高一新生家長會(huì)班主任發(fā)言稿

1、高一新生家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長： ?大家好！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我們高一 班的支 持，在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我謹(jǐn)代表高一的全體同學(xué)及每 一位任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡送和真誠的感謝！召開這次家長會(huì)的 目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情 況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長也能夠積 極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪?“一切為了學(xué)生 。這是我們 教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一 定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ ?今天家長會(huì)的主題有二方面：一是結(jié)合這

2、一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下 匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育 問題。 ?首先向家長們介紹本班的一些根本情況： ?本屆高一學(xué)生進(jìn)校 20 多天以來，給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么 呢?八個(gè)字： “遵紀(jì)守法，為人本分 。整個(gè)高一有 26個(gè)班，包括 6 個(gè)重點(diǎn)班和 20個(gè)普通班，總共學(xué)生有一千四百多人。我班為剛組建的高一新生班，共有 人，其中男生人，女生人。 20 多天以來，在全體師生的共同努力 下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。 ?我們主要從抓了以下一些工作： ?1對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大局部學(xué)生上學(xué)能 夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教

3、室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為 常規(guī)。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整 頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們 的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。 ?2強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在 對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓 起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良 好的勢(shì)頭。表揚(yáng)班級(jí)干部 ?3注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時(shí)，以說服教育表揚(yáng)為主，充分信任 尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己 管理自己，及時(shí)地把學(xué)生的消極

4、因素化為積極因素。 ?4以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確定：學(xué) 習(xí)為點(diǎn)，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工 作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能 的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中 的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。 ?今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。我們常說，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也 是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長 解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣

5、一個(gè)教師 在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一 些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。 ?那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢？我談?wù)勎覀€(gè) 人的一些看法： ?一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這 些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律， 才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做 到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的 遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得 高，必須由底下的線牽引著，假設(shè)沒有了這根束縛它的線，

6、風(fēng)箏只能掉在地 上。人也是這樣，不要夢(mèng)想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放 縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅 僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷 害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許 的。?二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì) 上的給予，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。 ?往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投 入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)

7、注，當(dāng)然在學(xué)習(xí) 上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回 報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投 入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。 ?三、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力 高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各 種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番 事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高 低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí) 成績是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位

8、置。從本班 看，從本年級(jí)看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先 立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；成績差一些的，要 立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。 ?四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差 異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該 適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而 不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績差 的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。 ?五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自 己能行，是好樣的。試想，

9、當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成 材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要 對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長 給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈祥的眼神 就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。 ?六、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。 ?家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯 報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促 進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家 長會(huì)，我們?cè)趺磥?？其?shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比方平常你

10、可以到 學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過 進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要 問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流 會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。 ?家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合 作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將 來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的開展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。當(dāng)然，我 們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí) 管理工作方面有什么要求？可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來，在 我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提 珍貴意見，