為什么優(yōu)秀的學生要堅持提前學習

1、為什么優(yōu)秀的學生要堅持提前學習？預(yù)初你上我下初一適者更佳初二兩極分化初三天上地下每位順利升入重點中學的同學們都會考慮一些同樣的問題：怎樣才能在高手云集的重點校里繼續(xù)保持領(lǐng)先的狀態(tài)？怎樣從一開始就成為尖子中的尖子？為此，我們特地采訪了以華育中學為代表的上海超一流重點校實驗班學生，發(fā)現(xiàn)他們大都有一個共同的學習習慣：提前學習！ 一 為什么要在暑假提前學習預(yù)初內(nèi)容？預(yù)初，是小初銜接期，是人生的一個“緊要處”，能否順利度過，關(guān)乎孩子的前途、發(fā)展。幾乎每位升入中學的同學都認識到了上好預(yù)初的重要性，他們會暗下功夫，一定要在新環(huán)境里從零開始，好好努力：小學優(yōu)秀的同學，決心在中學仍然走在隊伍前列；成績中等的同學

2、也暗暗努力，爭取做個優(yōu)等生；成績較差的同學，也深信自己的潛力，發(fā)誓要打個翻身仗。然而，許多雄心壯志的同學，在上了預(yù)初一兩個月，就開始陷入“三難”局面，即心理上難以承受、知識上難以掌握、生活上難以適應(yīng)。究其原因，主要是這些同學下的決心大而空，只知道說“到中學要好好的”，可是思考不細致，行動沒標準，稀里糊涂地過日子，結(jié)果不但不是“好好的”，反而是“壞壞的”。因此，要順利度過小初銜接期，上好預(yù)初，就不能只停留在空洞的決心上，要提前做好準備把過渡適應(yīng)的過程完成在暑假，提前學好預(yù)初內(nèi)容，搶跑一步！對于提前學習究竟能為我們的中學學習帶來怎樣的好處，我們也采訪了在華育中學實驗班的幾位同學，并將他們的觀點總結(jié)

3、如下：王同學：提前在腦中形成完整的知識體系，保持知識連貫性提前學習能夠讓我在老師正式講課之前，就“預(yù)知”老師的講課框架，這樣聽起課來就不會糊里糊涂了，因為已經(jīng)知道一堂課的知識點在整個的框架中處于一個什么樣的位置，并且能夠了解這個知識點前后的銜接點是什么，怎樣將它們進行連貫等等。我接觸過幾個學習成績一直不是很理想的同學，我發(fā)現(xiàn)他們成績不夠理想的最重要原因就是一直找不到將各個知識點進行銜接的方法，在他們的腦中各個知識都是獨立的。所以，提前學習幫助我提前將知識體系完整化，保持了知識的連貫性。李同學：把“補漏時間”變成“進步時間”，不斷豐富知識點我之前也沒有提前學習的習慣，只是在一味地追著老師的教學進

4、度跑，老師講過課以后，然后再回家進行查漏補缺，以至于幾乎把全部的時間都用在了復習以前的知識上了，因此，也就沒有時間去學習一些具有提高性質(zhì)的課外知識點。后來，我決定“痛改前非”，堅決堅持提前學習，現(xiàn)在，我在復習方面不用花費太多力氣了，完全可以把有限的時間都用在學習課外知識上。因此，我現(xiàn)在掌握的知識點就比其他同學多很多，當知識獲得不斷豐富以后，同學們之間的差異就會越來越大。我就是因為這樣把“補漏時間”都變成了“進步時間”，所以成績一直比較好。二、提前學習有沒有一些好的方法？有哪些方法？通過對重點中學大部分優(yōu)秀學生的采訪發(fā)現(xiàn)，在意識到提前學習對于初中學習的重要性以后，在執(zhí)行過程中如果在“學習管理”和

5、“時間管理”這兩點上配合得當，那么就能大大提高提前學習的效率。1在學習管理上：知識面宜廣，不宜深提前學習其實就是廣義上的“預(yù)習”。我們通常所理解的預(yù)習都是指提前學習老師講課的少部分內(nèi)容，而這里所指的提前學習，在學習范圍上要稍大一些。也就是說，學習進度要比正常初中學習進度快很多。正因為提前學習的這種性質(zhì)，所以我們不能把大量的時間花費在研究一個知識點上面。如果遇到了難懂的知識點，在仔細研究過還是沒有方法，那么就盡量繞過，把這個知識點在老師講課時重點理解。而且我們提前學習的主要目的就是為了要提前將腦中的知識體系進行完整化，有一個全面的、大概的認識，而不是要將里面的每一個細節(jié)都掌握得當。所以，我們在進

6、行提前學習的時候，要注意知識面宜廣，但不宜深。2在時間管理上：暑假、寒假是最好時機在初中四年的學習過程中，進行提前學習有五個非常有利的時機，即：對于預(yù)初年級來說：五年級升預(yù)初時的暑假以及預(yù)初第一學期后的寒假；對于初一年級來說：預(yù)初升初一時的暑假以及初一第一學期后的寒假；對于初二年級來說：初一升初二時的暑假以及初二第一學期后的寒假（因初三的下半學期很少講新知識點，所以無需過多進行提前學習，故將初三第一學期后的寒假舍去）。對于初三年級來說：初二升初三時的暑假（因初三的下半學期很少講新知識點，所以無需過多進行提前學習，故將初三第一學期后的寒假舍去）。而我們現(xiàn)在正是處于第一個有利的機會（五年級升預(yù)初時

7、的暑假），所以可以利用較長的暑期時間將整個預(yù)初內(nèi)容全部系統(tǒng)的學習一遍，這樣在開學的時候，數(shù)學的學習能輕松很多。三、重點中學一流學生在提前學習的過程中遇到問題都是怎么解決的？在前面提到了提前學習的重要性以及需要注意的問題后，我們就來問一問這些重點中學的一流學生在進行提前學習時，經(jīng)過不斷的改進后，都有哪些可取的寶貴經(jīng)驗。采訪對象：張同學（現(xiàn)就讀華育中學初二年級實驗班）問：重點中學本來進度就快，那怎樣才能保證提前學習的進度呢？答：我所理解提前學習的意義就在于“永遠比老師講課快一步”，而且重點中學一般都是初中前三年把這四年的知識全部學完，在掌握這個規(guī)律以后，我們就能合理的分配好時間了。而我的提前學習經(jīng)

8、歷是這樣的：我在小五升預(yù)初的那個暑假，就學完了整個預(yù)初的內(nèi)容；預(yù)初寒假，因為時間較短，所以只簡單鞏固了上學期的內(nèi)容和對照筆記復習下學期內(nèi)容；因為初二加開從未接觸過的物理課，所以我在初一暑假就開始學習起了初二的內(nèi)容，并留出多一些時間用來提前學習物理；剛剛過去的這個初二寒假：我已經(jīng)學習完了初三第一學期的內(nèi)容；并且準備在即將開始的這個初二暑假中，我計劃著重學習新科目化學，并且把初三下學期的知識點進行學習；到了初三以后，我會把所有時間都騰出來用來復習初中三年全部的知識點。因為一直都在提前學習，所以我平時節(jié)省了很多預(yù)習和復習的時間，而可以把大部分時間用來做一些提高類的題目，這也是我一直保持領(lǐng)先的原因。問

9、：提前學習以后，又把知識點忘記了怎么辦？答：其實不用擔心，我也常遇到這樣的情況。在這個時候，“課前預(yù)習”就起到一個非常好的推動作用了。我們在假期進行提前學習，只是為了了解本學期（年）的大體知識結(jié)構(gòu)，并且對這些重要知識點基本的解題方法進行了解，在腦中保持一個知識的連貫性。所以，我們在每天晚上的課前預(yù)習還是非常重要的一個流程，可以把以前提前學習時的筆記拿出來、對應(yīng)明天要講的課程內(nèi)容進行學習，然后把那些不懂的內(nèi)容都標注出來，在課堂上重點聽。以上就是我們?yōu)橥瑢W們介紹的初中提前學習的重要性及方法，而且相信在看到華育中學這幾位優(yōu)秀同學的經(jīng)驗后，同學們也能在心里為自己的這四年起草一個大致規(guī)劃，以保證自己在初

10、中學習中繼續(xù)成為佼佼者！三父母做好準備應(yīng)對可能出現(xiàn)的新問題上好預(yù)初年級，不僅需要孩子的努力，也需要父母做好準備，應(yīng)對孩子可能出現(xiàn)的問題。不要等到問題出現(xiàn)了，自己還茫然不知所措，要做到防患于未然，并時刻準備著給孩子提供切實可行的幫助。預(yù)初，是孩子全新的開始，走進新環(huán)境，接觸新老師、新同學，學習新課程。所有的這一切，單靠各方面尚未發(fā)育成熟的孩子自己可能無法很好地面對，在預(yù)初的學習生活中可能還會出現(xiàn)一些新的問題，比如：孩子小學時成績很好，可上了中學就趕不上了；小學時很聽話，可上了中學就沒那么順從了，嚴重的還會離家出走這種種問題都需要父母仔細分析，認真對待。 以上就是我們?yōu)橥瑢W們介紹的初中提前學習的重要性及方法，而且相信在看到這幾位優(yōu)秀同學的經(jīng)驗后，同學們也能在心里為自己的這四年起草一個大致規(guī)劃，以保證自己在初中學習中繼續(xù)成為佼佼者！總之，升預(yù)初表面看來只是