn)題，使綜合實(shí)踐活 動(dòng)更能達(dá)到預(yù)想目標(biāo)，而趨于完善。三、本學(xué)期綜合實(shí)踐具體活動(dòng)主題安排1、全面開(kāi)展 傳統(tǒng)美德與文明禮儀 系列教育活動(dòng)。2、開(kāi)展軍事體能訓(xùn)練，體驗(yàn)軍人豪情活動(dòng)3、助殘?jiān)疄?zāi)、尊老愛(ài)幼、社會(huì)公益系列活動(dòng)4、雷鋒精神與時(shí)代步伐5、法治教育安全教育系列活動(dòng)6、零花錢的調(diào)查和研究七年級(jí)一班綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 我班以主題活動(dòng)為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的 研究專題，讓學(xué)生初步感受研究活動(dòng)的全過(guò)程。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學(xué)校等。教師將

11、根據(jù)學(xué)生最 感興趣的主題給與一定的指導(dǎo)，體驗(yàn)整個(gè)專題研究性學(xué)習(xí)的全過(guò)程。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過(guò)討論、觀察、走訪、調(diào)查、交流，初步了解綜合實(shí) 踐活動(dòng)課程的形式，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)的情感，產(chǎn)生積極參 與各項(xiàng)活動(dòng)的行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生自主參與實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。2、指導(dǎo)學(xué)生選擇活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，有序開(kāi)展活動(dòng)。3、學(xué)生初步學(xué)會(huì)收集資料的方法、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的方法，培養(yǎng)學(xué) 生的實(shí)踐能力。4、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成的合作意識(shí)，體驗(yàn)與他人協(xié)作、 交流的樂(lè)趣。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、全面開(kāi)展 傳統(tǒng)美德與文明禮儀 系列教育活動(dòng)。2、開(kāi)展軍事體能訓(xùn)練，體驗(yàn)軍人豪情活動(dòng)3、助殘?jiān)疄?zāi)、尊老愛(ài)幼、社會(huì)公益系列活動(dòng)4

12、、雷鋒精神與時(shí)代步伐5、法治教育安全教育系列活動(dòng)6、零花錢的調(diào)查和研究四、活動(dòng)的評(píng)價(jià)：1、遵循評(píng)價(jià)原則強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過(guò)程性，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的多元化，注重評(píng)價(jià)的反思性2、發(fā)揮學(xué)生 . 家長(zhǎng)的積極性，設(shè)計(jì)有效的評(píng)價(jià)工具3、及時(shí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，期末進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)五、活動(dòng)的具體實(shí)施：1小組活動(dòng)形式。研究小組一般由 3-5 人組成，學(xué)生自己推選組 長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的人為指導(dǎo)老師。研究成員要學(xué)會(huì)相互合作，相 互支持，共同完成任務(wù)如活動(dòng)有需要，可以跨學(xué)段組成小組。2、個(gè)人獨(dú)立探究。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況自己獨(dú)立完成 某一探究活動(dòng)。3、班級(jí)集體探究。當(dāng)學(xué)生圍繞一個(gè)主題通過(guò)一段時(shí)間的探究活 動(dòng)，收集資料活動(dòng)后，可

13、以進(jìn)行全班集體討論研究，交流大家收集的 信息和形成的想法，進(jìn)行思維碰撞，推動(dòng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上深入研究第四篇：七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 張振乾一、指導(dǎo)思想： 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要 的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng) 為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，為 學(xué)生提供開(kāi)放的、可選擇的學(xué)習(xí)空間和個(gè)性充分發(fā)展的創(chuàng)造空間，使 其在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題 的能力。二、課程目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。2、知識(shí)目標(biāo)：了解

14、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)以及研究性學(xué)習(xí)等一些基本 常識(shí)。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能 力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。三、工作措施：實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，引導(dǎo) 學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，參與社會(huì)的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐性學(xué) 習(xí)，生活技能的操作性學(xué)習(xí)等。在每一項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生要自主設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，勤于搜集資料、整理筆記，樂(lè)于調(diào)查考察、參觀訪問(wèn)、 觀察實(shí)驗(yàn)，善于表演交流、社會(huì)宣傳、反思答辯，以促進(jìn)綜合實(shí)踐活 動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。四、具體工作：第一周：報(bào)到注冊(cè)第二周：學(xué)習(xí)園地布置第三周：搜集有關(guān)定西歷史的一些資料

15、第四周：探究 安全用電的原則第五周：籃球比賽第六周：學(xué)習(xí)方法交流第七周：調(diào)查研究 農(nóng)村幼兒教育第八周： 對(duì)我最有影響的一本書(shū) 交流 第九周： 結(jié)合中期考試，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)總結(jié) 第十周：復(fù)習(xí)第十一周；考試第十二周：信息技術(shù)第十三周：班內(nèi)以 孝 為主題的交流 第十四周： 了解中國(guó)的古典文化中的詩(shī)詞 第十五周：探究有關(guān) 雪 詩(shī)詞第十六周：學(xué)點(diǎn)經(jīng)典 論語(yǔ)第十七周：學(xué)點(diǎn)技能 如何使用網(wǎng)絡(luò)第十八周：學(xué)生小組活動(dòng)第十九周；地理識(shí)圖第二十周：考試第五篇：七年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃初一綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃社會(huì)在不斷發(fā)展，教育也不斷創(chuàng)新，為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的

16、良好個(gè)性 ,特制訂本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，去體驗(yàn)和感 受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以 基礎(chǔ)教育課程改革綱要和初中階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要為 指針，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力，推進(jìn)課程改革。二、教學(xué)目標(biāo)1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，逐步形成關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境 的思想意識(shí)和能力。2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義

17、務(wù)感。3、逐步掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng) 成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。4、發(fā)揮主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。5、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析 與整理的方法和研究的方法。6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和科學(xué)交流能力。7、充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分聽(tīng)取學(xué)生方面有效可行的建 議，靈活機(jī)動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)。三、學(xué)情分析初中生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ) 與進(jìn)步，他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào) 查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動(dòng)手動(dòng)腦都很積極，一些

18、常 規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定 的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施：1、教師認(rèn)真鉆研綱要，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作 做到心中有數(shù)。全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反 思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化媒體手段，提高學(xué)生對(duì)綜合實(shí) 踐課的興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共 同提高的機(jī)會(huì)。5、結(jié)合綱要領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)意圖和目的，有計(jì)劃地開(kāi) 展活動(dòng)。6、每一活動(dòng)主題要根據(jù)本地的實(shí)際和本校學(xué)生的

19、實(shí)際，靈活取 舍，創(chuàng)造性地使用。7、指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能 力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)，評(píng)價(jià)要用鼓勵(lì)欣 賞的語(yǔ)言。不要打消學(xué)生創(chuàng)作的積極性。8、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望 入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。9、引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感 想、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng) 造條件讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。10、指導(dǎo)學(xué)生注意收集資料。把資料整理好，保管好，對(duì)活動(dòng)的 結(jié)果要開(kāi)展交流活動(dòng)。五、活動(dòng)主題安排 本學(xué)期我們將在七年級(jí)一班的部分學(xué)

20、科中選出一些有價(jià)值的實(shí)踐 活動(dòng)以專題匯報(bào)的形式展開(kāi)，再綜合生成出一些各年段的專題實(shí)踐活 動(dòng)，具體安排如下：第 14 頁(yè) 共 23 頁(yè)1、2、3周綜合實(shí)踐5課時(shí)遠(yuǎn)離火災(zāi)第4、5、6周書(shū)香伴我行6課時(shí)第7、8 9周垃圾6課時(shí)第10、11、12周零花錢6課時(shí)第13、14、15周早餐的學(xué)問(wèn)6課時(shí)附送:七年級(jí)英語(yǔ)演講稿七年級(jí)英語(yǔ)演講稿第一篇：七年級(jí)英語(yǔ)演講稿m first en glish teaher第14頁(yè)共23頁(yè)dear friends! do ou still remember our first english teaher? ou ma sa: ” es. ” everone has his

21、 teahers, in m mind, i'llnever forget her-m first english teaher ms. li. ithout her, i ouldn ' t be standing here. she is a oung and lovel lad ith beautiful ees. her voie sounds seet and she speaks english ver ell. that as the first impression she left on us hen she first gave us an english

22、lesson.in her lass, she taught us arefull and patientl. she has a strange a of making her lass livel and interesting. she alas made opportunities for us to speak english. she gave us man beautiful pitures to talk on them, plaed games ith us and told us man interesting stories. she made us learn from

23、 games. e learned english ith great fun. after lass she helped the students ho had trouble in learning english.little b little, i had interest in english, but english as a ne subjet to me, i had man diffiulties in learning it ell. i often felt ver onfused. even though i anted to give up learning eng

24、lish. it as ms. li ho helped me to find as to overe m diffiulties. she helped me to pratie speaking english everda. she alas enouraged me henever i lost heart. she helped me to have onfidene in mself. she gave me hat i needed, ourage, onfidene, good as to learnenglish and opportunities to speak engl

25、ish in lass. so i as grateful for her. mabe i an 't meet her again. the onl thing i an give her is m best ishes. i ish m dear teaher happiness, good health and good luk. and i also ant to sa to her: thank ou, ms. li. i love ou!第二篇：-/r+tj 七年級(jí)英語(yǔ)演講稿范文advaned alulationhere s an interesting mathemati

26、al equation that someone sent me the other da:pik up a alulator and onseutivel enter the numbers of our birthda.add 754.subtrat 753.add1.no, divide this number b esterda s date and add 59 to the total.subtrat 59.add the number of fingers on our right hand.subtrat the number of toes on our left foot.

27、 divide this b an number beteen one and ten. is the number ou ame up ith our age? no? dang. oh ell. it didn t ork for me either but if it had it ould have been prett ool, ouldn t it?四：revolutionfive-ears-old seems to be an age here a hild ill rebel against the ord no. i kno m son knos hat the ord me

28、ans beause, hen told no, he ill respond b saing no. i have no idea here he gets this trait. it must be something he has piked up from shool.i never had that problem hen i as his age. i never ent against m parents ishes. ell, exept for that one time hen i loked mself to the dining room table and m br

29、other had to e home to release me beause m mom ouldn t figure out ho to ork the bination lok. oh es, there as that time hen i as told not to pla around the house that as being built don the street but i raled around in the atti, fell through the ne sheetrok and m dad had to pa for it. and there as t

30、he inident hen i painted m name ith nail polish on the brik fireplae hearth after expliitl being told not to touh the fingernail polish. one, i as told not to pla ith mathes and burned m thumb moments afterards. then there as the time hen i as told not to sim too far out into the oean but i did ana.

31、 m dad almost droned hile saving m life.so ou see, i as a good kid. here does m kid get it from? orsagem mother in-la one oned and operated a ver suessful atering business. after retiring, she still organizes the oasional event for hurh and ivi groups. her servie is the kind of thing that is done so

32、 ell that people don t even realize all that she has done. man times her efforts go ithout thanks.she reentl oordinated a major event at her hurh here lose to three hundred people ere slated to attend. it as a formal event and she mentioned to her husband that most of the omen ould probabl be earing

33、 orsages.not anting his ife to be left out, he asked in his most subtle manor, hat kind of orsage ould most omen ear to something like this?oh, ou kno, she said. the kind that ou ear on our rist.her husband asked, i onder hat ould be the right olor for suh an event?she replied, i ant hite.五：blakboar

34、da friend of mine used to operate a government laborator and needed to have a blakboard installed. he alled the maintenane department, loated at a different failit, to e out and hang the blakboard. the maintenane folks said the d be out in a fe das to take on the task.several das later, three mainte

35、nane orkers arrived at the laborator. the looked at the blakboard and then at the all here it as slated to go. the gave m friend an estimate for doing the job and then left. the blakboard as still not on the all.m friend s father had been in harge of the maintenane department several ears previous s

36、o m friend alled him. dad, he said, an ou tell me h it takes three government orkers to e out to m lab just to give me an estimate for hanging a blakboard.the anser is eas, son.hat is it?the ouldn t get four gus in the front seat of the pikup truk.第三篇：七年級(jí)英語(yǔ)演講稿 七年級(jí)英語(yǔ)演講稿 m ideal shooli hope m ideal sh

37、ool starts at 8:30 a.m. beause l like to get up late. i hope m ideal shool finishes at4.30 p.m. so l an have lots of time to have a rest and do some after shool ativities.m ideal shool is ver large, it has three tall buildings, a big dining hall, a tennis ourt, a big plaground and a park.e have an h

38、our for lunh; e an eat deliious food and hat ith eah other in the big dining hall. e an also listen to pop musi there.e an have math lesson everda beause i like math ver muh.i also like english, so e an have english everda. e needn' tear shool uniform. the lasses are quite small, there are about

39、 15 students in eah lass.e have ativities after shool one a eek. at the eekend, e needn't do muh homeork. ever month, e go on a shool trip to shanghai or suzhou.第四篇： 七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)演講稿 good afternoon! m dear teahers and friends. m name is li enen.i m fourteen ears old.in lass 8,grade1.different people h

40、as different dreams. someone ants to be a dotor. someone ants to be a basketball plaer， beause he isgood at sports. someone ants to be a riter， beause he likes riting. someone ants to be a teaher beause he likes teahing hildren.hat do i ant to do hen i m older?ou see,i like plaing the piano and i am

41、 good at it. so i ant to bee a piano plaer. plaing the piano is ver interesting. and ou an learn something of musi. piano an make our life beautiful and happ. our life is full of musi. a lot of musiians and singers love plaing the pianos.i ould pla the piano hen i as ten ears old. all of m teahers a

42、nd m lassmates sa i an pla the piano ver ell. i have got grand five . i hope hen i m sixteen ears old , i an get grand eight.no i m a middle shool student. there are man things at shool. sometimes ,i have no time to pla the piano. but,i ll still be harder and harder to pratise.the oungest pianoist, langlang is m idol. he is suh a great pianoist.i hope i an be a pianoist like him.i kno being a piano is a hard job. but i believe i an d