滬科版物理第十三章內能與熱機復習課件

1、 滬科版第十三章滬科版第十三章 內能與熱機內能與熱機復習復習 課件課件內能與熱機內能與熱機（復習課）（復習課）4、內能內能 定義：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的定義：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的_能和能之和能和能之和分子動分子動分子勢分子勢（2 2）影響因素：）影響因素：(1)(1)溫度：溫度：同一個物體同一個物體的的溫度越高溫度越高，內能，內能_。 (2)(2)質量：同種物質組成的物體，在溫度相同時，質量：同種物質組成的物體，在溫度相同時，質量大的物體內能質量大的物體內能_。越大越大大大5、內能的改變方法、內能的改變方法：和：和（兩種方法都能達到同樣效果，即兩種方法都能達到同樣效果，即“等

2、效等效”） 注意：一切物體在任何時候都具有內能，即注意：一切物體在任何時候都具有內能，即內能不可能為內能不可能為0。做功做功熱傳遞熱傳遞6 6、熱傳遞。、熱傳遞。規(guī)律：物體吸熱，內能規(guī)律：物體吸熱，內能_；物體放熱，內能；物體放熱，內能_。如圖。如圖所示，抱熱水袋取暖過程中，所示，抱熱水袋取暖過程中，_的內能增加，的內能增加，_的內的內能減少。能減少。增加增加減少減少人體人體熱水袋熱水袋條件：物體之間有條件：物體之間有_。熱量：在熱量：在_過程中，物體過程中，物體_傳遞的傳遞的多少。多少。實質：能量從高溫物體向低溫物體的實質：能量從高溫物體向低溫物體的_。 溫度差溫度差熱傳遞熱傳遞內能內能轉移

3、轉移7.熱量熱量定義：在定義：在熱傳遞熱傳遞過程過程中傳遞的那部分能量中傳遞的那部分能量單位：單位：8、比熱容、比熱容 定義：單位質量的某種物質溫度在升高（或降低）定義：單位質量的某種物質溫度在升高（或降低）1時所吸收（或放出）的熱量（用字母時所吸收（或放出）的熱量（用字母“”表示）表示） 單位：單位： 注意：比熱容是物質的一種注意：比熱容是物質的一種特性特性。 水的比熱容很大，為水的比熱容很大，為 物理意義：它表示每物理意義：它表示每1Kg的水的水,溫度每升高溫度每升高1所所吸收的熱量是吸收的熱量是4.2103J 水比熱較大的應用：調節(jié)氣溫、作為發(fā)動機的冷水比熱較大的應用：調節(jié)氣溫、作為發(fā)動

4、機的冷卻液等卻液等CJ/(kg)4.2103 J/(kg)9、熱量及計算、熱量及計算 物質吸收或放出熱量計算式物質吸收或放出熱量計算式: Qcmt (其中其中“t”是指變化的溫度是指變化的溫度) 相關變形式：相關變形式：（1）c（2）m （3）tQ/m tQ/c tQ/cm1010、汽油機的工作過程。、汽油機的工作過程。工作工作沖程沖程進氣進氣門門排氣排氣門門活塞運活塞運動方向動方向能量轉化能量轉化吸氣吸氣開開_向下向下壓縮壓縮_關關_轉化為轉化為_做功做功_轉化為轉化為_排氣排氣關關_向上向上聯(lián)系聯(lián)系每個工作循環(huán)飛輪轉每個工作循環(huán)飛輪轉_,_,完成完成_做功沖程做功沖程在一個工作循環(huán)中在一個

5、工作循環(huán)中, ,只有只有_沖程燃氣對外做功沖程燃氣對外做功, ,其他三個輔助沖程依靠其他三個輔助沖程依靠_完成完成關關關關向上向上機械能機械能內能內能關關關關向下向下內能內能機械能機械能開開兩圈兩圈1 1個個飛輪的慣性飛輪的慣性做功做功12、熱值、熱值 定義：單位質量的某種燃料定義：單位質量的某種燃料完全燃燒完全燃燒后所后所放出的熱量（用字母放出的熱量（用字母“”表示）表示） 注意：熱值是物質的一種注意：熱值是物質的一種特性特性 單位：單位： 物理意義：表示每物理意義：表示每1Kg的某種燃料完全燃的某種燃料完全燃燒后所放出的熱量是多少燒后所放出的熱量是多少J 計算式：計算式：Q放放mqqJ/k

6、g1.1.熱值熱值: :燃料種類燃料種類固體和液體燃料固體和液體燃料氣體燃料氣體燃料定義定義某種燃料完全燃某種燃料完全燃燒放出的燒放出的_與與所用該燃料的所用該燃料的_之比之比某種燃料完全燃燒放出某種燃料完全燃燒放出的的_與所用該燃料的與所用該燃料的_之比之比單位單位_放熱公式放熱公式Q=_Q=_Q=_Q=_熱量熱量質量質量熱量熱量體積體積J/kgJ/kgJ/mJ/m3 3mqmqVqVq14、熱機效率、熱機效率是指是指_的的能量與能量與_之比。熱機效之比。熱機效率總小于率總小于1，因為，因為a、_b、_c、_d、_用來做有用功的能量用來做有用功的能量燃料完全燃燒放出的熱燃料完全燃燒放出的熱量

7、量燃料并未完全燃燒燃料并未完全燃燒廢氣帶走一部分能量廢氣帶走一部分能量零件之間摩擦，消耗部分能量零件之間摩擦，消耗部分能量曲軸獲得的機械能也沒有完全用來對外做功曲軸獲得的機械能也沒有完全用來對外做功高頻考點高頻考點1 1溫度、內能、熱量、功的比較溫度、內能、熱量、功的比較中考題眼中考題眼影響內能大小的因素改變物體內能的影響內能大小的因素改變物體內能的方式判斷有關溫度、內能、熱量說法的方式判斷有關溫度、內能、熱量說法的正誤正誤1.1.區(qū)別區(qū)別: :(1)(1)溫度表示物體的冷熱程度，是一個狀態(tài)量，其單位溫度表示物體的冷熱程度，是一個狀態(tài)量，其單位是攝氏度是攝氏度()()。溫度不能傳遞或轉移，它是

8、分子熱運動。溫度不能傳遞或轉移，它是分子熱運動激烈程度的標志。溫度只能說激烈程度的標志。溫度只能說“是多少是多少”或或“達到多達到多少少”，不能說，不能說“有有”或或“沒有沒有”。(2)(2)內能是能量的一種形式，也是一個狀態(tài)量，可以轉內能是能量的一種形式，也是一個狀態(tài)量，可以轉化和轉移，其單位是焦耳化和轉移，其單位是焦耳(J)(J)。只有當物體的內能改變，。只有當物體的內能改變，并與做功或熱傳遞相聯(lián)系時，才有數(shù)量上的意義。內能并與做功或熱傳遞相聯(lián)系時，才有數(shù)量上的意義。內能只能說只能說“有有”，不能說，不能說“無無”，因為一切物體都具有內，因為一切物體都具有內能。能。(3)(3)熱量是熱傳遞

9、過程中內能改變多少的量度，單位熱量是熱傳遞過程中內能改變多少的量度，單位是焦耳是焦耳(J)(J)。熱量是一個過程量，離開了熱傳遞過程。熱量是一個過程量，離開了熱傳遞過程就無熱量可言。熱量用就無熱量可言。熱量用“吸收吸收”或或“放出放出”來表述，來表述，不能用不能用“具有具有”或或“含有含有”表述表述。2.2.聯(lián)系聯(lián)系: :(1)(1)物體吸熱，內能一定增加，溫度不一定升高；物體物體吸熱，內能一定增加，溫度不一定升高；物體放熱，內能一定減少，溫度不一定降低。放熱，內能一定減少，溫度不一定降低。(2)(2)物體溫度升高，內能一定增加，可能吸熱，也可能物體溫度升高，內能一定增加，可能吸熱，也可能外界

10、對物體做功。外界對物體做功。(3)(3)物體溫度降低，內能一定減少，可能放熱，也可能物體溫度降低，內能一定減少，可能放熱，也可能物體對外界做功。物體對外界做功?！镜淅淅? 1】(2013(2013南充中考南充中考) )關于溫度、熱量、內能，關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的是下列說法正確的是( )( )A.A.物體的溫度越高，所含熱量越多物體的溫度越高，所含熱量越多B.B.溫度高的物體，內能一定大溫度高的物體，內能一定大C.0 C.0 的冰塊內能一定為的冰塊內能一定為0 0D.D.溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞【思路導引思路導引】解答本題應明確以下關鍵點：

11、解答本題應明確以下關鍵點：(2012(2012安徽中考安徽中考) )下列關于功、內能和熱量的描述中下列關于功、內能和熱量的描述中正確的是正確的是( )( )A A物體的溫度不變，內能一定不變物體的溫度不變，內能一定不變B B做功和熱傳遞都能改變物體的內能做功和熱傳遞都能改變物體的內能C C溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多D D熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞【解析解析】選選B B。本題考查對功、內能和熱量關系的理解。物體。本題考查對功、內能和熱量關系的理解。物體的溫度不變，內能不一定不變，故的溫度不變，

12、內能不一定不變，故A A錯；做功和熱傳遞都能改錯；做功和熱傳遞都能改變物體的內能，故變物體的內能，故B B對；溫度高的物體含有的內能不一定比溫對；溫度高的物體含有的內能不一定比溫度低的物體多，而熱量是過程量，不能說物體含有多少熱量，度低的物體多，而熱量是過程量，不能說物體含有多少熱量，故故C C錯；熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故錯；熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故D D錯。錯。 高頻考點高頻考點2 2比熱容的理解及應用比熱容的理解及應用中考題眼中考題眼比熱容與狀態(tài)、質量、溫度的關系比熱容與狀態(tài)、質量、溫度的關系水的比熱容大的應用水的比熱容大的應用1.1.正確理解比熱容

13、正確理解比熱容: :(1)(1)比熱容是物質的一種特性，不同物質的比熱容一般比熱容是物質的一種特性，不同物質的比熱容一般不同。不同。(2)(2)同一種物質的比熱容隨物質狀態(tài)的變化而改變。例同一種物質的比熱容隨物質狀態(tài)的變化而改變。例如，水和冰是同種物質，水的比熱容是如，水和冰是同種物質，水的比熱容是4.24.210103 3 J/(kg)J/(kg)，冰的比熱容是，冰的比熱容是2.12.110103 3 J/(kg) J/(kg)。2.2.水的比熱容大的應用水的比熱容大的應用: :(1)(1)與其他物質相比，水的比熱容較大，在相同條件下，與其他物質相比，水的比熱容較大，在相同條件下，升高或降低

14、相同溫度時，水吸收或放出的熱量多，如冬升高或降低相同溫度時，水吸收或放出的熱量多，如冬季取暖用水來循環(huán)、汽車發(fā)動機冷卻用水做冷卻劑等。季取暖用水來循環(huán)、汽車發(fā)動機冷卻用水做冷卻劑等。(2)(2)與其他物質相比，水的比熱容較大，在相同條件下，與其他物質相比，水的比熱容較大，在相同條件下，吸收或放出相等熱量時，水升高或降低的溫度少吸收或放出相等熱量時，水升高或降低的溫度少( (即溫度即溫度變化小變化小) )。利用這一特點能解釋水域大的地方氣溫變化小、。利用這一特點能解釋水域大的地方氣溫變化小、寒流來之前向麥田里澆水可防止麥苗被凍死等現(xiàn)象。寒流來之前向麥田里澆水可防止麥苗被凍死等現(xiàn)象。3.3.對公式

15、對公式 的理解的理解: :只是提供了計算比熱容只是提供了計算比熱容的方法，不能認為比熱容的方法，不能認為比熱容c c隨隨Q Q、m m、tt而變，也而變，也不能說不能說c c與與Q Q成正比，與成正比，與m m和和tt的乘積成反比。同的乘積成反比。同種狀態(tài)下，比熱容只取決于物質種類種狀態(tài)下，比熱容只取決于物質種類。Qcm t【變式訓練變式訓練】(2011(2011寧德中考寧德中考) )關于水的比熱容，關于水的比熱容，下列說法正確的是下列說法正確的是( )( )A.A.沿海晝夜溫差小是因為水的比熱容小沿海晝夜溫差小是因為水的比熱容小B.B.水變成冰后，比熱容不變水變成冰后，比熱容不變C.C.水的

16、比熱容較大，可用作柴油機的冷卻劑水的比熱容較大，可用作柴油機的冷卻劑D.D.一桶水比一杯水的比熱容大一桶水比一杯水的比熱容大高頻考點高頻考點3 3熱量的計算熱量的計算中考題眼中考題眼求物體溫度變化時吸收或放出的求物體溫度變化時吸收或放出的熱量熱量求燃料完全燃燒放出的熱量求燃料完全燃燒放出的熱量1.1.利用比熱容計算物體吸收或放出的熱量利用比熱容計算物體吸收或放出的熱量: :(1)(1)用用tt表示溫度變化量，則熱量的計算公式表示溫度變化量，則熱量的計算公式為為Q=cmtQ=cmt。(2)(2)吸熱公式為吸熱公式為Q Q吸吸=cm(t-t=cm(t-t0 0) )，放熱公式為，放熱公式為Q Q放

17、放=cm(t=cm(t0 0-t)-t)。其中。其中t t0 0表示物體的初溫，表示物體的初溫，t t表示物表示物體的末溫。體的末溫。2.2.利用熱值計算燃料燃燒放出的熱量利用熱值計算燃料燃燒放出的熱量: :(1)(1)固體、液體燃料完全燃燒放出熱量的固體、液體燃料完全燃燒放出熱量的公式為公式為Q Q放放=mq=mq。(2)(2)氣體燃料完全燃燒放出熱量的氣體燃料完全燃燒放出熱量的公式為公式為Q Q放放=Vq=Vq?！就卣寡由焱卣寡由臁哭D化效率轉化效率其他形式的能轉化為內能時，由于有能量損失，所以存其他形式的能轉化為內能時，由于有能量損失，所以存在轉化效率在轉化效率()()問題。問題。(1)(

18、1)用爐火加熱水時，化學能轉化為內能，水吸收的熱用爐火加熱水時，化學能轉化為內能，水吸收的熱量量Q Q吸吸=Q=Q放放=mq=mq。(2)(2)使用太陽能熱水器時，太陽能轉化為內能，水吸收使用太陽能熱水器時，太陽能轉化為內能，水吸收的熱量的熱量Q Q吸吸=E=E太太。(3)(3)使用電熱器加熱水時，電能轉化為內能，水吸收的使用電熱器加熱水時，電能轉化為內能，水吸收的熱量熱量Q Q吸吸=W=W電電。【典例典例3 3】(2013(2013蘭州中考蘭州中考) )已知煤氣的熱值為已知煤氣的熱值為3.63.610107 7 J/m J/m3 3，0.28 m0.28 m3 3的煤氣完全燃燒放出的熱的煤氣

19、完全燃燒放出的熱量是多少？若這些熱量的量是多少？若這些熱量的50%50%被溫度為被溫度為20 20 ，質，質量為量為30 kg30 kg的水吸收，則水溫升高多少？的水吸收，則水溫升高多少？cc水水=4.2=4.210103 3 J/(kg) J/(kg)【思路導引思路導引】解答本題所選用的有關公式及其聯(lián)解答本題所選用的有關公式及其聯(lián)系如下：系如下：【精講精析精講精析】煤氣完全燃燒放出的熱量煤氣完全燃燒放出的熱量Q Q放放=Vq=0.28 m=Vq=0.28 m3 33.63.610107 7 J/m J/m3 3=1.008=1.00810107 7 J J水吸收的熱量水吸收的熱量Q Q吸吸=

20、Q=Q放放=50%=50%1.0081.00810107 7 J=5.04 J=5.0410106 6 J J由由Q Q吸吸=c=c水水mtmt得水升高的溫度得水升高的溫度答案：答案：1.0081.00810107 7 J 40 J 40 63Q5.04 10 Jt40 c m4.2 10 J/(kg) 30 kg 吸水如圖是某太陽能熱水器，向其中注入如圖是某太陽能熱水器，向其中注入50 kg50 kg水，陽光照射一段時間后，水溫水，陽光照射一段時間后，水溫從從10 10 升高到升高到50 50 。水的比熱容是。水的比熱容是4.24.210103 3 J/(kg) J/(kg)。試求：。試求：

21、(1)(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？(2)(2)如果這些熱量由效率為如果這些熱量由效率為20%20%的火爐燃燒煤炭來提的火爐燃燒煤炭來提供，則需要完全燃燒多少供，則需要完全燃燒多少kgkg煤炭？煤炭？( (煤炭的熱值煤炭的熱值q=3q=310107 7 J/kg) J/kg)【解析解析】(1)(1)水吸收的熱量為水吸收的熱量為Q Q吸吸=c=c水水mt=4.2mt=4.210103 3 J/(kg J/(kg)50 kg50 kg(50 -10 )(50 -10 )=8.4=8.410106 6 J J；(2)(2)煤炭完全燃燒產生的熱量

22、為煤炭完全燃燒產生的熱量為需要完全燃燒的煤炭的質量為需要完全燃燒的煤炭的質量為答案：答案：(1)8.4(1)8.410106 6 J (2)1.4 kg J (2)1.4 kg67Q8.4 10 JQ4.2 10 J20%吸放77Q4.2 10 Jm1.4 kgq3 10 J/kg放煤。實驗探究實驗探究探究物質的比熱容探究物質的比熱容考查角度考查角度物質吸熱多少的判斷用控制變量法設物質吸熱多少的判斷用控制變量法設計實驗方案分析實驗數(shù)據(jù)得出結論計實驗方案分析實驗數(shù)據(jù)得出結論1.1.實驗方法：實驗方法：_法。法。控制變量控制變量2.2.實驗步驟：實驗步驟：(1)(1)取質量取質量_的水和煤油分別倒

23、入兩只相同的燒杯中；的水和煤油分別倒入兩只相同的燒杯中；(2)(2)用用_測出加熱前兩液體的溫度測出加熱前兩液體的溫度t t1 1并記錄；并記錄；(3)(3)用火焰相同的酒精燈用火焰相同的酒精燈( (或或_相同的電加熱器相同的電加熱器) )加熱，加熱加熱，加熱過程中用攪拌器攪拌；過程中用攪拌器攪拌；(4)(4)用用_測量并計算兩種液體溫度從測量并計算兩種液體溫度從t t1 1達到相同的溫度達到相同的溫度t t2 2所所用的時間用的時間t t。相等相等溫度計溫度計規(guī)格規(guī)格秒表秒表3.3.問題探究：問題探究：(1)(1)為什么要使用火焰相同的酒精燈為什么要使用火焰相同的酒精燈( (或規(guī)格相同的電加

24、熱器或規(guī)格相同的電加熱器) )加熱、兩只相同的燒杯裝液體？加熱、兩只相同的燒杯裝液體？提示：提示：火焰相同的酒精燈火焰相同的酒精燈( (或規(guī)格相同的電加熱器或規(guī)格相同的電加熱器) )在相同時間在相同時間內放出的熱量相等，相同的燒杯導熱性能、自身吸收的熱量相內放出的熱量相等，相同的燒杯導熱性能、自身吸收的熱量相同，能保證研究對象在相同時間內吸收相等的熱量。同，能保證研究對象在相同時間內吸收相等的熱量。(2)(2)怎樣判斷研究對象吸收熱量的多少？怎樣判斷研究對象吸收熱量的多少？提示：提示：采用采用“轉換法轉換法”，當熱源相同時，用加熱時間反映物質，當熱源相同時，用加熱時間反映物質吸收熱量的多少，加

25、熱時間越長，物質吸收的熱量越多。吸收熱量的多少，加熱時間越長，物質吸收的熱量越多?！疽族e警示易錯警示】敘述結論時，一定要注意強調前提條件，即控制敘述結論時，一定要注意強調前提條件，即控制不變的量。不變的量。(1)(1)在在“相同質量的同種物質相同質量的同種物質”條件下，表述條件下，表述“吸收的熱量與吸收的熱量與升高溫度的關系升高溫度的關系”；(2)(2)在在“同種物質升高相同的溫度同種物質升高相同的溫度”條件下，表述條件下，表述“吸收的熱吸收的熱量與質量的關系量與質量的關系”；(3)(3)在在“質量相同的不同物質升高相同的溫度質量相同的不同物質升高相同的溫度”條件下，表述條件下，表述“吸收的熱

26、量與物質種類是否有關吸收的熱量與物質種類是否有關”。1.1.下列四幅圖中，不屬于做功改變物體內能的是下列四幅圖中，不屬于做功改變物體內能的是( )( )2.2.在下列幾種情況中，比熱容會發(fā)生變化的是在下列幾種情況中，比熱容會發(fā)生變化的是( )( )A A20 20 的水變成的水變成4 4 的水的水 B B一塊鋼板壓制成鋼鍋一塊鋼板壓制成鋼鍋C C水結成冰水結成冰 D D把開水倒入冷水中把開水倒入冷水中【解析解析】選選C C。本題考查對比熱容的理解。比熱。本題考查對比熱容的理解。比熱容是物質的一種特性，跟溫度、形狀等因素無關，容是物質的一種特性，跟溫度、形狀等因素無關，跟物質狀態(tài)有關。水結成冰，

27、狀態(tài)發(fā)生改變，水跟物質狀態(tài)有關。水結成冰，狀態(tài)發(fā)生改變，水和冰的比熱容不同。和冰的比熱容不同。3.(20133.(2013臨沂中考臨沂中考) )為了比較水和煤油的吸熱能力，曉雯為了比較水和煤油的吸熱能力，曉雯設計了如下實驗步驟：設計了如下實驗步驟：A.A.在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B.B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C.C.在燒杯中分別放入功率相同的電熱器，加熱相同時間；在燒杯中分別放入功率相同的電熱器，加熱相同時間；D.D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫。用溫度計分別測出水和煤油的末

28、溫。(1)(1)步驟步驟A A存在的錯誤是存在的錯誤是_，應改為應改為_。(2)(2)步驟步驟C C，加熱相同時間是為了使水和煤油，加熱相同時間是為了使水和煤油_。(3)(3)步驟步驟B B和和D D是為了得出水和煤油是為了得出水和煤油_。例1. 小明學習了有關熱學的知識后，知道水的小明學習了有關熱學的知識后，知道水的比熱容是比熱容是4.2103 J/(kg)，他想估算一下自，他想估算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量。于是小明仔己家每天燒水、做飯需要的熱量。于是小明仔細記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時細記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時間，并把它折算成燒水時間，相當于每天將間，并把

29、它折算成燒水時間，相當于每天將30kg、20的水燒開的水燒開（1）小明家每天燒水做飯需要多少熱量？）小明家每天燒水做飯需要多少熱量？（2）如果普通煤的熱值是）如果普通煤的熱值是3107J/kg，從理論，從理論上講小明家每天燒水做飯需要多少千克煤？上講小明家每天燒水做飯需要多少千克煤？（3）若小明家每天實際用煤）若小明家每天實際用煤2kg，由此小明計，由此小明計算出他家煤爐的效率是多少？你認為小明家煤算出他家煤爐的效率是多少？你認為小明家煤爐效率低的原因是什么？爐效率低的原因是什么？例例2、小兵同學想知道一輛小汽車的實際效率是多、小兵同學想知道一輛小汽車的實際效率是多少。他從駕駛員師傅處了解到，該汽車少。他從駕駛員師傅處了解到，該汽車100km耗耗油約油約7。從書上查得汽油的熱值。從書上查得汽油的熱值q4.6107J/，他又測出在平直公路上，人用，他又測出在平直公路上，人用644N的水平的水平拉力可使汽車勻速前進。（空氣阻力不計）求：拉力可使汽車勻速前進。（空氣阻力不計）求：該小汽車行駛該小汽車行駛100km，消耗的總能量是多少？，消耗的總能量是多少？該小汽車勻速行駛該小汽車勻速行駛100km，做的有用功是多少？，做的有用功是多少？該小汽車的效率是多少？該小汽車的效率是多少？若汽