八年級(jí)物理光的反射定律教案

1、八年級(jí)物理光的反射定律教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能（1）了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。（2）認(rèn)識(shí)光的反射規(guī)律，了解法線、入射角、反射角的含義。（3）了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。2過(guò)程與方法（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象（2）體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光的物體的。通過(guò)探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線與法線的位罝，測(cè)出反射角與人射角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面的探究活動(dòng)的體驗(yàn)。（3）通過(guò)觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。（2）密切聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)實(shí)

2、踐的意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。【教學(xué)重點(diǎn)】探究光的反射定律【教學(xué)難點(diǎn)】利用光的反射控制光束的方向、鏡面反射和搜反射的成因【教學(xué)過(guò)程】一、科學(xué)探究光的反射定律、師生合作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：多名同學(xué)從不同位置用激光筆將激光射向教師手中的平面鏡，全體學(xué)生共同觀察現(xiàn)象。學(xué)生回答觀察到的現(xiàn)象，并討論該現(xiàn)象能說(shuō)明什么為題。教師改變平面鏡的角度學(xué)生觀察現(xiàn)象發(fā)生什么變化？2、教師利用多媒體介紹幾個(gè)基本概念：入射光線；反射光線；法線；入射角及反射角3、學(xué)生分組進(jìn)行試驗(yàn)，探究三條線位置關(guān)系教師介紹器材的使用方法學(xué)生將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填入記錄表格學(xué)生交流試驗(yàn)結(jié)果學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論4、學(xué)生分組探究反射角和入射角的關(guān)系，教師巡視指導(dǎo)學(xué)

3、生試驗(yàn)學(xué)生將試驗(yàn)結(jié)果填入記錄表格學(xué)生總結(jié)試驗(yàn)結(jié)論、教師利用多媒體展示反射定律內(nèi)容6、學(xué)生討論交流，利用試驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)探究有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)特別是教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出操作中遇到的困難二、光的反射定律的應(yīng)用、教師說(shuō)明知識(shí)的價(jià)值在于應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，造福人類2、學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)反射定律的應(yīng)用設(shè)想3、學(xué)生利用潛望鏡觀察發(fā)光的蠟燭教師利用多媒體展示光在潛望鏡中的工作原理4、教師展示中華號(hào)月球車，并由此提出問(wèn)題，地球和月球間距離是多少。并由學(xué)生回答地月間距離的方法三、鏡面反射和漫反射教師演示用手電筒照射貼有小鏡子的白紙，學(xué)生觀察是鏡子亮還是白紙亮教師利用多媒體演示鏡面反射和漫反射形成的原因四、學(xué)生活動(dòng)“如何將太陽(yáng)光導(dǎo)入大廳”教師提出問(wèn)題，如何將太陽(yáng)光導(dǎo)入大廳學(xué)生設(shè)計(jì)將陽(yáng)光引入大廳的方案學(xué)生展示自己的方案教師提出問(wèn)題：這樣設(shè)計(jì)在實(shí)際中應(yīng)用會(huì)給我們帶