有余數(shù)的除法課件(公開(kāi)課)

1、猜一猜：打一物體受到吹捧就自大，受到吹捧就自大，沒(méi)人吹捧就息嘆。沒(méi)人吹捧就息嘆。外表看來(lái)圓又大，外表看來(lái)圓又大，遇到打擊就暴躁。遇到打擊就暴躁。猜猜氣球的顏色猜猜氣球的顏色1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 如果把如果把10個(gè)蘋(píng)果分給個(gè)蘋(píng)果分給2位同學(xué)，怎么分才公位同學(xué)，怎么分才公平？那每人分得幾個(gè)蘋(píng)果？平？那每人分得幾個(gè)蘋(píng)果？10 2= 5（個(gè)（個(gè))被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商 6個(gè)個(gè) ，每，每2個(gè)個(gè) 擺一盤(pán)，擺一盤(pán)，可以擺幾盤(pán)？可以擺幾盤(pán)？6 2 = 3 (盤(pán)盤(pán)) 如果不是如果不是6顆草莓顆草莓,而是而是

2、7顆顆 呢？呢？再動(dòng)手?jǐn)[一擺，看看能擺幾盤(pán)？再動(dòng)手?jǐn)[一擺，看看能擺幾盤(pán)？思考：思考： 7 7個(gè)草莓，每個(gè)草莓，每2 2個(gè)擺一盤(pán)，可以擺幾盤(pán)？個(gè)擺一盤(pán)，可以擺幾盤(pán)？怎么列算式？怎么列算式？7 2 3（盤(pán)） 余數(shù)余數(shù)商商除數(shù)除數(shù)被除數(shù)被除數(shù)小結(jié)：小結(jié)：為了分清商和余數(shù)，我們?cè)谏毯陀鄶?shù)的中間用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開(kāi)。我們把這樣沒(méi)有除完還有剩余的除法叫做有余數(shù)的除法。1 1（個(gè)）（個(gè)）思考：余數(shù)表示什么？10根小棒，每人分3根，可以分給幾個(gè)人？怎么分？103=3(人)1(根)余數(shù)余數(shù)每人分4根，怎么分？104=2（人）2（根）余數(shù)余數(shù)每人分5根，怎么分？105=2（人）0余數(shù)余數(shù) 在平均分的過(guò)程中，在平均分的

3、過(guò)程中，我們把這種沒(méi)有分我們把這種沒(méi)有分完的部分或數(shù)叫做完的部分或數(shù)叫做余數(shù)余數(shù)。思考：余數(shù)表示什么？每組擺5盆，最多可以擺 組，還剩 盆43一共23盆花9支鉛筆，每人分2支，可以分給（ ）人，還剩（ ）支做一做92=（支）（人）圈一圈，填一填。（1）有11根筷子，2根一雙，一共有幾雙， 還剩幾根？11圈一圈，填一填。有余數(shù)的除法（1）有11根筷子，2根一雙，一共有幾雙， 還剩幾根？11 = （雙） （根）2511. 17個(gè)個(gè) ，2個(gè)個(gè)2個(gè)個(gè)地圈。地圈。2 . 23個(gè)個(gè) ，3個(gè)個(gè)3個(gè)個(gè)地圈。地圈。圈了（圈了（ ）組，）組，剩下（剩下（ ）個(gè)。）個(gè)。圈了（圈了（ ）組，）組，剩下（剩下（ ）個(gè)。

4、）個(gè)。172 （組）（組） （個(gè)）（個(gè)）233 （組）（組） （個(gè)）（個(gè)）818172721 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 猜猜氣球的顏色猜猜氣球的顏色 游戲“ 桃花開(kāi)了” 游戲規(guī)則：“（一）朵開(kāi)”就是要求1個(gè)人為一組，兩朵開(kāi)就是要求2個(gè)人為一組，以此類(lèi)推。最后的“（）”是幾由老師說(shuō) 桃花桃花幾朵開(kāi)？ 桃花桃花一朵開(kāi)。 桃花桃花幾朵開(kāi)？ 桃花桃花（ ）朵開(kāi). 在平均分一些物品有剩余且不在平均分一些物品有剩余且不 夠再分的時(shí)候，剩余的數(shù)叫余夠再分的時(shí)候，剩余的數(shù)叫余 數(shù)，帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)，帶有余數(shù)的除法就是有余 數(shù)的除法數(shù)的除法圈一圈，填一填。（1）有11根筷子，2根一雙，一共有幾雙， 還剩幾根？11圈一圈，填一填。有余數(shù)的除法（2）有15個(gè)，每4個(gè)一份，可分幾份，還 剩幾個(gè)？15 = （份） （個(gè)）4339支鉛筆，平均分給4人，分一分，每人可分（ ）支，還剩（ ）支。做一做94=（支）（支）7個(gè)蘋(píng)果，每盤(pán)放3個(gè)，能放（ ）盤(pán)，還剩（ ）個(gè)。73=（個(gè)）（盤(pán)）“余數(shù)”的來(lái)歷 在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,他們以打獵為生可是獵物常常太少，他們必須把食物平均分開(kāi)，否則就會(huì)有人餓死但是在