幼兒中班數(shù)學教案《會變的數(shù)卡》

1、幼兒中班數(shù)學教案會變的數(shù)卡【活動設(shè)計】幼兒對相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系的感知，可為他們清楚地認識10以內(nèi)的數(shù)的順序及各數(shù)間的關(guān)系積累豐富的感性經(jīng)驗，因此，這一內(nèi)容是幼兒對數(shù)的概念形成的重要方面。在認識數(shù)字15的教學中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對15個數(shù)的讀音、字形以及數(shù)字所表示的意義都掌握的較好，但對相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系感到很抽象。為此，我設(shè)計了一個拓展性活動“會變的數(shù)卡”，意在通過為幼兒提供實物和數(shù)卡，引導他們學習相鄰兩數(shù)由不同等變?yōu)橄嗟?，讓幼兒通過實際的操作親自去體驗和感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系?！净顒幽繕恕?、引導幼兒比較5以內(nèi)數(shù)量的多少，學習用添1或去方法使兩組數(shù)量相等，初步感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系。2、引導

2、幼兒用連貫、完整的語言講述自己操作的過程和結(jié)果，3、指導幼兒會正確地取用和整理操作材料。【活動的準備】教具：15大數(shù)卡一套，紅色圓片15個，綠色圓片5個，磁性教具（小兔5只、蘿卜4個），磁釘6個。學具準備：第一組：15雙面數(shù)卡人手一套，分類盒人手一個。每人20個雪花片。第二小組：接畫圓點第三小組：添、去圓點【活動過程】（一）集體活動1、比比誰多誰少，想辦法讓它們一樣多。出示小兔和蘿卜（數(shù)量在5以內(nèi)），說說誰多，誰少？你是怎樣判斷的？想辦法讓小兔和蘿卜一樣多。（引導幼兒用添上一個蘿卜或去掉一只小兔的方法使它們一樣多）2、會變的數(shù)卡（1）出示15數(shù)卡，讓幼兒給數(shù)卡排隊，看清標志后按從小到大的順序排

3、列，邊排邊說：我讓x排在最前面，我讓x排在最后面。（2）送圓片，看看數(shù)字是幾就送幾個卡片，邊送邊說：“數(shù)字1，我送你一個圓片，數(shù)字2，我送你兩個圓片”（3）數(shù)卡變魔術(shù)。幼兒閉眼，教師將數(shù)卡翻過去，請幼兒睜開眼睛看看數(shù)卡有什么變化，想辦法讓圓片和數(shù)字一樣多，（引導幼兒說出：1添上1是2，1添上2是3，），再將圓片翻過來，引導幼兒發(fā)現(xiàn)，數(shù)字變小了，圓片多了，必須用去1的方法才能使它們數(shù)量一樣多，鼓勵幼兒大膽講述操作過程。（二）小組活動第一組：這個活動與剛才一樣，先給數(shù)卡排隊（讓紅色圓片對著自己），然后給數(shù)字送雪花片，送完后讓數(shù)卡變魔術(shù)，看數(shù)字是否與圓片一樣多，想辦法讓它們一樣多，要變做變大聲講述。第二組：接、畫圓點。第三組：添、去圓點。（三