英語教師新學(xué)期教學(xué)計劃

1、英語教師新學(xué)期教學(xué)計劃xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期開始了。新的學(xué)期里我將擔(dān)任職 高英語教學(xué)工作。為切實有效的做好英語教學(xué)工作，順利 完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特 制定新學(xué)期英語教學(xué)工作計劃如下：一. 學(xué)生現(xiàn)狀分析現(xiàn)在，職高班的五十多個學(xué)生中，只有個別學(xué)生英語 基礎(chǔ)較好，有能力進(jìn)行綜合運用的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但還不牢 固，需要經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)行拔高訓(xùn)練，從而 提高能力；大部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上存在惰性，而且缺乏 正確的學(xué)習(xí)方法，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，導(dǎo)致基礎(chǔ)知 識掌握不好，故而還需端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣；還有個別學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，他們學(xué)起英語來確實 存在著難度

2、，不利于今后的英語學(xué)習(xí)。二. 目標(biāo)要求學(xué)生能夠熟練掌握課文中的內(nèi)容、文字、詞匯、 語法、對話，使學(xué)生明確各個單元的具體內(nèi)容，使學(xué)生的 聽、說、讀、寫能力全面提高；在知識教學(xué)中使學(xué)生全面 了解英美國家的風(fēng)土人情和文化；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào) 動學(xué)生的積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生 樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力, 形成有效的學(xué)習(xí)策略；還要使學(xué)生得到專門用途英語的初 步訓(xùn)練，為學(xué)生步入社會和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三. 教學(xué)措施1. 樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表， 寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。2. 積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高自 身業(yè)務(wù)素質(zhì)

3、。3. 認(rèn)真?zhèn)湔n，按學(xué)校要求，提前兩周備好課。做到備 教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌 握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。4認(rèn)真上好每一堂課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué) 生為主體的教學(xué)思想，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵， 精講多練，及時對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫四項基本技能訓(xùn)練， 提高其英語語言的綜合運用能力，同時融進(jìn)思想教育，使 學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。5搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了 解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。搞好兩個提問，三個測驗。課 前、課中提問，課堂、單元、期中測驗。6.做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng) 堂消化，有效

4、的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。7認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。只有做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工 作，才能搞好全班的教學(xué)成績。為此對后進(jìn)生加強引導(dǎo)， 因材施教，提咼其學(xué)習(xí)興趣。四. 方法由于新教材的目的在于鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽說讀 寫的基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行日常性交際的能 力和一定的自學(xué)能力.因而有必要采取新的符合時代要求的 方法措施.1. 盡可能創(chuàng)造生動有趣的、接近生活的情景，使學(xué)生 能夠使用所學(xué)語言交流信息與表達(dá)感情或意愿。教師應(yīng)提 醒學(xué)生在口語活動中注意語言交流的真實性，要有真實的 信息交流或說話人之間意思的溝通。2. 對于有些課文應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué)，靈活采用一些有 效的詞匯教授法，如情景法、實物法、構(gòu)詞法等。3. 以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建 立自信心，并給合授課教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略。4.