有關(guān)于誤會(huì)的六年級(jí)優(yōu)秀作文

1、有關(guān)于 誤會(huì)的六年 級(jí)優(yōu) 秀作文都說(shuō)誤會(huì)、 誤會(huì)，一定會(huì)有原因的，把 問(wèn)題 解決了就沒(méi)事了。下面是小 編收集的，六 年級(jí)作文： 誤會(huì)，希望大家喜 歡。過(guò)年了，我要去超市 買點(diǎn)年貨，但是 發(fā)生了一件令我十分 慚愧的事，我永 遠(yuǎn)都不會(huì)忘 記那犀利的眼神收銀臺(tái)前，我把我要 買的東西放到收 銀柜上，不 經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)排在我后面的一個(gè)皮膚 黝黑， 渾身臟兮兮的小男孩在鬼鬼祟祟的左右 張望著，一只小小的 臟手緊緊的捂著右手 邊 的口袋，眼睛流露出 緊張的目光。當(dāng)他的警 銳的眸子對(duì)上我的目光 時(shí)，不由打了一個(gè) 顫， 把原本被揪的 皺巴巴的口袋又 變得更 皺?！翱偣?5050 元! ! ”收銀員的話提醒了我，我

2、把手伸 進(jìn)口袋，左摸右摸，就是摸不到 錢，我 開始緊張起來(lái)，把全身上下都摸了個(gè)遍，就是沒(méi)錢，“5050 元! !”收銀員 又提醒了一遍，我的臉“騰”的紅了起來(lái) , ,周圍人紛紛投來(lái)懷疑的目光。正當(dāng)我十分焦躁的 時(shí)候，我突然想起了身 后的那個(gè)小男孩， 腦中頓時(shí) 浮現(xiàn)出了他的種種跡象，那鬼鬼祟祟的 動(dòng)作，疑神疑鬼的眼神， 破破爛爛的衣著他是小偷! !對(duì)! !就是他! !是他偷了我的 錢! !我滿臉憤 怒的走到他的面前， 質(zhì)問(wèn)他道： “是不 是你 偷了我的 錢! ! ”那小男孩明 顯有些錯(cuò)愕，卻又立即反 應(yīng)過(guò)來(lái)， “你說(shuō)什么，我什么 時(shí)候偷 你錢啦!?!?你你別瞎冤枉人！”呵呵，我冤枉人？哼! !你

3、以為我沒(méi)看見啊你明明就偷了，還不 承認(rèn)! ! ”我加大了音量，引得周 圍人把目光都投向我 們這邊，“我沒(méi)偷你的錢，我沒(méi)有 ! !”那小 男孩眼中泛起了淚花，我的心中 一陣揪疼，但又想到他 偷了我的錢還裝無(wú)辜，更是氣 憤， 便更加得寸進(jìn)尺的對(duì)他大吼：快還錢，小偷！ ”嗚嗚我沒(méi)偷，我沒(méi)有偷嗚嗚他終 于沒(méi)忍住，淚水 噴瀉出來(lái)。 圍觀的人紛紛投來(lái)指 責(zé)的目光，更有人小聲 議論起來(lái)，那小男 孩受不了周 圍人的指責(zé)， 終于從那皺巴巴的口袋中掏出一 張 5050 元紙幣，憤恨的扔在地上，哭著跑開了。我得意的付了 錢。回到家中，我從口袋中拿出餐巾 紙擦汗時(shí)，意外的 發(fā)現(xiàn)了那張 5050 元的紙幣躲在紙巾 袋中

4、。我 詫異萬(wàn)分， 頓時(shí) 明白了，我冤枉了那個(gè)小男孩。望著那沉重的 5050 元，留下了悔 恨的淚“哎呀，怎么 燒這么高呀! ! ”元旦假期的最后一天凌晨一點(diǎn) 鐘，我高燒到三十九度。奶奶立刻端來(lái)了一杯 熱茶，又拿來(lái)了退 燒藥。“真不給力，退燒藥過(guò)期了。 ”沒(méi)辦法， 為了 讓我退燒，只能 給我“澆水”了。喝了一杯，就已 經(jīng)精疲力盡了?？墒?， 還是被逼著又 灌了一杯。三個(gè)小 時(shí)過(guò)去了， 燒終于退了。第二天，是上學(xué)的日子，因 為要去看病，所以 請(qǐng)了一節(jié)課的假， 誰(shuí)知醫(yī)生讓我輸液。 沒(méi)辦法，又 請(qǐng)了一上午的假。下午，我 “帶針上陣”?；氐郊?，我就聽 見媽媽 和奶奶在爭(zhēng)吵。奶奶 說(shuō)，我生病是 媽媽帶 我出

5、去玩 給 弄的。 媽 媽說(shuō)，我生病是奶奶 讓我受涼給弄的。奶奶又 說(shuō)，你們出去玩， 車上熱，外面冷，能不 發(fā) 熱? ?媽媽又說(shuō)她們一直在那兒爭(zhēng)吵。我在旁 邊想: :我發(fā)燒，既不是奶奶的 錯(cuò)，也不是媽媽 的錯(cuò)，一定是我哪里疏忽了。我開始仔細(xì)回想: :我在自己房 間住的時(shí)候， 總感覺空調(diào)不是熱 風(fēng)，是冷 風(fēng)。啊! !我恍然大悟， “原來(lái)是我自己不小心把空 調(diào)按成除濕了 ”奶!奶和 媽媽不禁 異口同聲地 說(shuō): : “是你自己弄的， 為什么不早 說(shuō)? ?”你們就沒(méi)給我機(jī)會(huì)， 讓我怎么說(shuō)? ?頓時(shí)，我 無(wú)語(yǔ)了。事情平息后，我反思了一下 : :也是的，如果我早點(diǎn)兒 說(shuō)，就不會(huì)那么 尷尬了! !都說(shuō)誤會(huì)、誤

6、會(huì)，一定會(huì)有原因的?？矗?這場(chǎng)誤會(huì)，因?yàn)槲业囊痪?話而解決了。不 過(guò)， 我還是希望能少 發(fā)生這樣的誤會(huì)， 畢竟家庭和睦 為重啊! !今天，我被人 誤會(huì)了， 還挨了罵。事情是 這樣 的：今天早晨，起床不久，我就出 門 去找?guī)讉€(gè)好朋友一起玩一玩，想 輕松一下。走著走著， 我看到前面不 遠(yuǎn)處有一家小店，就 對(duì)朋友們說(shuō)了一聲： “我去買一件玩具，再來(lái)和你 們一 起去玩。 ”他們說(shuō)：“好，你去吧 ! ! ”可是，等我 買來(lái)玩具以后，回到分開的地方，卻 發(fā)現(xiàn)好 朋友一個(gè)也不 見了。我以 為他們是躲起來(lái)和我捉迷藏玩。我便去 尋找他 們。我找了好一會(huì) 兒， 還是沒(méi)有找到他 們。我想也 許他們回家去了。于是，我

7、只好一個(gè)人找地方去玩了。走到一個(gè)地方，我看到那里有一個(gè)小孩，手上拿的玩具和我 剛買 的玩具一模一 樣。他 在玩的 時(shí)候，來(lái)了一個(gè)比他大一點(diǎn)的孩子。那一個(gè)大一點(diǎn)的孩子，看到那只玩具好玩，就 走上前去從小孩子的手里 奪過(guò)玩具便跑開了。 這個(gè)小孩子便蹲在地上哭了起來(lái)。我 剛想上 去安慰他。 這時(shí)，走來(lái)一個(gè)女人。原來(lái)，來(lái)的 這個(gè)女人是小孩的 媽媽。她看 見自己的孩子 手上沒(méi)了玩具，蹲在地上在哭，我手上拿著和她 買給孩子的玩具一模一 樣，就以 為是我拿 了她孩子的玩具，所以她的小孩在會(huì)哭。于是，從我手上 奪過(guò) 玩具， 給了她的孩子， 還把 我一頓臭罵。她罵得好厲害， 罵得我連解釋的機(jī)會(huì)一點(diǎn)都沒(méi)有。接著，

8、她就 帶著自己的孩 子走了。我呆呆地站在那里，好久都沒(méi)有回 過(guò) 神來(lái)。我想今天真倒霉，怎么會(huì)碰到 這一種 這樣倒霉的事情呢？唉前幾天，我寫了一篇作文種小 鳥。因 為沒(méi)有把它寫在作文 紙 上，所以又重新 謄寫 了一遍。但 這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文 紙放到課桌上，拿起筆 謄寫著。 張 書澤正在我的桌子前 邊玩，看到我 書桌里面的 東西，就大聲地嚷了起來(lái)： “這家伙抄 襲作 文! !”說(shuō)完又對(duì)其他的同學(xué)去 說(shuō)了。我很生氣，爭(zhēng) 辯著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有抄 襲作文! !”可他卻瞪著眼 對(duì)我說(shuō)：“抄了 ! !抄了! !”沒(méi)“抄就是沒(méi)抄，我是在 謄寫作文 ! !”如“果是 謄寫作文，干 嗎不光明正

9、大的 謄呢? ?”我剛想對(duì)他解 釋 ，可又一想， 對(duì)他這種 人是不用解 釋的。 來(lái)自：作文大全 偏偏就在那天的 語(yǔ)文課上，老師又正巧 講起 了作文的重要原 則。“寫作文要 講真。 ”然后老 師在黑板上寫下了 “真、善、美。 ”這三個(gè)字， 對(duì)我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了 嗎? ?每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、 惡、丑 ! !我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫作文最關(guān) 鍵的是，把自己的真 實(shí)的生 活變成自己的美好的回 億。這首先要從做人開始，日新月異的生活 創(chuàng)造我 們的每一天。我 們還發(fā) 愁沒(méi)有 東西可寫”下了課，坐在第一排的 張書澤 又沖我怪叫了起來(lái)： “這家伙就是假的 ! !她抄襲作文

10、! !”我感覺委屈的很，我可不是老 師所說(shuō)的那種人，我多想 對(duì)同學(xué)們說(shuō)： “我沒(méi)有抄 襲作 文，我那是在 謄寫我自己的作文呀 ! !在我的 腦海里有一件事，至今都 難以忘記。那一天，老 師布置了許多作業(yè)。一下 課同學(xué)就都做起了作 業(yè)，然而我卻在外面跑步。 正巧，被老 師碰見了，老 師兇巴巴地沖我 說(shuō)：“今晚那么多作 業(yè)，其他同學(xué)都在做，你在 這兒玩，等到明天我 檢查作業(yè)時(shí)你沒(méi)完成，我一定不會(huì) 饒過(guò)你。 ”聽了老 師的這番話，我 連忙跑回班 級(jí)?？蓜偺崞鸸P翻開 書，叮鈴鈴! !叮鈴鈴! !放學(xué) 鈴響了。我趕 緊收拾書包向家跑 去。一到家就 鉆進(jìn) 自己的房 間開始做作 業(yè)。天越來(lái)越黑了，我依然坐在

11、桌前 讀著、寫著。 一直到了 1111 點(diǎn)鐘，我才終于寫完了作 業(yè)?？墒菦](méi)收拾 書包就上床睡覺。第二天早晨，我一 覺醒來(lái)，呀! !已經(jīng) 6 6 點(diǎn) 4545 分了。還差 1515 分鐘我就要遲到。我連忙 穿衣梳 頭，刷牙洗 臉。過(guò)后拿了 書包就向?qū)W校 飛奔而去。我跑到班 級(jí)時(shí)，老師已經(jīng)在檢查 作業(yè)了，我向自己的座位走去，老 師也隨著來(lái)到了我的座位旁， 說(shuō)是要檢查我的作 業(yè)。我 高興的打開書包，準(zhǔn)備拿作業(yè)本給老師看。我把書包翻了一遍又一遍也沒(méi)看著那個(gè)作 業(yè)本， 才想起書包在家里沒(méi)收拾，作 業(yè)本落在了家里。 這時(shí)，我一下變得緊張起來(lái)。老 師好像看 出來(lái)什么事情，突然 “啪! !啪! ! ”兩巴掌落在了我的 頭上。我哭了，我想向老 師解釋，可剛一 說(shuō)話“啪! ! ”又一巴掌落在了我的 頭上。老師吼道： “說(shuō)什么呀? ?沒(méi)寫就沒(méi)寫 還敢狡辯! !下課到我 辦公室去。 ”我的心里很矛盾，不知 該是去給老師點(diǎn)威風(fēng)看看，要讓他為自己所犯下的 錯(cuò)誤給我當(dāng) 面道歉 ; ;還是去心平氣和地 給老師解 釋。一股突如其來(lái)的力量鼓勵(lì)著我， 讓我去 給 老師解釋我走進(jìn)辦公室，看到老 師的眼睛 紅紅的。心想：老 師一定是 剛才被我氣