幼兒園教案大全范文24篇匯編

1、幼兒園教案大全(精選24篇)幼兒園教案大全(一)：活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)角色創(chuàng)編情節(jié)、動(dòng)作、歌詞，探索音樂游戲的玩法。2、在游戲過程中體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。2、胸飾若干?；顒?dòng)過程：一、出示圖片，創(chuàng)編歌詞。1、今天我們班來了一位小客人，我們一起拍拍手請(qǐng)它出來吧?。ㄓ變号氖郑?、從背后出示小老鼠，原來是”小老鼠”來了（加表情），小老鼠它長(zhǎng)得是什么樣子的？（眼睛小小的、圓圓的，還有個(gè)本領(lǐng)，會(huì)骨碌骨碌轉(zhuǎn)；嘴巴尖尖的，幼兒學(xué)學(xué)，尾巴細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的）3、小老鼠還帶來了幾個(gè)好朋友，我們一起來

2、數(shù)一數(shù)！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他們會(huì)干些什么事情呢？（偷吃米來偷吃油，咬破了許多小人書，偷吃餅干偷吃肉教師加以整理）3、你們喜歡小老鼠嗎？為什么？（大家流露對(duì)小老鼠的憎恨）6、老鼠玩得正開心的時(shí)候，誰(shuí)來了？（出示大黑貓）教師叫：喵喵喵喵喵。7、你們想想，大黑貓看到小老鼠會(huì)怎么做呢？（教師情緒表現(xiàn)為緊張）會(huì)把小老鼠吃掉（教師學(xué)貓吃：啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚（幼兒學(xué)學(xué)）吃掉了五只小老鼠。8、剛才發(fā)生的這個(gè)故事呀，我們一起把它編成簡(jiǎn)短的兒歌吧。（以問答的形式編）二、配樂唱歌。1、我們給這首兒歌配上了好聽的音樂吧?。犚宦牐?、幼兒講講最喜歡歌曲中的句子？（根據(jù)幼兒的喜好師彈彈，幼兒

3、唱唱。）3、這首歌曲又有趣又好玩，我們一起來輕聲地唱唱，也可以學(xué)學(xué)做做自己喜歡的動(dòng)作。（教師彈音樂，表?yè)P(yáng)個(gè)別小朋友）4、賞識(shí)孩子，使其他小朋友也大膽地表現(xiàn)出來。三、探索音樂游戲玩法，分角色（用胸飾）進(jìn)行表演。1、部分幼兒表演（探索表演規(guī)則）。*大黑貓很厲害的，誰(shuí)做大黑貓，該怎么表現(xiàn)厲害呢？*小老鼠比較壞，誰(shuí)會(huì)表演，打算怎么表演？*根據(jù)幼兒講述，師幼共同總結(jié)游戲玩法。（如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友就為他們演唱。）2、集體表演。（及時(shí)捕捉信息進(jìn)行評(píng)價(jià)）四、延伸活動(dòng)：大黑貓休息了。1、大黑貓今天吃掉了五只小老鼠，肚子可飽了，接下來他要去干什么呀？（休息了，睡覺了）2、放音樂天亮了，小

4、貓要出去鍛煉身體，練本領(lǐng)！活動(dòng)反思：1、針對(duì)學(xué)生書寫不嚴(yán)謹(jǐn)這一問題進(jìn)行了很好的規(guī)范，通過學(xué)生板演，老師點(diǎn)播，學(xué)生自己改正的方式規(guī)范幾何證明題的書寫格式。2、例題的設(shè)計(jì)上，選擇了一類典型例題，進(jìn)行了強(qiáng)化練習(xí)，對(duì)過平行四邊形中心的線段和直線的性質(zhì)進(jìn)行了深刻的剖析，而且引入了旋轉(zhuǎn)的知識(shí)讓學(xué)生對(duì)平行四邊形的性質(zhì)這一知識(shí)加深了理解，并加強(qiáng)了知識(shí)之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)的遷移。3、整堂課的設(shè)計(jì)重難點(diǎn)突出，在舊知的基礎(chǔ)上，很好的引入了新知，并進(jìn)行了提升，讓學(xué)生學(xué)有所得。本節(jié)課的不足與遺憾之處：1、在上課過程中，為了規(guī)范學(xué)生的書寫，時(shí)間上用的比較多，導(dǎo)致最后一個(gè)實(shí)際應(yīng)用題沒有處理上。2、知識(shí)的遷移上還有待

5、提高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系還應(yīng)該更系統(tǒng)一下，力爭(zhēng)形成知識(shí)體系，從而讓學(xué)生能更好的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這一章的知識(shí)。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)更好的關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的梳理與歸納，讓自己很好的把握課堂，把握學(xué)生，上好每一節(jié)課。小百科：對(duì)角線，幾何學(xué)名詞，定義為連接多邊形任意兩個(gè)不相鄰頂點(diǎn)的線段，或者連接多面體任意兩個(gè)不在同一面上的頂點(diǎn)的線段。另外在代數(shù)學(xué)中，n階行列式，從左上至右下的數(shù)歸為主對(duì)角線，從左下至右上的數(shù)歸為副對(duì)角線。幼兒園教案大全(二)：春如線幼兒園大班美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞吳冠中作品春如線，感受線條的柔美與點(diǎn)的跳躍，并展開大膽想象。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的特點(diǎn)來進(jìn)行水墨畫線條與點(diǎn)的練習(xí)。3

6、、大膽運(yùn)用線條與點(diǎn)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、_、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT水墨顏料、宣紙、毛筆活動(dòng)過程：一、欣賞美術(shù)作品：春如線。(展現(xiàn)幻燈一：作品)1、用視覺直觀欣賞。“今天，老師給小朋友帶來了一幅特別的畫，讓我們一起來欣賞這幅畫吧!”“這幅畫與我們以前看到的畫有什么地方不一樣?”小結(jié)：這是我們中國(guó)特有的中國(guó)水墨畫。“從這幅畫上，你一下子就能看見什么?”“畫中是怎樣的線和點(diǎn)呢?看看這些線和點(diǎn)象什么?2、聽音樂作畫：仔細(xì)聽聽這兩段音樂都給你什么樣的感受?你認(rèn)為哪段音樂在畫線?哪段音樂在畫點(diǎn)?用手勢(shì)書空，老師示范作畫交待要求，幼兒用毛筆試

7、一試。小結(jié)：小朋友真能干，轉(zhuǎn)眼間一幅點(diǎn)和線的畫就出現(xiàn)在我們面前，就象老師帶來的這副畫那樣，真奇妙!更奇妙的是，這副畫里還藏著好聽的故事呢?猜一猜，是什么季節(jié)的故事?那還是讓畫家來告訴我們吧!二、簡(jiǎn)單介紹畫家吳冠中。(展現(xiàn)幻燈二：畫家畫像)1、介紹作家的人文背景。他是中國(guó)一位很有名的畫家，家鄉(xiāng)就在江蘇，是我們江蘇人的驕傲。他的名字叫吳冠中?！八麑?duì)大自然特別喜歡小鳥的鳴叫、小花的搖曳、小雨的纏綿都能激發(fā)他的靈感。他常喜歡用流動(dòng)的線條和點(diǎn)來表達(dá)對(duì)大自然的感受、記錄大自然的美妙，這副畫就是他對(duì)春天的特別感受，被命名為春如線三、再次欣賞作品，暢談、分享不同的感受。(回放幻燈一)“剛才聽了吳冠中畫家的介紹

8、，我們?cè)賮砜催@幅畫，你覺得這幅畫為什么會(huì)叫做春如線?這幅畫講述的會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢?”(討論)“你發(fā)現(xiàn)這些線條有什么不一樣的地方?粗的線條表示什么?細(xì)的又像什么?這些彩色的點(diǎn)又像是誰(shuí)留下來的呢?”小結(jié)：“春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的。小草偷偷的從土里鉆了出來，細(xì)細(xì)的。柳樹發(fā)芽了，被春風(fēng)一吹，搖啊搖，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄啊飄，樹木都乘著春天在使勁的往上竄。桃花開了、迎春花開了，白色的梨花開了。春風(fēng)在輕盈舞蹈、春雨滴答滴答的下著，落在池塘里，像頑皮的跳跳蟲。小蝌蚪也在水里嬉戲呢。小動(dòng)物們也出門玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的腳印春天會(huì)發(fā)生許多有趣的故事!春天在我們眼中，春天在優(yōu)美

9、的音樂里，春天在畫家神奇的筆下?！鼻疲嫾叶鄥柡?，用簡(jiǎn)單的線條、點(diǎn)就把春天那么動(dòng)聽的故事表現(xiàn)了出來，你們喜歡這樣的畫嗎?四、創(chuàng)作活動(dòng)：我來學(xué)大師“你們想不想學(xué)大師，用點(diǎn)和線來畫一副特別的畫呢?今天老師為你們準(zhǔn)備了許多材料，請(qǐng)小朋友也來創(chuàng)作一幅畫，讓你的線條和點(diǎn)告訴我們好聽的故事?！毙“倏疲簠枪谥械脑S多作品曾經(jīng)都以“春如線”命題，這也是這位藝術(shù)大師出版次數(shù)最多的作品。他曾經(jīng)說過：“春如線是牡丹亭 游園驚夢(mèng)中的一句唱詞，給我留下深刻印象：春如線，剪不斷，理還亂，李煜之情絲絲如線。線，形象地表達(dá)了情之纏綿。我的繪畫經(jīng)常墜入線之羅網(wǎng)，從具象的紫藤之糾葛發(fā)展到抽象的情結(jié)，縱橫交錯(cuò)，上下遨游，線在感情世界

10、中任情奔馳。幼兒園教案大全(三)：幼兒園大班海洋大餐美術(shù)公開課教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是筆者幫大家整理的幼兒園大班海洋大餐美術(shù)公開課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美，體驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)的樂趣與成功感。2、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用自己喜歡的材料大膽創(chuàng)作出一盤與別人不同的“海洋大餐”。3、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察活動(dòng)，進(jìn)一步了解海里的動(dòng)植物。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。教學(xué)準(zhǔn)備：、教具：欣賞用的

11、圖片若干張，錄音機(jī)、磁帶等。、學(xué)具：各類海產(chǎn)品（海帶、紫菜、蝦皮、魚片、魷魚絲等），各種顏色和切成各種形狀的菜（點(diǎn)綴品），盤子。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，引出課題。、請(qǐng)幼兒園的廚工介紹自己用海產(chǎn)品做成的菜，講講它的原料及營(yíng)養(yǎng)成分。、請(qǐng)幼兒比一比原料與成品的差別，進(jìn)而再來品嘗。（二）嘗試_做菜。1、師：你們想不想像廚師伯伯一樣，自己親手來做？2、師：老師在桌上已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一些海產(chǎn)品和配料，想來試一試的小朋友輕輕地回到桌位上，趕快做一盤與眾不同的“海洋大餐”吧！3、幼兒嘗試自己制作“海洋大餐”，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（三）欣賞作品，了解造型塑造和色彩搭配的方法。、集體互評(píng)：你喜歡哪盤“海洋大餐”

12、？為什么？、感知欣賞：你發(fā)現(xiàn)這些“海洋大餐”有什么特別的地方？（引導(dǎo)幼兒欣賞菜的造型和色彩）、再次評(píng)價(jià)第一次作品。（四）第二次做菜。、交代要求，再次做菜：給你們一次機(jī)會(huì)，你可以把剛才做的那盤“海洋大餐”再加工一下，也可以重新做一盤。做完后，我們來評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。、教師巡回指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。（五）作品評(píng)價(jià)。、向你的同伴介紹自己的菜。、集中作品，請(qǐng)幼兒介紹菜名。（六）延伸活動(dòng)。把自己的菜介紹給其他班的小朋友，并與他們共同分享自己的成果。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致

13、，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。幼兒園教案大全(四)：裝一袋空氣幼兒園科學(xué)教案范文一活動(dòng)目標(biāo)1、 激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識(shí)、引導(dǎo)幼兒感知空氣看不見摸不著等特點(diǎn)、2、 引導(dǎo)感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣、3、 發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析，判斷等思維能力、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力、二活動(dòng)重點(diǎn)激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識(shí)、引導(dǎo)幼兒感

14、知空氣看不見摸不著等特點(diǎn)、三活動(dòng)準(zhǔn)備空盒子，每組一盆清水，氣球，玻璃杯，手帕，塑料袋，吸管，蠟燭等實(shí)驗(yàn)材料、四活動(dòng)過程（一）引入，激發(fā)幼兒興趣、教師扮演藍(lán)兔，帶領(lǐng)幼兒參觀精靈城堡、城堡大門緊閉，幼兒必須獲得通關(guān)密碼才能進(jìn)入城堡、密碼是一道謎語(yǔ)：看不見，摸不著，抓不住，聞不到，你需要，我需要，離了它，活不了、（空氣）幼兒猜出謎語(yǔ)后進(jìn)入城堡、（二）基本部分，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)空氣、1、空氣的特點(diǎn)、1）、今天為了歡迎大家的到來，藍(lán)兔（老師扮）要送給大家一份非常珍貴的禮物，這份禮物我們每個(gè)人都需要、（出示事先準(zhǔn)備的一只空盒子）不錯(cuò)的2）、藍(lán)兔（老師扮）請(qǐng)一個(gè)小朋友用眼睛看一看，鼻子聞一聞，耳朵聽一聽，然后說一說

15、禮物的特點(diǎn)，（眼睛）沒有顏色、透明，（鼻子）沒有氣味，（耳朵）沒有聲音，（手）摸不到）請(qǐng)大家來猜一猜，這個(gè)盒子里邊到底裝的是什么禮物？3）、藍(lán)兔（老師扮）問：“大家能猜測(cè)出我的禮物是什么嗎？”（在幼兒自由發(fā)言后，把盒子打開，里面除了空氣沒有其它、）小結(jié)：空氣是無色無味，看不見摸不著、流動(dòng)的、2、找空氣，初步感知周圍環(huán)境中的空氣1）、請(qǐng)幼兒用塑料袋裝”一袋空氣，將塑料袋握緊，塑料袋就會(huì)鼓起來（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）2）、提問：你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝猓恳龑?dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有、3）、討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？（氣球，足球，籃球，游泳圈，

16、蹦床，輪胎、）4）、在透明玻璃杯中放多半杯水，提供吸管，啟發(fā)幼兒用吸管吹氣，看看有什么現(xiàn)象、引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論：到處都有空氣、3、了解空氣的作用，知道我們的生活離不開空氣、藍(lán)兔：“為什么說空氣是我們每個(gè)人都需要的呢？大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)、”1）、請(qǐng)閉上自己的嘴巴，并用小手捏住鼻子，問有什么感覺，為什么？（憋得喘不上氣來，因?yàn)槲覀兊纳眢w里缺少空氣，說明人離不開空氣、）2）、除了我們?nèi)祟愋枰諝馔?，還有誰(shuí)也需要空氣呢？除了人類需要空氣外，動(dòng)植物也需要空氣，凡是有生命的東西都需要空氣、3）、點(diǎn)燃蠟燭，請(qǐng)幼兒用玻璃杯慢慢罩住，問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么，為什么？引導(dǎo)幼兒思考：空氣還有什么用處？假如沒有空氣，世界會(huì)

17、怎樣？（地球上溫差會(huì)加大，聲音不能傳播，物質(zhì)不能燃燒，汽車火車不能開動(dòng)，飛機(jī)不能上天，帆船不能行駛等）不錯(cuò)的）、為了不讓這些危害發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦？（環(huán)保教育）延伸活動(dòng)：手帕的變化，激發(fā)幼兒探索欲望藍(lán)兔還有一個(gè)問題想不通呢，想請(qǐng)大家來幫助解決：）、藍(lán)兔拿一玻璃杯，讓幼兒看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）、請(qǐng)一幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？）、請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾斜著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象、）、討論：第一次手帕為什么沒濕？第二次手帕為什么濕了呢？）、請(qǐng)幼兒回家

18、繼續(xù)與父母做這一實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密就來城堡告訴藍(lán)兔小朋友，今天你們參觀了我的精靈城堡，在城堡里我們認(rèn)識(shí)并了解了空氣、我們學(xué)到了新知識(shí)，大家高不高興？那我們就帶著高興的心情，乘上火車回家吧、幼兒園教案大全(五)：幼兒園大班體育游戲活動(dòng)：賽馬【活動(dòng)目標(biāo)】1.練習(xí)繞障礙跑和往返跑，發(fā)展奔跑本事，增強(qiáng)腿部力量。2.學(xué)會(huì)與同伴友好合作與競(jìng)爭(zhēng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】中號(hào)筒4個(gè)、大號(hào)筒4個(gè)、基礎(chǔ)單元磚8個(gè)、體能條8根。【場(chǎng)地布置】【游戲玩法】幼兒分成兩組，成兩路縱隊(duì)在起點(diǎn)線后等待。游戲開始，每組第一名幼兒”s”形跑過中號(hào)筒、基礎(chǔ)單元磚和大號(hào)單元筒，繼續(xù)往前跑，一只腳踩到終點(diǎn)線后迅速轉(zhuǎn)身，再快速原路跑回起點(diǎn)處，與第

19、二名幼兒擊掌后，站到隊(duì)尾。第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的小組獲勝。游戲規(guī)則：1.幼兒必須”s”形跑過中號(hào)筒、基礎(chǔ)單元磚和大號(hào)單元筒。2.幼兒到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)必須腳踩線才能回到。【安全提示】1.游戲前幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)身。2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。【活動(dòng)反思】注重過程中的游戲化情境創(chuàng)設(shè)。帶幼兒經(jīng)過各種曲線，營(yíng)救小羊等情境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在愉快的游戲氛圍中掌握了曲線跑的動(dòng)作技能，鍛煉快速跑步的本事。注重各個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)。由淺入深地解決難點(diǎn)（快速曲線跑），對(duì)這一難點(diǎn)進(jìn)行分層解析。學(xué)習(xí)曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。讓幼兒自我探索跑彎道的身體動(dòng)作，說說身體的感受，教師在幼兒基礎(chǔ)上提煉曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。主

20、要的練習(xí)資料是跑8字形。設(shè)置障礙時(shí)要有必須的高度，避免幼兒出現(xiàn)跨越犯規(guī)的情景。幼兒園教案大全(六)：小魚吐泡泡幼兒園小班活動(dòng)教案小魚吐泡泡幼兒園小班活動(dòng)教案活動(dòng)背景：對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以說毫無基礎(chǔ)，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動(dòng)，讓幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式瓶蓋印畫，也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。2、能大膽選擇色彩印畫，并試著用語(yǔ)言描述泡泡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一幅大的海洋背景圖。2畫有小魚背景圖人手一張，范畫一張。3、網(wǎng)小魚的音樂。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：能大膽選擇色彩印畫難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述泡泡?；顒?dòng)過程：

21、一、 導(dǎo)入部分幼兒和教師隨著音樂入場(chǎng)。師：今天天氣真好，小魚寶寶們，跟著媽媽出去玩吧。（播放網(wǎng)小魚音樂） （這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣）二、學(xué)習(xí)瓶蓋印畫。1、了解泡泡的形狀顏色師：看，小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，那么小魚是用它的什么來吐泡泡的呀？這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么樣子的呢？（教師出示范畫）幼兒：嘴巴.圓形的，黃色，紅色，藍(lán)色，一串一串往上飄的。2、了解瓶蓋印畫師：那你們知不知道我是拿什么印出這些泡泡的呢？幼兒：（教師出示瓶蓋）師：瓶蓋是什么形狀的呢？幼兒：圓形師：看這邊還有一條小魚沒有吐出泡泡來，我們來幫幫它吧！3教師示范講解師：看看我是怎么讓瓶蓋吐出泡泡

22、來的？“手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個(gè)泡泡吐出來?！保ń處熞贿吥顑焊枰贿呑鞒鍪痉叮煟和铝艘粋€(gè)什么顏色的泡泡呀？幼兒：紅色（黃色）師：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡呀？幼兒：.師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來的盤子中，拿.顏色盤子里的瓶蓋教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少（鼓勵(lì)幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說一邊做:手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個(gè)泡泡吐出來。）師：誰(shuí)愿意到上面來吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說邊做動(dòng)作）（出示范畫）你們覺得好看嗎？師：那小魚

23、寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來呢？小魚寶寶們聽清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來的盤子中，印的時(shí)候要用力點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)泡泡要吐的清楚點(diǎn)。好嗎？5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。要從左向右印泡泡注意印的時(shí)候不要用小手去抹瓶蓋用完后要放回原來的盤子中（這一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫，通過教師提問，讓幼兒了解泡泡的顏色形狀及樣子，引出瓶蓋印畫，通過讓幼兒練習(xí)并作畫，讓幼兒對(duì)瓶蓋印畫有一定的了解，并且喜歡美術(shù)活動(dòng)）三、結(jié)束部分幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的泡泡，你們覺得他得泡泡漂亮嗎？哪里漂亮呢？我們的泡泡還沒干，讓我們拿出去曬一曬吧。（把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別的班的小朋

24、友也來看一看好嗎？（本環(huán)節(jié)通過讓幼兒說一說自己所印泡泡的形狀顏色，來感受繪畫的美）幼兒園教案大全(七)：小卓瑪上學(xué)幼兒園大班音樂教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是筆者幫大家整理的小卓瑪上學(xué)幼兒園大班音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo)：1、能理解小卓瑪上學(xué)的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學(xué)的快樂心情。2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)，動(dòng)作基本合拍。3、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶?；顒?dòng)過程：1、復(fù)

25、習(xí)歌曲畢業(yè)歌。能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱拍。2、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學(xué)。（1）欣賞樂曲小卓瑪上學(xué)。（2）幼兒交流自己對(duì)樂曲內(nèi)容的理解。（3）綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進(jìn)一步幫助幼兒理解樂曲內(nèi)容。3、商量舞蹈動(dòng)作并練習(xí)。教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)，把握要點(diǎn)，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。（1）分段學(xué)習(xí)。（2）整段學(xué)習(xí)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏，通過講故事的形式引起幼兒興趣:有一個(gè)藏族的小姑娘要去上學(xué)了，她背起書包高高興興地向?qū)W校走去.通過故事， 讓孩子更好地理解樂曲的內(nèi)容.在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行動(dòng)作的教授，最后進(jìn)行完整地舞蹈，幼兒的積極性比較高，他們?cè)?/p>

26、老師的積極鼓勵(lì)下，像模像樣的練習(xí)基本動(dòng)作，雖然動(dòng)作有些走樣，略顯笨拙，但卻非?？蓯?，也看出了孩子們的努力。少數(shù)民族舞蹈的基本動(dòng)作相對(duì)于孩子們來說確實(shí)有一定的難度，我想“熟能生巧”這個(gè)詞用在活動(dòng)后的延伸會(huì)更有效果。這次的教學(xué)活動(dòng)讓我深刻的感受到了在集體舞教學(xué)中，教師精煉的語(yǔ)言對(duì)整個(gè)課堂起著十分重要的作用。幼兒對(duì)于新學(xué)的動(dòng)作不能很快的掌握，此時(shí)需要教師用語(yǔ)言進(jìn)行提示，從而幫助幼兒掌握動(dòng)作的要領(lǐng).本次活動(dòng)我沒有進(jìn)行隊(duì)列變化，如果要進(jìn)行隊(duì)形變化，則需要運(yùn)用標(biāo)記、語(yǔ)言講解等多種手段，幫助幼兒以最輕松的方法學(xué)習(xí)舞蹈。在舞蹈教學(xué)中，我們需要用自身人格魅力去感染幼兒，以自身富有表現(xiàn)力的情緒影響幼兒，用鼓勵(lì)性語(yǔ)

27、言激發(fā)幼兒情趣。以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，創(chuàng)設(shè)情景，提供動(dòng)作、造型的創(chuàng)編機(jī)會(huì)，使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的過程。幼兒園教案大全(八)：幼兒園大班教案飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)含反思作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是筆者收集整理的幼兒園大班教案飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。3、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù)。4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5、積極的參與活動(dòng)，

28、大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)-不想吃飯。小朋友吃飯-小朋友追逐跑-手捂著肚子。2、紙和筆?；顒?dòng)過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害。1、教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著肚子？二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。1、劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。2、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。教師：1、飯前我們做哪

29、些活動(dòng)比較好呢？2、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng)。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開展。）2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。在記錄討論結(jié)果時(shí)，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。活動(dòng)反思：小朋友在幼兒園吃飯，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題，但大都家長(zhǎng)無論在家，還是在園，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個(gè)問題，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)，特別是

30、飯前，因此我覺得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的?；顒?dòng)中幼兒都很認(rèn)真，都能積極舉手回答問題，正確率也比較高，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí)，對(duì)這方面有了初步的了解，回答問題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn)。而且今天又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，幼兒的印象又更深一次，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好。最后我希望各位老師在工作的過程中能真正的用心來對(duì)待每一個(gè)幼兒,為他們健康的成長(zhǎng)起來做一點(diǎn)微薄的事情。幼兒園教案大全(九)：幼兒園大班安全教案地震安全活動(dòng)目標(biāo):1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。2.教育幼兒遇到地震

31、時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片.2.了解地震中自救的基本常識(shí).活動(dòng)過程：一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的.災(zāi)難.1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況.教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說”圖片里面發(fā)生了什么事情?”幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?幼兒：略教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、

32、水災(zāi)、瘟疫。2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受.知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生.二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?(二)師幼小結(jié)1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住

33、嘴、鼻子以防吸入灰塵和*氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2 . 如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。4.如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。(三)教幼兒安全有效的撤離1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討

34、論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng).如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。三、組織幼兒”實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。師：”地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。”活動(dòng)反思：通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前

35、是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。小百科：地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。幼兒園教案大全(一十)：設(shè)計(jì)意圖：這次幼兒園組織開展的素質(zhì)教育一日活動(dòng)參觀海洋水族館后，孩子們對(duì)海洋里的動(dòng)物興趣越來越高，好多孩子帶來自買的玩具，談?wù)撝吹降暮Ｑ髣?dòng)物，從孩子們的言語(yǔ)中發(fā)覺他們對(duì)鯊魚興趣特

36、別濃厚，有的孩子說：“鯊魚可真大，怪不得它要吃人”；有的孩子說：“原來鯊魚長(zhǎng)的是各色各樣的”；還有的孩子說：“鯊魚真壞，又要吃人，又要吃魚，我們把它消滅掉?！甭犞⒆觽兊脑捳Z(yǔ)，我覺得有必要讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)了解鯊魚的同時(shí)，知道鯊魚和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，了解其功用，激發(fā)幼兒保護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過看看講講，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鯊魚，了解鯊魚的功用。2、激發(fā)幼兒探索鯊魚的興趣及有保護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境布置：鯊魚圖片若干。2、鯊魚可制成的物品的實(shí)物或圖片。3、迷宮圖若干。活動(dòng)過程：一、引起興趣：猜謎：牙齒像把刀，魚兒見了逃，海中稱霸王，全身都是寶。二、說說鯊魚的故事：你知道有哪些鯊魚？鯊

37、魚有些什么本領(lǐng)？等。三、討論：鯊魚要吃魚和人，那么鯊魚對(duì)我們?nèi)擞钟惺裁从杏弥幠?？引?dǎo)幼兒講述，告訴幼兒鯊魚對(duì)我們?nèi)说挠幸嬷?，如：肉可以吃、鰭又叫魚翅是珍貴的食品、鯊魚肝可以制成魚肝油、鯊魚皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。小結(jié)：鯊魚是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要保護(hù)鯊魚，不能隨便捕殺。四、 活動(dòng)延伸：走迷宮出示迷宮圖，請(qǐng)幼兒在區(qū)角游戲時(shí)幫助小鯊魚找回家的路。幼兒園教案大全(一十一)：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)我愛吹泡泡教案設(shè)計(jì)思路：在一次和孩子的聊天中：你喜歡玩什么游戲，有好多的孩子說喜歡玩吹泡泡的游戲。于是，我設(shè)計(jì)了這次繪畫日記的內(nèi)容我喜歡吹泡泡，讓幼兒記錄自己吹泡泡的情景，體驗(yàn)繪畫記錄的無窮樂趣，以培

38、養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試運(yùn)用作畫的形式記錄自己喜歡的游戲，體驗(yàn)作畫過程的樂趣。2在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.每人一個(gè)吹泡泡的玩具。2.繪畫工具。活動(dòng)過程：一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。1.（幼兒圍在教師身邊）教師：小朋友你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的游戲。2.教師帶孩子們到室外玩吹泡泡的游戲。在玩的過程中，教師用語(yǔ)言提示幼兒觀察泡泡是什么形狀的？是什么顏色的.？有的泡泡大，有的泡泡小。二、師幼互動(dòng)師：剛才你吹的泡泡是什么樣子的？你是怎么樣吹泡泡的？重點(diǎn)引導(dǎo)孩子講出自己怎么樣在吹泡泡？（邊吹邊跑、站著吹泡泡、和小朋友對(duì)著吹泡泡等等）

39、三、交代記錄的要求。畫面上要突出自己的外形特征：如男孩短頭發(fā)；女孩有的有兩個(gè)辮子、有的蘑菇頭、有的短頭發(fā)、有的一個(gè)辮子等等），還要突出泡泡的特征。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師可用語(yǔ)言提示，幫助一些有困難的孩子。五、作品展示1.請(qǐng)幼兒互相介紹自己的作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，說一說畫面的內(nèi)容。2.教師認(rèn)真傾聽孩子的敘述，并及時(shí)做出回應(yīng)。幼兒園教案大全(一十二)：教學(xué)活動(dòng)：有用的小豬教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解豬的生活習(xí)性和用處。2、嘗試用多種形式制作小豬，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：小豬圖片1張、(手工紙10張、膠水1瓶、記號(hào)筆5支、)每組一份、剪刀5把、垃圾桶2個(gè)、小毛巾4塊、農(nóng)場(chǎng)背景紙4張重點(diǎn)：運(yùn)用

40、多種形式制作小豬難點(diǎn)：撕貼小豬流程：猜圖片導(dǎo)入幼兒交流回答制作小豬分享展示過程：一、導(dǎo)入部分：圖片導(dǎo)入師：今天老師帶來了什么東西?(泥工板)師：猜猜里面是什么呢?(出示尾部身體頭部，逐步設(shè)疑猜測(cè))二、進(jìn)行部分：1、幼兒交流回答師：聽說中二班小朋友很聰明，小豬要考考小朋友。1)第一個(gè)問題是小豬最愛吃什么東西?幼兒回答。師小結(jié)。它喜歡吃糧食、蔬菜、水果等等。2)第二個(gè)問題是小豬喜歡住在什么地方?幼兒回答。師小結(jié)。野豬喜歡住在山上、森林里，而家豬一般住在豬圈或農(nóng)場(chǎng)里。3)第三個(gè)問題是小豬有什么本領(lǐng)?國(guó)慶真熱鬧（美術(shù)活動(dòng)）可愛的小雞（小班美術(shù)活動(dòng)）幼兒園教案大全(一十三)：【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道教師會(huì)像

41、媽媽一樣關(guān)心、照顧自己。2、喜歡親近教師，對(duì)教師有依戀感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、日常生活中教師對(duì)寶寶進(jìn)行細(xì)致的照顧。2、幼兒用書第一冊(cè)12-13頁(yè)?！净顒?dòng)過程】1、出示掛圖，看看講講。引導(dǎo)寶寶觀看圖片，看一看、講一講，理解圖片的內(nèi)容。2、教師輕唱，寶寶聽賞?！緝焊瑁豪蠋熛駤寢尅坑變簣@，像我家，老師愛我，我愛她。老師叫我好娃娃，我說老師像媽媽。幼兒園教案大全(一十四)：*集體舞幼兒園大班美術(shù)教案作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是筆者為大家整理的*集體舞幼兒園大班美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)設(shè)計(jì)意圖：舞蹈是

42、幼兒生活中時(shí)常接觸的，也是幼兒普遍喜愛的一種活動(dòng)。在前幾天的主題活動(dòng)“我們的大中國(guó)”中認(rèn)識(shí)各民族時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒了解各民族生活習(xí)性后，對(duì)少數(shù)民族的舞蹈尤為感興趣。由于我自身對(duì)*舞特別的愛好，在活動(dòng)中對(duì)*做了詳細(xì)的介紹，再加課間操上有接觸*舞蹈，幼兒對(duì)*舞蹈更感興趣，因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：一、讓幼兒感受*舞音樂特點(diǎn)及舞蹈風(fēng)格。二、激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。三、初步學(xué)會(huì)欣賞舞蹈中的美?；顒?dòng)內(nèi)容：大班藝術(shù)活動(dòng)*集體舞活動(dòng)準(zhǔn)備：1錄音機(jī)、舞曲磁帶“*舞”2、舞蹈碟VCD活動(dòng)過程：一、引入部分1、律動(dòng)入室（做*舞蹈托帽動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）2、講解引入主題。師：小朋友們剛剛進(jìn)入活動(dòng)室做了

43、什么動(dòng)作？你知道這個(gè)動(dòng)作來源哪個(gè)民族？代表什么意思？二、觀看舞蹈，學(xué)習(xí)動(dòng)作：師：這里有許多和你們一樣的小朋友，他們會(huì)做許多*動(dòng)作，我們一起看一看，學(xué)一學(xué)。1、幼兒欣賞舞蹈，感受*舞的風(fēng)格，并提出問題。（如：*舞中，許多動(dòng)作都和他們的生活有關(guān)。）例如怎么摘葡萄，怎么放盆子，又是怎么運(yùn)回家的一系列動(dòng)作教師對(duì)動(dòng)作做講解。2、讓幼兒聽音樂感受*音樂節(jié)奏特點(diǎn)。師：剛才音樂的節(jié)奏特點(diǎn)是怎么樣的？表達(dá)了一種什么心情？片段里做了哪些動(dòng)作？3、教師示范動(dòng)作：學(xué)習(xí)*舞基本動(dòng)作，前后點(diǎn)步、踮步，托帽、搖頭等動(dòng)作）4、幼兒集體學(xué)習(xí)舞蹈三、自由創(chuàng)編舞蹈師：剛才我們已學(xué)了許多*舞的動(dòng)作，現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚魳纷鲆蛔龊脝?？自?/p>

44、先想想看什么動(dòng)作最好看，最喜歡哪個(gè)動(dòng)作，你覺得你還可用什么比較漂亮的動(dòng)作來表現(xiàn)？（如：托帽時(shí)我教了單手托，有的幼兒就問，我可以用雙手托嗎？我覺得這樣更漂亮）幼兒自由創(chuàng)編。四、結(jié)束活動(dòng)：教師和幼兒一起做自己喜歡的*舞動(dòng)作?；顒?dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，在律動(dòng)入室時(shí)幼兒就萌發(fā)了好奇心，問：“老師，我們做的是*舞中托帽的動(dòng)作。由于幼兒之前對(duì)*舞有了基本了解，都紛紛講起了*，并跳起了*舞蹈動(dòng)作。對(duì)*舞的風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得在活動(dòng)中有個(gè)調(diào)皮的幼兒一直拉小朋友的褲子，被拉的小朋友也顧不得那么多，也不和他計(jì)較，直接拉起褲子繼續(xù)學(xué)跳舞蹈。以前在中班的時(shí)候大多的幼兒對(duì)藝術(shù)方面很不感興趣，也不善長(zhǎng)于表現(xiàn)。這次

45、幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)這么感興趣，出乎了我的預(yù)料，我想可能是在課間操上有接觸*舞蹈；也可能是*舞的風(fēng)格特點(diǎn)較吸引幼兒；也有可能另一方面，平時(shí)針對(duì)那些不敢表演較膽小不夠自信的幼兒如果犯了小小的錯(cuò)誤就給予“懲罰”，上來給大家表演一個(gè)節(jié)目。這樣一來在不知不覺中提高了幼兒的表現(xiàn)能力。幼兒園教案大全(一十五)：設(shè)計(jì)意圖隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng);它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活;通過此活動(dòng)可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、

46、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。重難點(diǎn)：洗澡的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬手偶、音樂我們愛洗澡、洗澡用品若干活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。二、了解洗澡師：你會(huì)洗澡嗎?洗澡的時(shí)候

47、都需要準(zhǔn)備什么?出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什?請(qǐng)幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露?引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。師：我們?yōu)槭裁匆丛?師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。三、洗澡的方法1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么?(準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服)2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。

48、老師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦!4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!五、活動(dòng)小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒服的睡個(gè)

49、好覺!小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!活動(dòng)延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂課后反思教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng);它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。目標(biāo)的達(dá)成本次活動(dòng)主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動(dòng)來感受集體洗澡的快樂，在教學(xué)中采用各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是根

50、據(jù)幼兒的.生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨我愛洗澡的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽討論、模仿洗澡的動(dòng)作;老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動(dòng)，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激

51、發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。不足之處1、教師在活動(dòng)中，瑣碎的語(yǔ)言比較多，如：對(duì)不對(duì)，是不是等，這樣的話語(yǔ)很難使孩子在語(yǔ)言的發(fā)展方面得到一個(gè)鍛煉，希望在今后的教學(xué)中，盡量減少瑣碎的語(yǔ)言，語(yǔ)句應(yīng)該干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會(huì)比較清晰。2、在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這

52、方面沒有更好的得到肢體語(yǔ)言的發(fā)展，教師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)，沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉，喪失了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，如果在活動(dòng)中，教師主要到了這方面的意識(shí)，逐步規(guī)范孩子的動(dòng)作，我相信，音樂活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成就會(huì)更加明顯。小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以3540的溫水為宜。幼兒園教案大全(一十六)：設(shè)計(jì)意圖:每次孩子們?cè)谕婧Ｑ笄驎r(shí)愿意用來扔，我想可以給他們提供一些條件，讓他們?nèi)拥酶_心，并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)目的:1、練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2、

53、能積極參加游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、每人一個(gè)小球2、開洞的紙箱兩只重難點(diǎn)：練習(xí)將球投進(jìn)洞活動(dòng)過程:教師將兩只紙箱并列放在活動(dòng)室的中間，教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線。請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面，發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌，沒投準(zhǔn)，繼續(xù)投，直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后，教師再將球倒出來，孩子們每人拿一個(gè)球繼續(xù)投。游戲可反復(fù)玩?；顒?dòng)延伸:教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投，增加難度。活動(dòng)反思:許多幼兒在第一次投時(shí)就命中率很高，教師可適當(dāng)把紙箱的距離調(diào)遠(yuǎn)，讓幼兒更有成功感。幼兒園教案大全(一十七)：活動(dòng)目標(biāo)1.感知10以內(nèi)物體數(shù)量并比較多少。2.能

54、正確運(yùn)用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量。3.能大膽地講述自己操作的過程與結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.趣味練習(xí)：找一找有多少2.自制記錄單，水筆；提供3種種子（蠶豆、花生、玉米），每組擺放1種種子；人手一雙筷子、1個(gè)小碗。趣味練習(xí)活動(dòng)過程一、以游戲的形式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。1.教師：小朋友們，你們知道今天我們要玩什么游戲嗎？（讓幼兒觀看筷子和花生米等。）2.教師：對(duì)，我們要玩“看誰(shuí)夾得多”的游戲。用筷子夾哪些東西呢？這些東西它們還有一個(gè)共同的名字-種子。二、感知10以內(nèi)數(shù)量幼兒第一次游戲。1.提出游戲要求。教師：今天我們不僅要看誰(shuí)夾得多，還要看誰(shuí)能準(zhǔn)確地把自己夾了多少種子也記錄下來。2.教師出示記錄單，并

55、介紹游戲規(guī)則。教師：你夾的是什么，就在記錄單上找到相應(yīng)的標(biāo)記，然后在其下面的空格里用數(shù)字記錄你一共夾了幾顆。聽到開始口令時(shí)才能夾，聽到停止口令時(shí)就要放下筷子。3.幼兒游戲。4.幼兒交流。教師：誰(shuí)來介紹你夾了幾顆什么？你夾的種子和記錄的數(shù)字是一樣多嗎？誰(shuí)比他夾的種子的數(shù)量多？5.教師小結(jié)：小朋友真能干，不僅數(shù)對(duì)了，而且也記對(duì)了。三、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少幼兒第二次游戲。1.提出第二次游戲前的要求。2.幼兒游戲。3.幼兒交流。四、怎樣夾得多幼兒第三次游戲。教師：每人想一想，怎樣夾才能讓自己夾得更多？這次夾完后不但要記錄你夾了幾顆種子，還要比一比在自己的三次記錄中，哪一次夾得最多，請(qǐng)你在下面的格子中對(duì)最多的一次做上標(biāo)記。五、趣味練習(xí)找一找有多少幼兒園教案大全(一十八)：關(guān)于幼兒園的一些游戲教案對(duì)于小班的學(xué)生來講，還是以游戲加體育的方式來讓孩子們度過自己的小班生活?；顒?dòng)目標(biāo)：1，讓孩子們學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得排隊(duì)是中華傳統(tǒng)美德，不能推不能擠，要友好對(duì)待前后的小朋友。2，引導(dǎo)孩子在戶外活動(dòng)，愛上戶外運(yùn)動(dòng)，不要一直待在屋內(nèi)。3，讓孩子們喜歡上游戲和運(yùn)動(dòng)，并培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升孩子之間的親密度，增進(jìn)小朋友之間的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1，課件準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一段關(guān)于小火車的動(dòng)畫，建議用托馬斯和他的朋友們或者是火車寶寶。2，引導(dǎo)小朋友們講出火車的結(jié)構(gòu)，以及火車運(yùn)行時(shí)的特點(diǎn)?；顒?dòng)過程：1，