兒童孤獨(dú)癥克氏行為量表

1、兒童孤獨(dú)癥克氏行為量表（孩子最近一個(gè)月的情況）行為表現(xiàn)從不偶爾經(jīng)常（一）不易與別人混在一起玩（二）聽(tīng)而不聞，好像是聾子（三）叫他學(xué)什么，他強(qiáng)烈反抗，如拒絕模仿說(shuō)話或動(dòng)作（四）不顧危險(xiǎn)（五）不能接受日常習(xí)慣地變化（六）以手勢(shì)表達(dá)需要（七）莫名奇妙的笑（八）不喜歡被人擁抱（九）不停的動(dòng)，坐不住，活動(dòng)量過(guò)大（十）不看對(duì)方的臉，避免視線接觸（十一）過(guò)度偏愛(ài)某些物品（十二）喜歡旋轉(zhuǎn)的東西（十三）反復(fù)怪異的動(dòng)作或玩耍（十四）對(duì)周圍漠不關(guān)心注：“從不"指這種行為從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)?！芭紶?quot;指這種行為有時(shí)候出現(xiàn)但次數(shù)不多，一星期至少數(shù)幾次?！敖?jīng)常"指這種行為幾乎每天出現(xiàn)，以引人注目。

2、該量表用于孤獨(dú)癥兒童篩查，有14項(xiàng)兒童行為表現(xiàn)組成，每一項(xiàng)按照出現(xiàn)的頻率，分為“從不"“偶爾"“經(jīng)常"三級(jí)，分別為0分，1分,2分，該表靈敏度高，易于發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥，但須排除智力低下，聾啞兒，最終需專業(yè)醫(yī)師結(jié)合病史確診?；純盒彰杭议L(zhǎng)：填表時(shí)間：請(qǐng)您填寫(xiě)好量表，按分?jǐn)?shù)判斷再加上四大核心癥狀，以及其他表現(xiàn)，就能判斷您的孩子是輕度，中度，重度孤獨(dú)癥。 祝愿您的孩子早日康復(fù)世界衛(wèi)生組織010歲兒童體格心智發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考值（1998年最新標(biāo)準(zhǔn)）（男）標(biāo)準(zhǔn)范圍年齡體重（Kg）身高（cm）心智發(fā)育初生2.9-3.848.2-52.8伏臥扌口頭，對(duì)聲音有反應(yīng)。1月3.6-5.05

3、2.1-57.0伏臥抬頭45度，能注意父母面部。2月4.3-6.055.5-60.7伏臥抬頭90度，笑出聲、尖聲叫、應(yīng)答性發(fā)聲。3月5.0-6.958.5-63.7伏臥抬頭，兩臂撐起，抱坐時(shí)頭穩(wěn)定，視性能跟隨 180度，能手握手。4月5.7-7.661.0-66.4能翻身，握住搖蕩鼓。5月6.3-8.263.2-68.6拉坐，頭不下垂。6月6.9-8.865.1-70.5坐不需支持，聽(tīng)聲轉(zhuǎn)頭，自喂餅干，握住玩具不被 拿走，怕羞，認(rèn)出陌生人，方木能遞交。8月7.8-9.868.3-73.6扶東西站，會(huì)爬，無(wú)意識(shí)叫爸爸、媽媽，咿呀學(xué)語(yǔ)， 躲貓貓，聽(tīng)得懂自己的名字，會(huì)搖手表示再見(jiàn)。10月8.6-10

4、.671.0-76.3能自己坐，扶住行走，自己熟練協(xié)調(diào)的爬，理解一 些簡(jiǎn)單的命令，如“到這兒來(lái)”，自己哼小調(diào)，說(shuō) 一個(gè)字。12月9.1-11.373.4-78.8獨(dú)立行走，有意識(shí)叫爸爸、媽媽，用杯喝水，能辨 別家人的稱謂和家庭環(huán)境中的熟悉的物體。15月9.8-12.076.6-82.3走得穩(wěn)，能說(shuō)三個(gè)字短句，模仿做家務(wù)，能疊兩快 積木，能體驗(yàn)與成人一起玩的愉快心情。18月10.3-12.779.4-85.4能走梯，理解指出身體部分，能脫外套，自己能吃 飯，能識(shí)一種顏色。21月10.8-13.381.9-88.4能踢球，舉手過(guò)肩拋物，能疊四塊積木，喜歡聽(tīng)故 事，會(huì)用語(yǔ)言表示大小便。2歲11.2-

5、14.084.3-91.0兩腳并跳，穿不系帶的鞋，區(qū)別大小，能識(shí)2種顏色， 能識(shí)簡(jiǎn)單形狀。2.5歲12.1-15.388.9-95.8獨(dú)腳立，說(shuō)出姓名，洗手會(huì)擦干，能疊八塊積木， 常提出“為什么”，試與冋伴交談，相互模仿言行。3歲13.0-16.491.1-98.7能從咼處往下跳，能雙腳交替上樓，會(huì)扣鈕，會(huì)折 紙，會(huì)涂漿糊粘貼，懂饑、累、冷，會(huì)用筷，能一 頁(yè)頁(yè)翻書(shū)。3.5歲13.9-17.695.0-103.1知道顏色，不再纏住媽媽，開(kāi)始有想象力，自言自 語(yǔ)。4歲14.8-18.798.7-107.2能獨(dú)立穿衣，模仿性強(qiáng)4.5歲15.7-19.9102.1-111.0能說(shuō)簡(jiǎn)單反義詞，愛(ài)做游戲。

6、5歲16.6-21.1105.3-114.5解釋簡(jiǎn)單詞義，識(shí)別物件原料。5.5歲174-22.3108.4-117.8開(kāi)始抽象邏輯思維，自覺(jué)性、堅(jiān)持性、自制性有明 顯表現(xiàn)。6歲18.4-23.6111.2-121.0想象力豐富，性緒開(kāi)始穩(wěn)定。7歲20.2-26.5116.6-126.8感知：有目的、有意識(shí)的知覺(jué)和觀察能力、空間知 覺(jué)和時(shí)間知覺(jué)不斷發(fā)展。8歲22.2-30.0121.6-132.3注意力：無(wú)意注意 t 有意注意，有一定的自制能 力。9歲24.3-34.0126.5-137.8記憶力：無(wú)意，具體形象 t有意理解，抽象邏輯 記憶10歲26.8-38.7131.4-143.6思維：具體

7、形象 t抽象邏輯思維。世界衛(wèi)生組織010歲兒童體格心智發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考值（1998年最新標(biāo)準(zhǔn)）（女）標(biāo)準(zhǔn)范圍年齡體重（Kg）身高（cm）心智發(fā)育初生2.7-3.647.7 -52.0伏臥扌口頭，對(duì)聲音有反應(yīng)。1月344.551.2-55.8伏臥抬頭45度，能注意父母面部。2月4.0-5.454.4-59.2伏臥抬頭90度，笑出聲、尖聲叫、應(yīng)答性發(fā)聲。3月4.7-6.257.1-59.5伏臥抬頭，兩臂撐起，抱坐時(shí)頭穩(wěn)定，視性能跟隨180度，能手握手。4月5.3-6.959.4-64.5能翻身，握住搖蕩鼓。5月5.8-7.561.5-66.7拉坐，頭不下垂。6月6.3-8.163.3-68.6坐不

8、需支持，聽(tīng)聲轉(zhuǎn)頭，自喂餅干，握住玩具不被拿走， 怕羞，認(rèn)出陌生人，方木能遞交。8月7.2-9.166.4-71.8扶東西站，會(huì)爬，無(wú)意識(shí)叫爸爸、媽媽，咿呀學(xué)語(yǔ)，躲 貓貓，聽(tīng)得懂自己的名字，會(huì)搖手表示再見(jiàn)。10月7.9-9.969.0-74.5能自己坐，扶住行走，自己熟練協(xié)調(diào)的爬，理解一些簡(jiǎn) 單的命令，如“到這兒來(lái)”，自己哼小調(diào)，說(shuō)一個(gè)字。12月8.5-10.671.5-77.1獨(dú)立行走，有意識(shí)叫爸爸、媽媽，用杯喝水，能辨別家 人的稱謂和家庭環(huán)境中的熟悉的物體。15月9.1-11.374.8-80.7走得穩(wěn)，能說(shuō)三個(gè)字短句，模仿做家務(wù)，能疊兩快積木， 能體驗(yàn)與成人一起玩的愉快心情。18月9.7-

9、12.077.9-84.0能走梯，理解指出身體部分，能脫外套，自己能吃飯， 能識(shí)一種顏色。21月10.2-12.680.6-87.0能踢球，舉手過(guò)肩拋物，能疊四塊積木，喜歡聽(tīng)故事， 會(huì)用語(yǔ)言表示大小便。2歲10.6-13.283.3-89.8兩腳并跳，穿不系帶的鞋，區(qū)別 ，大小，能識(shí)2種顏色， 能識(shí)簡(jiǎn)單形狀。2.5歲11.7-14.787.9-94.7獨(dú)腳立，說(shuō)出姓名，洗手會(huì)擦干，能疊八塊積木，常提 出“為什么”，試與冋伴交談，相互模仿言行。3歲12.6-16.190.2-98.1能從高處往下跳，能雙腳交替上樓，會(huì)扣鈕，會(huì)折紙， 會(huì)涂，漿糊粘貼，懂饑、累、冷，會(huì)用筷，能一頁(yè)頁(yè)翻 書(shū)。3.5歲1

10、3.5-17.294.0-101.8知道顏色，不再纏住媽媽，開(kāi)始有想象力，自言自語(yǔ)。4歲14.3-18.39, 7.6-105.7能獨(dú)立穿衣，模仿性強(qiáng)4.5歲15.0-19.4100.9-109.3能說(shuō)簡(jiǎn)單反義詞，愛(ài)做游戲。5歲15.7-20.4104.0-112.8解釋簡(jiǎn)單詞義，識(shí)別物件原料。5.5歲16.5-21.6106.9-116.2開(kāi)始抽象邏輯思維，自覺(jué)性、堅(jiān)持性、自制性有明顯表 現(xiàn)。6歲17.3-22.9109.7-119.6想象力豐富，性緒開(kāi)始穩(wěn)定。7歲19.1-26.0115.1-126.2感知：有目的、有意識(shí)的知覺(jué)和觀察能力、空間知覺(jué)和 時(shí)間知覺(jué)不斷發(fā)展。8歲21.4-30.

11、2120.4-132.4注意力：無(wú)意注意 t有意注意，有一定的自制能力。9歲24.1-35.3125.7-138.7記憶力：無(wú)意，具體形象t有意理解，抽象邏輯記憶10歲27.2-40.9131.5-145.1思維：具體形象 t抽象邏輯思維。早期診斷孤獨(dú)癥早期識(shí)別孤獨(dú)癥并不困難， 只要父母仔細(xì)的觀察和比較， 會(huì)發(fā)現(xiàn)某些發(fā)育指標(biāo)落后于同齡兒 童并伴有一些奇特行為，就應(yīng)引起注意。1 照料困難：孤獨(dú)癥兒童中一部分表現(xiàn)很乖，特別安靜，整天不聲不響的躺著，不哭也不 鬧，不注意周圍的動(dòng)靜。也有一部分表現(xiàn)睡眠少，哭鬧不止，只有在車?yán)锿浦撸?tīng)音樂(lè)或 節(jié)奏感強(qiáng)的聲音才能使他們安靜下來(lái)， 但他們大部分都不喜歡被別人擁抱， 抱他們時(shí)不能與 母親身體貼近，常?；乇苎蹖?duì)視。在7 8個(gè)月時(shí)分不清親人和陌生人，對(duì)玩具不感興趣，迷戀的玩自己的手， 機(jī)械的重復(fù)某一個(gè)固定動(dòng)作， 有的孩子經(jīng)常拿著洗浴用品