大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃我的人生我做主

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃我的人生我做主前言：職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動， 以及 相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生 中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功， 首先應(yīng)該確定一個切合實(shí) 際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)， 并且把目標(biāo)進(jìn)行分解， 然后設(shè)計出合理的 職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí) 現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，獲得人生的最大成功。成功是要付出代價的。 大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義， 職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生， 擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完 美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義

2、。一、自我分析1、我的性格 我的在家長眼里，我是一個乖乖的女兒，不叛逆，從小都是特別 聽話的孩子。那么多年和同學(xué)相處下來， 同學(xué)也評價我是個隨和的人， 雖然有時候性格是比較內(nèi)向。 老師眼里我是個積極上進(jìn)的好孩子， 做 事比較穩(wěn)重。 我的性格總體來說還是活潑開朗的， 有著積極向上的心 態(tài)。在成長的那么多年里，遇事冷靜，能保持良好的心態(tài)。對于成敗 雖然在乎，但是自己認(rèn)為努力的過程還是最重要的。在這樣學(xué)校里， 壓力充斥著我們的一切， 但是我覺得對于壓力并沒有看的很重。 自己 的抗壓性還是比較好的。 但是有時候面對一些決策的時候還是會有猶 豫，似乎每次的選擇都會有后悔。 我對于熟知的人是能很放開的相處

3、 的，但是在面對不太熟悉的人面前就基本是閉口不言， 很在意別人對 我的看法。2、我的興趣在興趣方面，因為自己是音樂生的關(guān)系，自己特別喜歡聽歌，什 么類型的歌都聽。喜歡看小說、散文之類的書來豐富自己的內(nèi)涵。運(yùn) 動上喜歡游泳，也喜歡羽毛球、乒乓球等，但是都覺得自己比較懶散， 一般都不怎么鍛煉。3、我的價值觀自幼上學(xué)以來受的都是馬克思哲學(xué)的教育， 嚴(yán)格上說來是無神論 者，沒有特別的宗教信仰， 所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價值觀的。終究相信好心的人有好報， 社會各階層之間的差距尤其是經(jīng)濟(jì)上 的不要太懸殊。 但是現(xiàn)實(shí)的社會卻不是這樣的， 的確很大的影響了我 的價值觀。最最希望的是我的朋友尤其是父母能開心

4、快樂，平安。那 就是最大的價值所在。4、我的能力因為從小是音樂生的原因， 在藝校長大的我， 所擁有的技能僅僅 就是本專業(yè)的二胡表演。 非常需要在大學(xué)充實(shí)自己， 我最最需要擁有 和提高的技能就是英語， 因為對于民樂專業(yè)的我們， 經(jīng)常的出國交流 活動很多， 然而對自己的外語有很高的要求。 所以提高我的外語成績 是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。5、我的家庭情況全家就三口人，父慈母愛，過得很開心。雖然只是工薪階層的家 庭，但是也不乏幸福。6、我的社會資源 自己的社會資源有局限，因為是在校生，接觸的大多都是同學(xué)。 父母都是行政單位的工作人員，并沒有特別顯赫的人。7、我的優(yōu)勢和劣勢 優(yōu)勢：優(yōu)勢是我的性格比較隨和，和同學(xué)

5、能很好的相處，心態(tài)放 得比較正，得失心不是很重，面對困難以及挫折能夠很好的調(diào)節(jié)自己， 不會急躁。對于一些基本常識都熟知， 能夠很快讓自己靜心學(xué)習(xí)。 自己的毅 力不錯，對于一些決定的事一般還是能堅持下去。劣勢：自己不會很積極去尋找機(jī)會，去追求成功。對于許多事情 過于懶散， 并沒有很強(qiáng)的上進(jìn)心， 自己做的決定一般都是只會想不會 做，永遠(yuǎn)到不了第二步。許多事情發(fā)生都是得過且過。自己的未來并 沒有特別精密的規(guī)劃。在學(xué)習(xí)方面，就是忘性很大，看過的不溫習(xí)馬上就能忘掉。二、就業(yè)方向及前景分析 音樂專業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)比較局限， 目前就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻， 如 何求得自己的職位是每個音樂生都非常關(guān)心的問題。 學(xué)校學(xué)

6、習(xí)與社會 工作的區(qū)別，我們需要認(rèn)清就業(yè)形勢。在市場需求上，民辦學(xué)校與民 營企業(yè)由于自身發(fā)展的需要急需人才， 在個人的發(fā)展上， 也是不錯的 選擇。我們必須擺正就業(yè)觀念。要解放思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。除了保 持傳統(tǒng)的就業(yè)渠道外，還要探索新的就業(yè)渠道。凡是從事音樂表演、音樂制作、音樂創(chuàng)作、音樂經(jīng)紀(jì)且無單位為 依托的個體，都應(yīng)是自由音樂人的范疇。層次可以高到大牌歌星、著 名作曲家， 低可低到娛樂場所的年輕歌手。 著名音樂鬼才三寶就是自 由音樂人的典型代表。 他依靠自己的知識和專業(yè)技能創(chuàng)造財富， 為中 國的音樂發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 這個空間對音樂專業(yè)人才的要求極大， 只要 有過硬的音樂素養(yǎng)， 拿手的一技之長， 定

7、可在激烈競爭中立于不敗之 地。企業(yè)文化宣傳每個大型的企業(yè)， 其產(chǎn)品和服務(wù)都需要有自己的企 業(yè)文化和人文精神， 并可以用藝術(shù)形式表現(xiàn)出來， 這就需要音樂人才 的付出才能得到實(shí)現(xiàn)。中國名酒五糧液在這方面就有很卓越的表現(xiàn)， 用企業(yè)歌曲的形式在中央電視臺宣傳他們的企業(yè)文化和人文精神， 獲 得良好效果。越是效益優(yōu)良的企業(yè)，越是重視企業(yè)文化，這就給我們 提供了良好的就業(yè)空間。企業(yè)文藝骨干是高等音樂人才， 不只是光會吹拉彈唱的音樂職業(yè) 人才，而是具有創(chuàng)新精神的實(shí)用型和復(fù)合型高等音樂職業(yè)人才。 高等 音樂職業(yè)人才應(yīng)具備系統(tǒng)的理論知識、 較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的實(shí)踐 能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、適應(yīng)能力、交際能力。

8、是可以從事任何 職業(yè)且具備音樂才能的通用型人才， 對企業(yè)的精神文明建設(shè)和群眾文 化娛樂活動起到重要作用。 這個就業(yè)空間對我們是巨大的， 也是很有 前途的。總之，只要我們始終堅持以市場需求為導(dǎo)向、 以高等音樂職業(yè)教育為特色、以弘揚(yáng)民族音樂為宗旨、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的實(shí)用型、 復(fù)合型高等音樂職業(yè)人才為目標(biāo)的辦學(xué)思想，更新教育觀念，大力開展教育改革，銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，我們的高等音樂職業(yè)教育必能取 得豐碩成果音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難是隨著高校的不斷擴(kuò)招而產(chǎn)生的一個社會熱點(diǎn)問題，在社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生個人的廣泛關(guān)注下，近年來這 個問題雖有所緩解，但尚未得到有效的解決。造成就業(yè)難在主觀方面 有下列因素：高校擴(kuò)招與就業(yè)市場容量之間脫節(jié)、教學(xué)體制有待進(jìn)一 步完善、就業(yè)指導(dǎo)相對滯后。客觀方面有下列因素 ：學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和 學(xué)習(xí)方向不明