方格子老虎教案附故事

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載大班語(yǔ)言活動(dòng)方格子老虎（繪本)活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察、講述中理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感，并大膽清楚的表達(dá)自己對(duì)故事的理解。2、喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)，感受一種為他人著想的“愛(ài)”的情感體驗(yàn)。3、在理解故事的基礎(chǔ)上，感受游戲及方格子老虎帶給大家的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt 課件。2、方格子紙張若干、水彩筆、禮物若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、引發(fā)幼兒觀察、講述的興趣教師：今天老師給大家一起來(lái)帶來(lái)了一本書。叫方格子老虎 ，怎么會(huì)有老虎是方格子的呢？我們一起來(lái)看一看。二、觀察畫面，理解故事內(nèi)容1、看第 1、2 幅圖教師：這是一只剛剛出生的小老虎，你們猜猜看他躺在哪里呀？幼兒回答小結(jié)：

2、原來(lái)這一只小老虎躺在爸爸媽媽的臂彎里?？烧嫘腋０?！2、看第 3 幅圖教師：你們看，虎爸爸這是要去哪呀？幼兒回答小結(jié)：虎寶寶的出生給虎爸爸和虎媽媽帶來(lái)了非常多的快樂(lè)，虎爸爸每天忙進(jìn)忙出的，很辛苦， 雖然很辛苦，但是虎爸爸卻非常高興，我們接著往下看，虎爸爸到底去干什么了？3、看第 4、5、6 幅圖（1）、第 4 幅圖提問(wèn)：原來(lái)啊， 虎寶寶剛出生的時(shí)候是沒(méi)有花紋的，虎爸爸和虎媽媽覺(jué)得沒(méi)有花紋不好看，所以它們決定要在虎寶寶的身上畫上好看的花紋， ，你們看，虎爸爸挑選的是什么顏色的顏料？（2）、第 5 幅圖提問(wèn)：你們看虎爸爸和虎媽媽身上的花紋是什么樣的？那虎爸爸想給虎寶寶畫什么樣的花紋呢？虎媽媽又想給虎

3、寶寶畫什么樣的花紋呢？（3）、第 6 幅圖提問(wèn)：從這幅圖上，你能看出來(lái)虎爸爸和虎媽媽它們?cè)诟墒裁磫?？它們?cè)诔呈裁茨?？?）、第 7 幅圖提問(wèn)：到了晚上， 虎爸爸和虎媽媽誰(shuí)也不理誰(shuí)，虎爸爸是怎么睡的？虎媽媽又是怎么睡的？它們的表情是什么樣的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（5）、教師小結(jié)：原來(lái)虎爸爸想為虎寶寶畫上豎條紋， 而虎媽媽想為寶寶畫上橫條紋，它們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不理誰(shuí)。4、提問(wèn)：在生活中，你們的爸爸媽媽有沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵？爸爸媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)你是怎么做的呢？幼兒回答。教師：如果你是虎寶寶，你會(huì)怎么做？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)的方法要讓虎爸爸和虎媽媽都高興）那虎寶寶是怎么做的呢？我們一起來(lái)看一看。

4、5、看第 8、9 幅圖教師：你們看，虎寶寶想要干什么？第二天早上， 出現(xiàn)在虎爸爸和虎媽媽面前的是誰(shuí)？虎爸爸和虎媽媽它們看到小老虎這樣做，還會(huì)爭(zhēng)吵嗎？幼兒回答小結(jié)：虎寶寶聽(tīng)爸爸的，畫了豎條紋，又聽(tīng)媽媽的，畫了橫條紋，一只方格子老虎就出現(xiàn)在了我們的面前。爸爸媽媽看到小老虎這樣做，非常很感動(dòng)，所以它們倆又和好如初，相親相愛(ài)了。6、看第 10 幅圖教師：虎寶寶漸漸長(zhǎng)大，該上學(xué)了，它來(lái)到學(xué)校里，朋友們?cè)谒砩系姆礁褡永镉螒颍銈兛?，它們?cè)谕媸裁从螒颍窟€能玩哪些游戲呢？幼兒回答學(xué)習(xí)必備歡迎下載小結(jié)：朋友們?cè)诜礁褡永锿媪四敲炊嗟挠螒颍覀円瞾?lái)玩一個(gè)游戲，好不好？三、幼兒玩“格子三連通”的游戲。1、教師示范游

5、戲教師：請(qǐng)小朋友回到自己位置上，和小伙伴們一起玩“格子三連通”的游戲。2、交待游戲玩法（1）、教師：找一個(gè)小伙伴，每人一支水彩筆，玩游戲，誰(shuí)先三連通，誰(shuí)就是勝利者（2）、幼兒游戲（3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示自己是如何取得勝利的（11）、教師總結(jié)：小老虎的方格子給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們看看它還給誰(shuí)帶來(lái)了快樂(lè)？四、繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒觀察并理解圖片看第 11 幅圖教師：看，連老師都在方格子老虎的身上做算術(shù)題呢?？吹?12.13 、 14 幅圖教師：快看，方格子老虎身上的方格子怎么沒(méi)有了？那它身上的花紋是哪來(lái)的？ （長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出來(lái)的）沒(méi)有了方格子的小老虎，爸爸媽媽還會(huì)愛(ài)它嗎？幼兒回答小結(jié)：小老虎身上的方格子雖然

6、沒(méi)有了， 但它依然是那只讓爸爸媽媽和好如初、給朋友、老師帶來(lái)快樂(lè)的方格子老虎。五、幼兒玩“跳格子接力”的游戲。教師組織幼兒分 4 組兩次進(jìn)行跳格子接力比賽， 哪一組最快速度拿到禮物的， 就將禮物送給哪一組六、拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)1、教師：你們剛出生的時(shí)候，什么都不會(huì)，爸爸媽媽教你學(xué)走路、學(xué)吃飯、送你上幼兒園，在你不高興的時(shí)候，想盡各種辦法讓你快樂(lè)， 雖然很辛苦， 但是你給他們帶來(lái)更多的是快樂(lè)， 你能給他們帶來(lái)快樂(lè)嗎？你是怎么給爸爸媽媽帶來(lái)快樂(lè)的？2、幼兒充分講述3、教師：除了給爸爸媽媽帶來(lái)快樂(lè)，你還能給身邊的好朋友和爺爺奶奶帶來(lái)什么快樂(lè)嗎？4、幼兒講述5、教師總結(jié)：生活中，有許多時(shí)候我們都會(huì)幫助

7、別人，別人能感受到快樂(lè)，同樣，幫助別人的我們能獲得更多的快樂(lè)，如果你想更快樂(lè)，就去幫助更多的人吧！學(xué)習(xí)必備歡迎下載方格子老虎在一個(gè)普普通通的老虎家庭里，有一只普普通通的小老虎出生了。老虎爸爸可高興了！他興沖沖地跑出去， 買了一罐最好的黑色漆原來(lái)，小老虎剛出生時(shí)， 身上是沒(méi)有花紋的，必須由爸爸媽媽幫忙畫上黑色的條紋。這只小老虎也不例外哦。老虎爸爸好像讓兒子變成一直與眾不同的老虎，所以他決定，給小老虎畫上豎條的花紋?？墒牵匣寢尣粯?lè)意了，她嚷嚷著說(shuō)： “我的兒子本來(lái)就是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有必要在花紋上與眾不同。就畫橫條紋的。 ”他們兩公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也不愿意讓步。老虎爸爸說(shuō)：“畫豎條的！”

8、老虎媽媽說(shuō)：“畫橫條的！”爸爸大聲喊：“豎條！”媽媽使勁吼：“橫條！”他們倆吵累了，就各自氣呼呼的爬上床去，老虎爸爸豎著睡，老虎媽媽橫著睡。小老虎好難過(guò)哦，他想：我才生下來(lái)，爸爸媽媽就這樣大吵大鬧，往后可怎么辦??？不過(guò)，小老虎是一個(gè)聰明的孩子，他很快就想到了一個(gè)好辦法。到了晚上，他偷偷的爬下床，在自己身上畫起了花紋：先替爸爸畫上一道豎條紋，再替媽媽畫上一道橫條紋。第二天早上，爸爸媽媽看到小老虎時(shí)， 都驚訝地瞪大了眼鏡： 咦，小家伙身上怎么變成了方格子了？“哦，我的天??！“媽媽說(shuō)?！芭?！太神奇了！”爸爸說(shuō)。他們很快就和好了。小老虎真的是一只與眾不同的老虎呢！他脾氣溫和，也從來(lái)不欺負(fù)被的小朋友。在學(xué)校里， 同學(xué)們都喜歡趴在他的背上玩五子棋，甚至還在在身上舉辦象棋比賽呢。有時(shí)候，數(shù)學(xué)家們也會(huì)用小老虎身上的方格子演算數(shù)學(xué)題。 所以，小老虎兩歲就學(xué)會(huì)了兩位數(shù)的乘法，還獲得了兒童象棋比賽的冠軍呢?！斑@只方格子老虎真是個(gè)不同尋常的孩子呀！”人們都驚訝的